اثر سلامت معنوی بر فرسودگی تحصیلی با نقش میانجی امید به زندگی

سلامت معنوی ابعاد مختلف زندگی را با یکدیگر هماهنگ کرده و کارکرد روانی و سازگاری را تقویت می کند. مطالعه حاضر با هدف تعیین اثر سلامت معنوی بر فرسودگی تحصیلی با نقش میانجی امید به زندگی انجام شده است. پژوهش توصیفی همبستگی حاضر روی دانشجویان دانشکده اقتصاد، مدیریت و حسابداری دانشگاه یزد انجام گرفت. حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان 313 نفر برآورد گردید. نمونه گیری به روش دسترس انجام شد. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های فرسودگی تحصیلی Maslach، سلامت معنوی Ellison & Paloutzian و امید به زندگی اشنایدر استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS 23 و جهت ارزیابی فرضیه ها و نیز تایید مدل مفهومی پیشنهادی از نرم افزار لیزرل استفاده گردید. سلامت معنوی تاثیر معنی داری بر امید به زندگی داشت (P<0/05). همچنین امید به زندگی تاثیر معنی داری بر فرسودگی تحصیلی داشت (P<0/05). تاثیر مستقیم سلامت معنوی بر فرسودگی شغلی مشاهده نشد، اما تاثیر سلامت معنوی بر فرسودگی شغلی با میانجی گری امید به زندگی معنی دار بود (P<0/05). یافته ها نشان داد که با افزایش سلامت معنوی دانشجویان، امید به زندگی بیشتر و در پی آن فرسودگی تحصیلی کاهش می یابد. توصیه می گردد برای افزایش امید به زندگی و کاهش فرسودگی تحصیلی دانشجویان، دانشگاه ها و مراکز آموزشی در جهت ارتقای سطح سلامت معنوی دانشجویان برنامه ریزی نموده و نیز با بهبود محیط دانشگاه، زمینه ها و عوامل موثر در ایجاد فرسودگی تحصیلی را به حداقل برسانند.