تاثیر سه تکنیک لغت بر روی تولید لغت دانشجویان ایرانی در درس زبان تخصصی

هدف از مطالعه حاضر، آزمایش تاثیر سه تکنیک لغت (کاربرد لغت نامه، تحلیل ریشه یابی لغت، و توضیحی) روی تولید لغت دانشجویان ایرانی در درس زبان تخصصی می باشد. 45 دانشجوی رشته معماری از دانشگاه آزاد واحد انزلی در این مطالعه شرکت کردند. آنها به سه گروه تقسیم شدند و هر گروه به صورت تصادفی به یکی از شرایط مورد نظر گروه بندی شدند (گروه کاربرد لغت نامه، گروه ریشه یابی لغت و گروه توضیحی). از تست میشیگان برای اطمینان از هم سطح بودن دانشجویان درس زبان تخصصی استفاده شد. هر سه گروه آزمایشی به مدت سه هفته آموزش دیدند و سپس از دانشجویان درس زبان تخصصی یک تست تولید لغت (VPT) گرفته شد.د روش آنالیز داده ها از طریق تحلیل واریانس یک طرفه انجام شد. نتایج نشان دادند که گروه کاربرد لغت نامه، تولید لغت دانشجویان درس زبان تخصصی را بهبود بخشید و کاربرد لغت نامه از دو گروه دیگر بهتر عمل کرد. تحقیق بیانگر این امر بود که لغت نامه تولید لغت را تسهیل می کند.