بررسی تاریخ معاصر کردها در ایران از منظر کتاب های درسی مطالعات اجتماعی، تاریخ و جغرافیای دوره متوسطه اقلیم کردستان عراق

شکل دادن به هویت ملی و قومی در نواحی پیرامونی ایران طی چند دهه اخیر، گسترش فراوانی یافته است. روند تحولات ژئوپلیتیک و شکل گیری واحدهای سیاسی جدید پیرامون ایران، این امر را در رابطه با شکل دادن به همگرایی یا اصطکاک هویتی تقویت نموده است. از جمله این نواحی، اقلیم خودمختار کردستان عراق است که پس از توفیق در خودمختاری، اهل فرهنگ منطقه شروع به تدوین و قرائت رسمی از تاریخ نمودند تا تکیه گاهی هویتی برای مردمان این منطقه به وجود آورند. در بررسی های تاریخی این منطقه با تاریخ ایران، سه دوره را می توانیم درنظر بگیریم: دوره باستان، دوره اسلامی و دوره معاصر. گرچه خود این دوره ها هم قابل تقسیم و تفکیک هستند. دو دوره قبل در قالب مقالات جداگانه بررسی شده است. اما مورد مطالعه این مقاله، نگاه تاریخ رسمی اقلیم کردستان به تاریخ معاصر کرد و به ویژه در رابطه با رویدادهای سیاسی و تاریخی مشترک میان ایران و اقلیم کردستان است.
این پژوهش، با روش توصیفی تحلیلی و با ابزار گردآوری اطلاعات از طریق مطالعات کتابخانه ای فراهم آمده است. محتوای کتب تاریخ و جغرافیای مقطع متوسطه اقلیم کردستان عراق مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. نتایج حاصل گویای آن است که رویکرد نظام آموزش رسمی در اقلیم کردستان به مقوله تاریخ و هویت ایرانی برخلاف دروه باستان امری یک دست نیست و در بیشتر موارد نوعی ناهمگونی و ناهم داستانی در خوانش روید های کردها در ایران با آنچه در کتب درسی اقلیم کردستان است وجود دارد.