بکارگیری نظریه لاندبرگ و هالتن در استفاده و رضایتمندی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید چمران اهواز از پایگاه اطلاعاتی علمی جهاد دانشگاهی(SID)

این پژوهش با هدف بررسی رفتار استفاده و رضایتمندی دانشجویان تحصیلات تکمیلی از پایگاه اطلاعاتی علمی جهاد دانشگاهی با استفاده از نظریه لاندبرگ و هالتن انجام شد. روش پژوهش پیمایشی از نوع توصیفی و جامعه پژوهش را 341 نفر از دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز در سال 1393 تشکیل می دادند. نتایج نشان داد که رابطه معناداری بین رفتار استفاده دانشجویان تحصیلات تکمیلی با استفاده هدفمند از پایگاه اطلاعاتی علمی جهاد دانشگاهی وجود دارد. همچنین رابطه معناداری بین رفتار استفاده دانشجویان تحصیلات تکمیلی با انتخاب اگاهانه از پایگاه اطلاعاتی علمی جهاد دانشگاهی وجود داشت. نتایج حاصل از رابطه معناداری بین رفتار استفاده دانشجویان تحصیلات تکمیلی با رقابت پایگاه اطلاعاتی علمی جهاد دانشگاه با دیگر پایگاه ها نیز تایید می شود و موید همبستگی قوی و تغییر همزمان دو متغیر رفتار استفاده دانشجویان با رقابت در پاسخگویی پایگاه اطلاعاتی علمی است. همچنین رابطه بین رفتار استفاده با برطرف کردن نیاز اطلاعاتی دانشجویان توسط پایگاه اطلاعاتی علمی جهاد دانشگاهی تایید می شود. رابطه معناداری بین رفتار استفاده دانشجویان تحصیلات تکمیلی با داوری های ارزشی درباره مقاصد پایگاه اطلاعاتی علمی جهاد دانشگاهی نیز تایید می شود. و رابطه بین مولفه ها، بیشترین ضریب همبستگی (867/0) بین انتخاب آگاهانه و رفتار استفاده کننده و کمترین ضریب همبستگی (578/0) بین رفتار هدفمند و رقابت وجود داشت.