تنظیم مجدد لنز دیجیتالی اصطلاحات: نگاهی دوباره به درک اصطلاحات در یادگیری زبان به کمک رایانه

این مقاله نگاهی دوباره انتقادی به درک اصطلاحات در یادگیری زبان به کمک رایانه می اندازد .شرایطی که به طور چشمگیر تدریس و یادگیری زبان دوم را تحت تاثیر قرار می دهند در میان ساختارهای آموزشی برجسته شده اند که حامی طبیعت باز سازی دهنده درک و تولید اصطلاحات در انگلیسی می باشند . بحث متعاقب وعده ای که فناوری های دیجیتال برای دیگر کارهای پژوهشی در زمینه اصطلاحاتی دارد را برجسته می سازد که شامل اصلاحات، استعاره، تشبیه، مجاز، اغراق، ضرب المثل، عامیانه، کلیشه، بسته واژگان، تعبیرات عبارتی، ساختارهای چند کلمه ای، هم نشینی، عبارات مصطلح، و کاربرد استعاری زبان مجازی می باشد ولی محدود به آن ها نیست .استدلال می شود به هدف تشخیص و دست یابی، اصطلاحاتی می بایست آگاهانه در الگوهای اموزشی قرار گیرد که نیازمند امتحان و دقت بیشتر است .این مثال ها، حسب نیاز بافت و شنوندگان، برای توسعه و اصلاح دانش اصطلاحات به ویژه مفید می باشند علی الخصوص هنگامی که چنین دانشی منعکس کننده کاربرد محتاطانه و هدفمند فناوری های یادگیری زبان به کمک رایانه و ابزارهای الکترونیکی و منابع دیجیتال می باشد .پیامدهای آموزشی در خصوص فعالیت های یادگیری اصطلاحات و پروژه های دیجیتال بر اساس کار نیز مورد بحث قرار گرفته اند.