دیدگاه مدیران و کارکنان مراکز تحقیقات و آموزش کشاورزی در زمینه اصلاح ساختار اداری بر اساس مولفه های سازمان چابک

یکیازمهم ترینحوزه هاییکهاجراییشدنجهاداقتصادیدر آن لازم به نظر می رسد،تحولدر نظاماداریاستچراکهمدیرانسازمان هاجزبابرخورداریازیک سیستماداریچابک، منعطف و کارا، نمی توانندفضایمناسبیرا کهشایستهارباب رجوعوشهروندانباشد،فراهمنمایند. ازاین رو هدف از انجام این تحقیق، بررسی دیدگاه مدیران و کارکنان مراکز تحقیقات و آموزش کشاورزی درزمینه ی اصلاح ساختار اداری بر اساس مولفه های سازمان چابک می باشد که با استفاده از روش توصیفی- همبستگی انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق را سه گروه مدیران مراکز تحقیقاتی و آموزشی در استان های قم، مرکزی، فارس و یزد (N1=40) ، اعضای هیات علمی و کارکنان مراکز (N2=523) تشکیل می دهند که از بین آن ها 220 نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای با انتساب متناسب انتخاب شدند و درنهایت 165 پرسشنامه جمع آوری و مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. داده ها با استفاده از پرسشنامه، به عنوان ابزار تحقیق جمع آوری شد و روایی ظاهری و محتوای آن توسط کمیته مستقر در دفتر نوسازی و تحول اداری و تعدادی از مدیران سازمان تحقیقات کشاورزی بررسی شد. به منظور مشخص نمودن پایایی ابزار تحقیق، از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که مقدار آن برای بخش های مختلف پرسشنامه بین 0/91 – 0/85 به دست آمد. نتایج این تحقیق در بخش آمار توصیفی، مشخص نمود که اکثریت مدیران از وضعیت اصلاحات ساختاری در مراکزشان رضایت داشتند درحالی که میزان رضایت اکثریت کارکنان از وضعیت اصلاحات، در حد متوسط بود. همچنین کارکنان و مدیران اعتقاد داشتند پس از اصلاحات، سرعت روند انجام امور، یکپارچه سازی فرآیندها و همکاری میان کارکنان به نسبت قبل از اصلاحات، بهبودیافته است. بر همین اساس، همبستگی معنی داری بین متغیرهای شش گانه تاثیرگذار بر چابک سازی سازمانی (میزان توجه به شایستگی های کارکنان، سرعت روند انجام امور، عملکرد کارکنان، سطح تعاملات و همکاری، شرایط کاری و یکپارچگی امور) و اصلاحات ساختاری در مراکز تحقیقاتی و آموزشی به دست آمد. نتایج به دست آمده از مدل معادلات ساختاری نیز مشخص نمود که دو مولفه شرایط کاری و یکپارچه سازی در انجام امور، توانستند اثر معنی دار و مستقیمی بر اصلاحات ساختار اداری مراکز تحقیقاتی و آموزشی داشته باشند.