ارزشیابی تربیتی جایگاه ارزشیابی در آموزش ارزش ها

ارزشیابی تربیتی همچون ارزشیابی تحصیلی امری است مهم که باید بر تمام فعالیت های یاددهی یادگیری مسائلتربیتی سایه افکند و برای تشخیص همسویی و یا عدم همسویی فرایند آموزش با هدف آموزش از آن استفاده گیرد.تحقیق حاضر بر آن است تا به شناسایی روش های مناسب در ارزشیابی تربیتی افراد بپردازد. این تحقیق به صورتتوصیفی تحلیلی و با روش کتابخانه ای و نظری و با استفاده از تجربیات آموزشی محققان صورت گرفته است. نتایجتحقیق ارائه چهارده روش ارزشیابی مناسب (چهار نمونه برگرفته از نظرات اندیشمندان تربیتی و ده نمونهمحقق ساخته) به منظور ارزیابی آموزه های تربیتی افراد است و آموزش دهندگان رسمی و غیررسمی می توانند از اینروش ها در جهت محک زدن متربیان و حصول آگاهی از میزان نهادینه شدن ارزش های آموخته شده در متربیاناستفاده کنند و به این طریق، موفقیت و یا عدم موفقیت آموزش خود را مشخص سازند تا زمینه بازاندیشی درروش ها یا مراحل یاددهی یادگیری فراهم آید.