ارزیابی نیازهای آموزشی ماماهای بخش زایمان در راستای اعتباربخشی در بیمارستانهای آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی اهواز

افراد آموزش دیده در زمینه مامایی نقش برجسته ای در تحقق اهداف هزاره سوم سازمان جهانی بهداشت دارند. برای بهبود عملکرد لازم است نیازهای آموزشی کارکنان برطرف گردد. نیاز سنجی آموزشی از نیازهای اعتباربخشی در توسعه منابع انسانی محسوب می-گردد. این پژوهش با هدف ارزیابی نیازهای آموزشی ماماهای بخش زایمان در راستای اعتباربخشی در بیمارستان های آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی اهواز انجام شد.
این پژوهش از نوع توصیفی-تحلیلی بود و اطلاعات آن به روش مقطعی گرد آوری گردید. جامعه آماری شامل ماماهای شاغل در بخش های زایمان بیمارستان های آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز بود. مطالعه بر روی تمام جامعه مورد-مطالعه انجام گردید. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ای بود که اطلاعات دموگرافیک و نیازهای آموزشی پاسخ گویان را در حوزه های عمومی، تخصصی و دارویی می سنجید. روایی پرسشنامه از طریق تحلیل محتوا تائید شد و آلفای کرونباخ آن 89/0 محاسبه گردید. داده های گردآوری-شده از طریق میانگین، انحراف معیار و آزمون های نان پارامتریک در نرم افزار SPSS 21 تحلیل شد.
نیازهای آموزشی ماماها در حیطه «دارویی» (22/1 ± 03/4) بسیار زیاد و در حیطه های «عمومی» (74/0 ± 76/3) و «تخصصی» (7/3 ± 9/0) زیاد برآورد شد. نحوه مدیریت عوارض جانبی داروها (87/0 ± 11/4) ، احیاء قلبی-ریوی (1 ± 31/4) و موارد احیاء نوزاد (29/03±4/1) به ترتیب مهم ترین نیازهای آموزشی در حیطه های دارویی، عمومی و تخصصی بودند.