نقش مدیران گروه های آموزشی در ایجاد و تقویت تسهیم دانش در میان استادان

هدف از انجام پژوهش حاضر، شناسایی نقش یا نقشهای مدیران گروه های آموزشی در ایجاد و تقویت تسهیم دانش در میان استادان دانشگاه ها بود تا از این طریق بتوان نقش مدیران گروه ها را در این امر به طور بارزتر و شفاف تر پیدا و هشدار های لازم را ارائه کرد.
جامعه آماری پژوهش را اعضای هیئت علمی و مدیران گروه های آموزشی کلیه دانشگاه های مازندران تشکیل دادند. بدین منظور، 15 نفر از استادان با تجربه، به روش نمونه گیری در دسترس، انتخاب شدند و با آنان مصاحبه شد. داده های پژوهش به شیوه مصاحبه عمیق با پرسشهای مختلف و بازپاسخ جمع آوری شد.
120 عبارت شاخص و بارز بیان شده از سوی مصاحبه شوندگان، استخراج و پس از کدگذاری باز، در قالب 18 بعد از نقشهای مدیران گروه های آموزشی در رابطه با تسهیم دانش که ابعاد مهم فردی، عاطفی، علمی، اجتماعی، سیاسی، فرهنگی و مذهبی آنان را شامل می شد، گنجانده شد.
مصاحبه شوندگان بیشترین نقش مدیران گروه ها را در برگزاری مناسب جلسات گروه های آموزشی در راستای تسهیم دانش اعلام کردند.