روند استقرار آمایش سرزمینی و تحول و نوآوری آموزش عالی سلامت در ایران

آمایش سرزمینی، روند جامعی از برنامه ریزی جهت استفاده از مزیت ها و استعدادهای منطقه ای به منظور رشد و تعالی آن ها می باشد. تحول در نظام آموزش یکی از اثرگذارترین اقدامات و ضامن رشد و توسعه پایدار جوامع می باشد. اجرای برنامه تحول و نوآوری در آموزش پزشکی با بهره مندی از ظرفیت برنامه آمایش سرزمینی در پاییز 1394 در کشور آغاز گردید. هدف این مطالعه تبیین روند استقرار آمایش سرزمینی تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی ایران می باشد. با استفاده از کلیدواژه در عنوان و یا چکیده مقاله در کتب تدوین شده توسط معاونت آموزشی وزارت بهداشت و در پایگاه های اطلاعاتی فارسی زبان و پایگاه های اطلاعاتی به زبان انگلیسی در فاصله سال های 2016-2000 میلادی مقالات مرتبط جستجو شد. نتایج نشان داده است که با اجرایی شدن برنامه، تعامل هدفمند بین دانشگاه های منطقه و گفتمان تحول و نوآوری در محیط دانشگاهی به وجود آمد. همچنین در برخی بسته ها نظیر اعتباربخشی موسسات و مراکز آموزشی، ارتقاء نظام آزمون ها و پایش بسته های تحولی نتایج ملموس تر و در برخی بسته ها نظیر بین المللی شدن آموزش علوم پزشکی، آموزش علوم پزشکی مجازی و اعتلای اخلاق حرفه ای قدم های موثری برداشته شده است و در بسته های حرکت به سمت دانشگاه های نسل سوم، آموزش پاسخگو و عدالت محور و ارتقاء زیرساخت های آموزشی نیازمند توجه و برنامه ریزی بهتری می باشد. توجه به تامین منابع پایدار و تقویت زیرساخت های آموزشی و توانمندسازی اعضای هیئت علمی جهت حصول موفقیت در برنامه ضروری به نظر می رسد.