بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی بر ارتقای رفتارهای تغذیه ای و کنترل وزن در دختران دبیرستانی شهر اهواز

چاقی و اضافه وزن دوران نوجوانی از بزرگ ترین و شایع ترین مشکلات بهداشتی در کشورها و یکی از عوامل موثر بر کیفیت زندگی و سلامت افراد به شمار می رود. استراتژی پیشگیری و درمان چاقی بالاترین اولویت را در حیطه سلامت عمومی دارد. لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی بر ارتقای رفتارهای تغذیه ای و کنترل وزن در دانش آموزان دختر دبیرستانی دچار اضافه وزن و چاقی طراحی و اجرا شد. پژوهش حاضر یک مطالعه مداخله ای از نوع پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل است و روی 120 دانش آموز دختر دبیرستانی چاق و دچار اضافه وزن که به صورت تصادفی در دو گروه آزمون و شاهد قرار گرفتند، انجام شد. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسش نامه مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی و پرسش نامه رفتار تغذیه ای بود که در دو نوبت قبل و 3 ماه بعد از آموزش از سوی دانش آموزان تکمیل شد. بعد از انجام پیش آزمون مداخله آموزشی طی 6 جلسه آموزشی برای گروه آزمون انجام گرفت، درنهایت اطلاعات حاصل جمع آوری و از طریق نرم افزار SPSS نسخه 19 و با استفاده از آزمون های آماری تی زوجی، تی مستقل و کای دو تجزیه وتحلیل شد. قبل از انجام مداخله دو گروه از نظر متغیرهای دموگرافیک، میانگین نمرات سازه های مختلف الگو و رفتار تفاوت آماری معناداری با هم نداشتند. بعد از مداخله آموزشی، تفاوت معناداری در میانگین نمرات رفتار، حساسیت درک شده، شدت درک شده، منافع درک شده، موانع درک شده، راهنمایی برای عمل و خودکارآمدی بین دو گروه آزمون و شاهد دیده شد (0/05> P). در حالی که در میانگین نمایه توده بدنی و وزن دانش آموزان بعد از مداخله در گروه آزمون و شاهد، تفاوت معنی داری حاصل نشد (0/05< P). یافته های این بررسی، موثر بودن آموزش مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی را در ارتقای رفتارهای تغذیه ای و کنترل وزن در دانش آموزان نشان می دهد.