وارسی پایایی آزمون رورشاخ در کودکان 10 ساله ایرانی بر اساس نظام جامع اکسنر

پژوهش با هدف تعیین پایایی آزمون رورشاخ در نمونه ای از کودکان ایرانی بر اساس نظام جامع اکسنر انجام گرفته است.
پژوهش حاضر از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر پایه چهارم ابتدایی مدارس شهر تهران بود. برای انتخاب مدارس از روش نمونه گیری خوشه ایمرحله ای و برای انتخاب آزمودنی ها از نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد. درمجموع 40 دانش آموز از این مناطق به عنوان نمونه انتخاب شدند و آزمون رورشاخ در مورد آن ها اجرا شد. آزمودنی ها با فاصله زمانی دو هفته پس از اجرای رورشاخ مورد بازآزمایی قرار گرفتند. رابطه بین اجرای اول و دوم آزمون رورشاخ با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون مورد بررسی قرار گرفت.
ضرایب بازآزمایی برای کل آزمون بین 0.33 تا 0.99 معنادار بود. درمجموع ضرایب پایایی 18 متغیر بین 0.70 تا 0.90 بود، 2 متغیر ضرایبی بالاتر از 0.90 ‏و ضرایب بقیه متغیرها بین 0.30 تا 0.70 معنادار بود.
نتایج نشان داد که آزمون رورشاخ در کودکان با فاصله زمانی دو هفته، از پایایی قابل قبولی برخوردار است. گرچه پژوهش هایی با فاصله زمانی گسترده تر می تواند غنای این داده ها را گسترش دهد.