رابطه بین بیش درگیری والدین و رفتار غیرمولد تحصیلی فرزندان

پژوهش حاضر با هدف شناخت رابطه ساختاری بیشدرگیری والدین بر رفتار غیرمولد تحصیلی فرزندان با واسطه گری محق پنداری تحصیلی انجام شد. نفر از دانشجویان شرکت کنندگان پژوهش شامل 451 دانشگاه شیراز بودند که براساس روش نمونه برداری خوشه ایچندمرحله ای انتخاب شدند و مقیاس بیش ، مقیاس محق درگیری والدین لیمون و بوچانان (2011 ) و مقیاس رفتار پنداری تحصیلی چونینگ و کمبل (2009 ) را تکمیل کردند. غیرمولد تحصیلی ریمکوس (2012) نتایج تحلیل مسیر از نوع مدل یابی معادلات ساختاری نشان دادند مدل پیشنهادی با داده های این پژوهش برازش مناسبی دارد و اثر مستقیم بیش درگیری والدین بر محق پنداری تحصیلی تایید شد. همچنین محق پنداری تحصیلی بر رفتار غیر مولد تحصیلی تاثیر مستقیم داشت. مدل نشان داد بیش درگیری والدین به واسطه محق پنداری تحصیلی بر رفتار غیرمولد تحصیلی تاثیر دارد. نتایج بیانگر آن است که بیش درگیری والدین، سطح محق پنداری تحصیلی را پیش بینی و بروز سوءرفتارهای تحصیلی را تعیین می کند.