تاثیر سبک های تفکر بر خلاقیت دانشجویان کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی دانشگاه های استان فارس

هدف پژوهش حاضر رابطه سبک های تفکر با خلاقیت دانشجویان کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی دانشگاه های استان فارس بود. جامعه آماری پژوهش دانشجویان کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی دانشگاه های استان فارس با حجم 320 بودند. نمونه شامل85 نفر مرد و 90 نفر زن بودند که به شیوه نمونه گیری طبقاتی در دسترس انتخاب شدند. ابزار اصلی اندازه گیری، پرسشنامه استاندارد سبک های تفکر و سنجش خلاقیت بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار Spss 21 انجام شد. جهت تجزیه وتحلیل داده ها از ضریب همبستگی اسپیرمن، رگرسیون چندگانه و برای بررسی معنادار بودن رگرسیون از آزمون ANOVA استفاده شد، نتایج نشان داد که باتوجه به سطح معناداری 046/0 سبک تفکر قانونگذار باخلاقیت این دانشجویان رابطه دارد، اما سبک تفکر اجرایی، قضایی، سلسله مراتبی، درونی، کلی و جزئی با سطح معناداری223/0، 213/0، 587/0، 891/0 و 052/0 باخلاقیت این دانشجویان رابطه ندارد، بطور کلی اکثر تحقیقات از جمله این تحقیق از وجود رابطه معنی دار بین سبک تفکر قانونگذار و عدم وجود رابطه معنی دار بین سبک های تفکر اجرایی، قضایی و…را با خلاقیت نشان می دهد.