نقش و جایگاه «مستندسازی» در مدل های عمومی مدیریت دانش: رویکردی تحلیلی

بررسی نقش و جایگاه مفهوم مستندسازی در مدل های عمومی مدیریت دانش.
روش شناسی: با روش مرور نظام مند کیفی مدل ها، برای تحلیل، شش مدل شناخته شده مدل های عمومی مدیریت دانش انتخاب شدند.
در تمامی مدل های عمومی مدیریت دانش، به مفهوم مستندسازی توجه شده است؛ سه مدل «هیکس»، «بک من»، و «بکوویتز و ویلیامز» به طور مستقیم و سه مدل «مک الروی»، «هفت سی»، و «نوناکا و تاکچی» به طور غیرمستقیم به این مفهوم اشاره کرده اند. مدل «نوناکا و تاکچی» تنها مدلی است که توجه به عنصر مستندسازی در آن، دو مرحله را دربرمی گیرد.
محل استقرار عنصر مستندسازی در مدل های عمومی مدیریت دانش را می توان بازتاب نوع نگاه طراحان مدل به بحث متناسب بودن جایگاه یک جزء (مستندسازی) در یک کل واحد (مدل مدیریت دانش) قلمداد کرد.