همبستگی بین طرحواره های ناسازگار اولیه و ابعاد شخصیتی مایرز- بریگز در دانشجویان پزشکی

روانشناسان شناخت گرا، طرحواره ها(Schema) را ساختارهایی شناختی می دانند که فرد را در گزینش، رمزگردانی و پردازش اطلاعات به دست آمده از محیط تحت تاثیر قرار می دهند. هدف از این مطالعه بررسی همبستگی بین ابعاد شخصیتی مایرز - بریگز و طرحواره های ناسازگار اولیه در دانشجویان پزشکی بود.
در این پژوهش که از نوع توصیفی – همبستگی بود، 120 دانشجو (60 دختر و 60 پسر) به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به سوالات 2 پرسشنامه طرحواره های ناسازگار یانگ و سنخ نمای مایرز – بریگز پاسخ دادند. داده ها با استفاده از آماره های ضریب همبستگی پیرسون و تی مستقل تجزیه و تحلیل شدند.
در این مطالعه، تفاوتی میان دو گروه دختر و پسر در ابعاد شخصیتی مایرز- ریگز مشاهده نشد. هر دو گروه بیشترین نمره را در بعد برونگرایی و ادراکی کسب کردند. بین دو گروه، تفاوت معنی داری در طرحواره های حوزه محدودیت مختل وجود داشت و دختران در این حوزه، نمرات بیشتری را به دست آوردند. همچنین بین بعد درونگرایی شخصیت مایرز - بریگز و حوزه محدودیت های مختل، همبستگی مثبت معنی داری وجود داشت. بین بعد قضاوتی نیز با طرحواره های حوزه بریدگی و طرد، خودگردانی و عملکرد مختل، گوش به زنگی بیش از حد، بازداری و حوزه محدودیت های مختل، همبستگی منفی معنی داری وجود داشت. بعد حسی با طرحواره های حوزه محدودیت های مختل، همبستگی مثبت معنی داری نشان داد.
یافته های پژوهش حاضر، شواهدی را برای همبستگی بین طرحواره های ناسازگار با تیپ های شخصیتی فراهم می آورد.