پیش بینی عملکرد تحصیلی درس زبان انگلیسی بر اساس مولفه های اضطراب کلاس زبان
نویسنده:
چکیده:
پژوهش حاضر با هدف بررسی پیش بینی عملکرد تحصیلی درس زبان انگلیسی براساس مولفه های اضطراب کلاس درس زبان انگلیسی انجام شد. طرح پژوهش از نوع همبستگی بود. به همین منظور، 285 دانش آموز دختر پایه سوم دوره دوم (با میانگین سنی 18 سال) به روش نمونه گیری خوشه ایتصادفی از میان کلیه دانش آموزان دختر پایه سوم دوره دوم متوسطه دبیرستان های شهرستان بابل انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش مقیاس اضطراب کلاس زبان خارجی (FLCAS) بود. برای ارزیابی عملکرد تحصیلی دانش آموزان در درس زبان انگلیسی، از نمرات نیم سال اول درس زبان انگلیسی دانش آموزان استفاده شد. نتایج نشان دادند که بین مولفه های اضطراب زبان با عملکرد تحصیلی در درس زبان انگلیسی دانش آموزان همبستگی منفی و معنادار وجود دارد (05/0P<). براساس نتایج رگرسیون گام به گام از بین مولفه ای اضطراب بان، سه مولفه ترس از ارزیابی منفی، نگرش منفی نسبت به کلاس زبان، و نگرانی از برقراری ارتباط، قادر به پیشبینی عملکرد تحصیلی هستند و این سه مولفه مجموعا %60 از واریانس عملکرد تحصیلی در درس زبان را تبیین می کنند.
کلیدواژگان:
زبان:
فارسی
در صفحه:
23
لینک کوتاه:
magiran.com/p1747903
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یکساله به مبلغ 1,390,000ريال میتوانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.
دسترسی سراسری کاربران دانشگاه پیام نور!
اعضای هیئت علمی و دانشجویان دانشگاه پیام نور در سراسر کشور، در صورت ثبت نام با ایمیل دانشگاهی، تا پایان فروردین ماه 1403 به مقالات سایت دسترسی خواهند داشت!
In order to view content subscription is required
Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!