یادگیری زبان و فراگیری زبان انگلیسی در دوره پیش دانشگاهی

هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین یادگیری زبان و فراگیری زبان انگلیسی در دوره پیش دانشگاهی می باشد. به این منظورابتدا پرسش نامه ای را که در سال 2017 توسط خدادای و یونسی طراحی و اعتبار سنجی شده بود در میان 518 دانش آموز دوره پیش دانشگاهی توزیع شد. همچنین برای بررسی رابطه بین این پرسش نامه, فاکتورهای زیر بنایی ان و آنچه که فراگیران در دوره پیش دانشگاهی فرا گرفته بودند تستی با فرمت بسته (cloze test) که توسط خدادادی و قرگلو در سال 2013 طراحی شده بود در میان 126 نفر از فراگیرانی که پرسش نامه را پر کرده بودند توزیع شد. نتایج نشان داد که فاکتور های زیر بنایی این پرسش نامه در این تحقیق به ترتیب: فاکتورهای کیفی, گرامری, انسانی, درگیر کردن فراگیر و جهت دادن به فراگیر می باشد. همچنین نتایج این تحقیق نشان داد که پرسش نامه و زیر فاکتور های آن با نتایج تست در رابطه هستند. نتایج مطالعه مورد بحث قرار گرفته است.