رابطه راهبردهای مدیریت دانش، مهارت های کارآفرینی و توانمندسازی کارکنان با اثربخشی سازمانی و ارائه الگوی مناسب

هدف این پژوهش بررسی رابطه راهبردهای مدیریت دانش، مهارت های کارآفرینی و توانمندسازی کارکنان با اثربخشی سازمانی و ارائه الگوی مناسب بود. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش اجرا ترکیبی (کمی و کیفی) بود. جامعه پژوهش در بخش کیفی خبرگان رشته مدیریت آموزشی و مدیریت آموزش عالی بودند که با استفاده از اصل اشباع نظری تعداد 30 نفر با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و در بخش کمی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران در سال 1397 بودند که با استفاده از فرمول کوکران تعداد 300 نفر با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات و داده ها از روش های کتاب خانه ای، مصاحبه نیمه ساختاریافته و پرسشنامه های مدیریت دانش (نوناکا و تاکیوچی، 1995) ، مهارت های کارآفرینی (اسمیت، 2003) ، توانمندسازی کارکنان (اسپریتزر، 1995) و اثربخشی سازمانی محقق ساخته استفاده شد. روایی صوری و محتوایی ابزارها با نظر متخصصان و پایایی آنها با روش آلفای کرونباخ تایید شد. برای تحلیل داده های بخش کیفی از روش تحلیل محتوا و داده های بخش کمی از روش های تحلیل عاملی اکتشافی، همبستگی و مدل سازی معادلات ساختاری استفاده شد. مولفه های اثربخشی سازمانی شامل تعهد سازمانی، سلامت سازمانی، نوآوری سازمانی و رضایت شغلی بود. بین راهبردهای مدیریت دانش، مهارت های کارآفرینی و توانمندسازی کارکنان و ابعاد آنها با اثربخشی سازمانی همبستگی مثبت و معنادار وجود داشت. همچنین شاخص های برازش مدل حاکی از برازش مناسب مدل بود.