نقش فن آوری اطلاعات در آموزش علوم دریایی

امروزه و در قرن 21 توجه جدی به امر مهم آموزش و پرورش از اهداف کلیدی و مهم دولتها محسوب می شود. مخصوصا افزایش کمی دانشجویان با توجه به کمبود امکانات و منابع کیفیت بخشی به امور آموزشی و پرورشی را در اولویت اول برنامه ها قرار داده است. هدف اصلی این تحقیق رابطه میزان آشنایی مدیران و استادید به فناوری اطلاعات و امکانات موجود و تاثیر آن در آموزش در دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) نوشهر بود. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی از نوع همبستگی انتخاب شده است . جامعه آماری به تعداد 40 نفر از مدیران و اساتید در دانشگاه و تعداد 50 نفر از دانشجویان بودند و بر اساس جدول کرجسی و مورگان با روش تصادفی طبقه ای تعداد 80 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش تجزیه و تحلیل داده ها، با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی(ضریب همبستگی پیرسون) از طریق نرم افزار SPSSاجرا شد. نتایج تحقیق نشان داد که میزان آشنایی مدیران و استادید و دانشجویان به فناوری اطلاعات و امکانات موجود و تاثیر آن در آموزش رابطه معنی دار وجود دارد. در کیفیت بخشی به امور دانشگاه در ابعاد آموزشی و پرورشی باید به بازسازی الگوی روابط درون دانشگاه ها و آموزشهای لازم برای توانمندسازی دانشجویان توجه جدی نمود و در بخش دوم به امکانات رایانه ای جهت تسهیل در امر آموزش باید توجه ویژه ای نمود تا با کمک الگوی مناسب کیفیت بخشی دانشجویان توانمند، مستقل، خود رهبر، پژوهشگر و متدین تربیت کرد.