استفاده از نظریه در فصلنامه کتابداری و اطلاع رسانی، طی سال های 89 -93

نظریه در هر حوزه علمی از جمله علم اطلاعات و دانش شناسی، اهمیت و کاربردهای ویژه ای دارد. پژوهش حاضر درصدد یافتن میزان استفاده از نظریه در فصلنامه کتابداری و اطلاع رسانی، طی سال های 89 -93، در یک بازه زمانی 5 ساله بوده است.
روش شناسی:پژوهش حاضر با روش تحلیل محتوا صورت گرفت. جامعه پژوهش را تمام مقاله های فصلنامه کتابداری و اطلاع رسانی، طی سال های 89 -93 تشکیل دادند که شامل 212 مقاله بود وهمه مقاله ها مورد بررسی قرار گرفت. «واژه» به عنوان واحد ثبت و «مقاله» به عنوان واحد تحلیل در نظر گرفته شد. ابزار گردآوری داده ها، سیاهه وارسی (کدنامه) بود. هر نظریه در هر مقاله تنها یک بار شمارش گردید.
یافته ها نشان داد که از 212 مقاله فصلنامه کتابداری و اطلاع رسانی، طی سال های 89 -93، 166مقاله آن پژوهشی و 46 مقاله آن مروری است و در99 مقاله پژوهشی و 39 مقاله مروری از نظریه استفاده شده است. طی سال های 89 -93، در65 درصد از مقاله های فصلنامه کتابداری و اطلاع رسانی، نظریه به کار رفته است. منشا نظریه های یافت شده به ترتیب فراوانی از 3 حوزه علوم انسانی و اجتماعی، علوم پایه و مهندسی و علم اطلاعات و دانش شناسی بود. تعداد مقاله هایی که در عنوان، چکیده و متن مقاله ها از نظریه استفاده کرده اند به ترتیب 24، 38 و138 مقاله است. این مقاله ها درمجموع 371 بار ازنظریه استفاده کرده اند. بدین ترتیب، هر یک از مقاله هایی که نظریه در آن هابه کاررفته است، به طورمتوسط 68/2 نظریه را به کاربرده اند. میزان متوسط استفاده از نظریه در کل مقاله های فصلنامه 7/1نظریه در هر مقاله است.
طی سال های مورد بررسی، میزان استفاده از نظریه در فصلنامه کتابداری و اطلاع رسانی در مجموع روند صعودی داشته است.