بررسی روایی استدلال محور در یک تست کم ریسک رفتارهم آیی

اکثر تحقیقاتی که برای بررسی روایی تستهای مختلف در ایران انجام میشوند اغلب در چارچوب سنتی روایی صورت گرفته و فاقد یک رویکرد جامع بوده که تفسیر نتایج و اثرات آزمون را نیز در بر گیرد. تحقیق حاضر به بررسی یک تست هم ایی با رویکرد روایی استدلال محور Kane پرداخته است. چهار نوع ادعا و پیش فرض از قبیل مشاهده-تعمیم-کاربرد و توضیح ارایه شد. برای تصدیق این پیش فرضها هر دو مستندات توری و تجربی در چهار چوب روایی مستمر و پایانی مورد استفاده قرار گرفت. با پیروی از مدل Kane مستندات تیوری بوسیله پیش طراحی – طراحی ایتم ها و طراحی تست انجام شد. در حالیکه مستندات تجربی از طریق ازمایش یک تست هم ایی با یک نمونه 60 نفری از دانشجویان رشته زبان انگلیسی دانشگاه گرد اوری شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها روش های اماری معیارEbel-پایایی KR-21 و یک سری تست همبستگی پیرسون مورد استفاده قرار گرفت. نتایج تحقیق پیش فرضهای ارایه شده برای روایی تست را تایید کرده و اشاره می کند که تست حاضر بیانگر خوب و مناسبی برای توانایی دانشجویان در استفاده از دانش رفتار هم ایی لغات می باشد. کاربردهای این مطالعه برای ازمون سازی و ارزیابی زبان انگلیسی مورد بحث قرار می گیرد.