بررسی رابطه سلامت اجتماعی و صفات شخصیتی با رفتارهای پرخطر دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال 1396: یک مطالعه توصیفی

با توجه به افزایش میزان رفتارهای پرخطر در بین دانشجویان، آگاهی از وضعیت رفتارهای پرخطر دانشجویان و شناسایی عواملی که با این رفتارها ارتباط دارند، می تواند به مسئولان دانشگاه ها در برنامه ریزی حوزه های رفتارهای دانشجویان کمک شایانی نماید. پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین سلامت اجتماعی و صفات شخصیتی با رفتارهای پرخطر دانشجویان علوم پزشکی انجام گرفت. در این مطالعه توصیفی، 300 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال تحصیلی 97-1396، انتخاب و با روش نمونه گیری طبقه ای در دسترس و به صورت داوطلبانه در این مطالعه شرکت نمودند. ابزارهای پژوهش شامل پرسش نامه محقق ساخته رفتارهای پرخطر، پرسش نامه سلامت اجتماعی Keyes و پرسش نامه شخصیتی NEO-FFI بود. داده ها با استفاده از ضریب هم بستگی Pearson و t مستقل تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که متغیرهای جنس (001/0p= ) ، وضعیت تاهل (005/0p= ) و محل سکونت (002/0p= ) در نمره رفتارهای پرخطر دانشجویان تاثیر معنی داری دارد. هم چنین سلامت اجتماعی (41/0r= ) با رفتارهای پرخطر هم بستگی معنی دار معکوسی دارد (001/0p<). صفات شخصیتی برون گرا (50/0r= ) و گشودگی به تجربه (52/0r= ) با رفتارهای پرخطر هم بستگی معنی دار مستقیمی دارد (001/0p<). اما صفات شخصیتی روان رنجورخویی (36/0r= ) ، سازگاری (47/0r= ) و باوجدانی (49/0-r= ) با رفتارهای پرخطر رابطه معنی دار معکوسی دارد. یافته های پژوهش بیان گر آن است که سلامت اجتماعی و صفات شخصیتی نقش موثری در رفتارهای پرخطر دانشجویان دارند. بنابراین، برنامه ریزی در جهت افزایش سلامت اجتماعی دانشجویان و افزایش آگاهی آنها در زمینه مدیریت هیجانات، مهارت های زندگی و بهداشت روانی احتمالا بتواند نقش به سزایی در کاهش رفتارهای پرخطر داشته باشد.