طراحی بسته آموزشی توانبخشی روان شناختی ویژه دختران فراری و بررسی اثربخشی آن بر سلامت روان آنان

زمینه و هدف: افزایش فرار د ختران از خانه، لزوم مطالعه بیشتر این پد ید ه به منظور سبب شناسی و درمان این پد ید ه را آشکار می سازد . هدف پژوهش حاضر، تد وین بسته آموزشی توانبخشی روان شناختی ویژه د ختران فراری و بررسی اثربخشی آن بر سلامت روان د ختران فراری ارجاع شده به مراکز ارشاد سازمان بهزیستی استان اصفهان است. این پژوهش، ترکیبی است. برای تد وین بسته آموزشی رویکرد کیفی و برای سنجش اثربخشی آن رویکرد کمی و روش شبه آزمایشی به کار گرفته شده است. جامعه آماری بخش کیفی پژوهش، علاوه بر متون علمی، شامل متخصصین و کارشناسان حوزه آموزش د ختران فراری و نیز د ختران فراری استان اصفهان بودند . جامعه بخش کمی را د ختران فراری 14 تا 20 سال ساکن در مراکز ارشاد وابسته به سازمان بهزیستی استان اصفهان، تشکیل داده اند . نمونه گیری کیفی، به صورت هد فمند انجام و با 80 نفر(60 نفر د ختر فراری و 20نفر کارشناس) اشباع نظری انجام شد . در بخش کمی نیز 40 نفر از د ختران فراری ساکن در مراکز بهزیستی استان اصفهان انتخاب شد ند و با پرسشنامه روا و پایای سلامت روان گلد برگ(آلفای 97/0) مورد پرسش قرار گرفتند . داده های کیفی به شیوه تحلیل محتوا و داده های کمی به کمک آزمون تی تحلیل شد ند . یافته ها و نتایج: پژوهش نشان د اد که محتوای بسته آموزشی د ختران فراری شامل هفت هدف است: کاهش افسرد گی، تحریفات شناختی و اضطراب، ارتقاءهوش هیجانی، کسب راهبرد های مقابله ای کارآمد و مهارت های اجتماعی و تقویت ارزش های معنوی. نتایج کمی تحلیل کواریانس نیز نشان د اد در مقایسه با پیش آزمون(5/36=M و4= SD)، بسته آموزشی طراحی شد ه، موجب افزایش معناد ار(35/65= M و20/9= SD) وضعیت سلامت روان د ختران فراری می شود (0001/0>P). بنابراین، آموزش توانبخشی روان شناختی تاثیر معناد اری بر بهبود سلامت روان د ختران فراری د ارد و می توان از آن برای کاهش آسیب روانی آنان بهره برد .