|  درخواست عضويت  |  رمز خود را فراموش کرده ايد؟  |  ورود اعضا [Sign in]
جستجوي پيشرفته مطالب   |  
 جستجو:  
بررسي تاثير آموزش بازي درماني گروهي با رويكرد شناختي رفتاري بر مهارت هاي اجتماعي دانش آموزان كم توان ذهني
magiran.com >  فصلنامه توانبخشي >سال نوزدهم، شماره 3 > متن
مشخصات نشريه
آخرين شماره
آرشيو شماره هاي گذشته
جستجوي مطالب
سايت اختصاصي
تماس با نشريه
ارسال الکترونيکي مقاله
شماره جديد اين نشريه
سال بيستم
شماره 1
بهار 1398


 راهنمای موضوعی نشريات
اين نشريه در گروه(های) زير قرار گرفته است:

?????


 


فصلنامه توانبخشي ، سال نوزدهم، شماره 3



عنوان:
بررسي تاثير آموزش بازي درماني گروهي با رويكرد شناختي رفتاري بر مهارت هاي اجتماعي دانش آموزان كم توان ذهني


نويسنده(گان):
محمد عاشوري*، معصومه يزداني پور،


چکيده:

هدف كم تواني ذهني يكي از اختلال هاي رشدي عصبي رايج است كه مي تواند به كيفيت زندگي نامطلوب و كاهش فعاليت ها و مهارت هاي اجتماعي منجر شود. بازي درماني مي تواند مهارت هاي اجتماعي دانش آموزان كم توان ذهني را بهبود بخشد. بازي يكي از روش هاي مهم آموزش مهارت هاي اجتماعي به دانش آموزان كم توان ذهني است. بازي درماني گروهي به بهبود مهارت هاي رهبري در كودكان كمك مي كند و مهارت هاي اجتماعي آن ها را افزايش مي دهد. چند دهه است كه از بازي درماني شناختي رفتاري به عنوان برنامه اي مداخله اي براي توسعه روابط و مهارت هاي اجتماعي كودكان كم توان ذهني استفاده مي شود. بازي درماني شناختي رفتاري نوعي درمان شناختي رفتاري انطباق يافته و حساس به رشد است. بازي در بازي درماني شناختي رفتاري، ابزاري است كه براي برقراري ارتباط استفاده مي شود و تكنيك هاي حمايتي كاربردي را غيرمستقيم به كودكان آموزش مي دهد؛ همچنين روش جالب توجه و سرگرم كننده اي است. از اين رو، آموزش برنامه هاي مناسب از جمله برنامه آموزشي بازي درماني گروهي با رويكرد شناختي رفتاري براي بهبود مهارت هاي اجتماعي كودكان كم تواني ذهني اهميت دارد. پژوهش حاضر به منظور بررسي اثربخشي برنامه آموزشي بازي درماني گروهي با رويكرد شناختي رفتاري بر مهارت هاي اجتماعي دانش آموزان كم توان ذهني در شهر اصفهان انجام شد.
روش بررسي اين پژوهش، مطالعه اي نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون پس آزمون و گروه شاهد بود. در اين پژوهش 22 دانش آموز كم تواني ذهني 7 تا 11 ساله شركت كردند كه در سال تحصيلي 97-1396 مشغول به تحصيل بودند. آن ها از لحاظ اقتصادي و اجتماعي در سطح متوسطي قرار داشتند. آزمودني ها با روش نمونه گيري در دسترس از مدرسه شهيدان نوري اصفهان انتخاب و به دو گروه 11 نفري آزمايش و شاهد تقسيم شدند. گروه آزمايش، برنامه آموزشي بازي درماني گروهي با رويكرد شناختي رفتاري را در 7 جلسه (هر جلسه 40 دقيقه) دريافت كردند، در حالي كه به گروه شاهد اين نوع آموزش ارائه نشد و در برنامه رايج بازي درماني گروهي مدرسه شركت داشتند. ابزار استفاده شده در اين پژوهش مقياس مهارت هاي اجتماعي ماتسون بود. والدين براي آزمودني ها مقياس مهارت هاي اجتماعي ماتسون را در دو مرحله پيش آزمون و پس آزمون تكميل كردند. اطلاعات به دست آمده از هر دو پرسش نامه در قبل و بعد از مداخله با استفاده از تحليل كوواريانس چندمتغيري در نسخه 23 نرم افزار بسته آماري در علوم اجتماعي تحليل شدند.
يافته ها در ابتدا مفروضه هاي عادي بودن و همگني واريانس-كوواريانس متغيرها ارزيابي شدند. آزمون كلموگروف اسميرنوف حاكي از آن بود كه همه متغيرها عادي هستند (05/0P>). آزمون باكس هم فرض همگني واريانس-كوواريانس را تاييد كرد. بنابراين مفروضه هاي آزمون آماري تحليل كوواريانس چند متغيري برقرار است و مي توان براي تحليل داده ها از اين آزمون آماري استفاده كرد. نتايج تحليل كوواريانس چندمتغيري نشان داد برنامه آموزشي بازي درماني گروهي با رويكرد شناختي رفتاري اثر معناداري بر مهارت هاي اجتماعي دانش آموزان كم توان ذهني داشت (001/0P<). همچنين نتايج بيانگر اثر معنادار برنامه آموزشي بازي درماني گروهي با رويكرد شناختي رفتاري بر همه خرده مقياس هاي مهارت اجتماعي (رفتار اجتماعي مناسب، رفتار غيراجتماعي، پرخاشگري و رفتار تكانشي، برتري طلبي و اطمينان زياد به خود داشتن، ارتباط با همسالان) در اين دانش آموزان بود (001/0P<). بر اساس مجذور اتا مي توان گفت به ترتيب 67، 55، 61، 56، 62 و 55 درصد تغييرات هر يك از مولفه هاي رفتار اجتماعي مناسب، رفتار غيراجتماعي، پرخاشگري و رفتار تكانشي، برتري طلبي و اطمينان زياد به خود داشتن، ارتباط با همسالان و مهارت هاي اجتماعي از شركت دانش آموزان كم توان ذهني در برنامه آموزشي بازي درماني گروهي با رويكرد شناختي رفتاري ناشي مي شود.
نتيجه گيري برنامه آموزشي بازي درماني گروهي با رويكرد شناختي رفتاري باعث بهبود مهارت اجتماعي دانش آموزان كم توان ذهني شد و استفاده از اين برنامه آموزشي با نتايج مثبت و موثري همراه بود، زيرا مهارت هاي اجتماعي گروه شاهد كه در برنامه بازي درماني گروهي رايج مدرسه شركت كرده بودند، بهبود معناداري نداشت. بنابراين توجه به برنامه آموزشي بازي درماني گروهي با رويكرد شناختي رفتاري ضروري است و برنامه ريزي براي ارائه آموزش اين نوع برنامه بازي درماني گروهي به كودكان و دانش آموزان كم توان ذهني اهميت ويژه اي دارد.



کليدواژگان:
بازي درماني گروهي، مهارت هاي اجتماعي، كم تواني ذهني


لينک کوتاه به اين صفحه:  
 

دوست گرامي:

    با تشکر از همراهي شما به اطلاع مي رساند مطالعه متن مقالات نشريات و خدمات اختصاصي اين سايت تنها براي اعضا و با پرداخت حق عضويت (اشتراک طلايي) امکان پذير است.

  هزینه حق عضویت سالانه(اشتراک طلایی):

  • مشترکان داخل کشور     250.000 ريال (100 مقاله اعتبار اولیه) پرداخت با همه کارتهای بانکی
  • مشترکان خارج از کشور   50 دلار  (100 مقاله اعتبار اولیه) پرداخت با  Paypal
  اگر عضو سايت هستيد:
     شناسه کاربري:
     رمز عبور:

  اگر عضو سايت نيستيد:
شما با تکميل فرم عضويت و تاييد نشاني ايميل خود در سايت "بانک اطلاعات نشريات کشور magiran.com"  مي توانيد از امکانات اختصاصي اين سايت به شرح زير استفاده نماييد.:
  • دسترسي به متن مقالات پس از پرداخت حق عضويت و فعال سازی اشتراک طلايي
  • استفاده از  فروشگاه سايت و سفارش اينترنتي اشتراک نسخه چاپي نشريات با 10 درصد تخفيف
  • ايجاد فهرست نشريات مورد علاقه براي دسترسي سريع
  • اطلاع از انتشار نشريات مورد علاقه از طريق پست الکترونيکي
  • دريافت روزانه سرخط مطالب روزنامه هاي عضو بر اساس کلمات انتخابي خودتان تا سقف 10 عنوان


آيا مايل به عضويت در بانک اطلاعات نشريات کشور هستيد؟ 
(رايگان)

          

 



 

 

 
 
ارسال مطلب به دوستان
نظر بدهيد
ثبت در فهرست علائق

معرفی سايت به ديگران
گزارش اشکال در اطلاعات
اشتراک نشريات ديگر



 

اعتماد
ايران
جام جم
دنياي اقتصاد
رسالت
شرق
كيهان
 پيشخوان
فصلنامه بيوتكنولوژي ايران
شماره 2 (پياپي 66)
 

 

 

سايت را به دوستان خود معرفی کنيد    
 1397-1380 کليه حقوق متعلق به سايت بانک اطلاعات نشريات کشور است.
اطلاعات مندرج در اين پايگاه فقط جهت مطالعه کاربران با رعايت شرايط اعلام شده است.  کپی برداري و بازنشر اطلاعات به هر روش و با هر هدفی ممنوع و پيگيرد قانوني دارد.
 

پشتيبانی سايت magiran.com (در ساعات اداری): 77512642  021
تهران، صندوق پستی 111-15655
فقط در مورد خدمات سايت با ما تماس بگيريد. در مورد محتوای اخبار و مطالب منتشر شده در مجلات و روزنامه ها اطلاعی نداريم!
 


توجه:
magiran.com پايگاهی مرجع است که با هدف اطلاع رسانی و دسترسی به همه مجلات کشور توسط بخش خصوصی و به صورت مستقل اداره می شود. همکاری نشريات عضو تنها مشارکت در تکميل و توسعه سايت است و مسئوليت چگونگی ارايه خدمات سايت بر عهده ايشان نمی باشد.



تمامي خدمات پایگاه magiran.com ، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است