تحلیل رابطه شناخت شناسی کانت و مبانی نظری هنر مدرن

برخلاف پژوهش های گوناگون پیرامون فلسفه هنر کانت، مقاله حاضر در صدد بررسی رابطه نظریه شناخت کانت و مبانی نظری هنر مدرن است. این امر با در نظر گرفتن روان شناسی گشتالت به عنوان ارتباط دهنده شناخ تشناسی کانت و مبانی آموزش و سنجش بصری هنر مدرن امکان پذیر شده است. برای بررسی نظری ه شناخت کانت، از یک سو بر مقولات پیشین، تبیین گر ساختار های مشترک ادراکی در انسان، تاکید و از سوی دیگر بر قوه ی تخیل متمرکز و از مباحث کانت در «نقد قوه حکم» نیز برای ارتباط دادن هنر و شناخت از منظر وی بهره گرفته شده است. پس از واکاوی این موضوعات، مقاله سعی نموده تا با مشخص نمودن نسبت نظریه شناخت کانت و روان شناسی گشتالت، به بررسی تاثیر این روان شناسی بر طیفی خاص از کتب آموزش هنر مدرن بپردازد و نحوه تبلور اندیشه وی در هنر مدرن را با مطالعه نظریات جئورگی کپس و رودولف آرنهایم مشخص سازد. روش پژوهش در این مقاله توصیفی-تحلیلی و هدف آن برقراری رابطه میان فلسفه کانت و هنر مدرن است. نتیجه پژوهش نشان می دهد که نظریه شناخت کانت و مبانی نظری هنر مدرن در پذیرش قوانین ثابت ذهنی حاکم بر شناخت «صورت» تشابه دارند و فلسفه کانت می تواند تبیین شناخت شناسانه کامل تری را برای این موضوع فراهم آورد