فهرست مطالب

مطالعات راهبردی زنان - پیاپی 50 (زمستان 1389)

فصلنامه مطالعات راهبردی زنان
پیاپی 50 (زمستان 1389)

  • گروه اجتماعی
  • 280 صفحه،
  • تاریخ انتشار: 1390/01/10
  • تعداد عناوین: 9
|
  • سعید عیسی زاده، اسماعیل بلالی، علی محمد قدسی صفحه 7
    این مقاله با اشاره به چهار رویکرد استرس روان شناختی، هزینه ی طلاق، شایستگی فردی و رویکرد تلفیقی ارتباط بین طلاق و بیکاری را بررسی می کند. با استفاده از داده های مربوط به طلاق و بیکاری در یک دوره ی 40 ساله (از سال 1345 تا 1385) برای ایران و با استفاده از برنامه ی Eviews ارتباط این دو در این دوره از طریق تحلیل سری های زمانی آزمون شده است. نتایج نشان می دهند که ارتباط بین طلاق و بیکاری برای کوتاه مدت غیرمعنادار ولی برای یک دوره ی بلندمدت معنادار است و این موافق با رویکرد استرس روان شناختی است که بر اثر تاخیری بیکاری بر طلاق تاکید می کند.
    کلیدواژگان: طلاق، بیکاری، استرس، هزینه ی طلاق، مشقت اقتصادی، مسئولیت فردی، رکود اقتصادی
  • مریم رفعت جاه، مرجان رشوند، مریم شهیدی زندی صفحه 29
    در تحقیق حاضر عوامل موثر در آسیب زا شدن اوقات فراغت دختران دانشجو مطالعه شده است. با توجه به یافته های پژوهش ارزش ها و نگرش ها، سبک زندگی، نوع مصرف رسانه ای و میزان اطلاع خانواده از نحوه ی گذران اوقات فراغت بیشترین تاثیر را بر نحوه ی گذران فراغت برجای می گذارند. همچنین تاثیر عوامل فردی بر سالم بودن یا آسیب زا شدن اوقات فراغت به مراتب بیشتر از عوامل خانوادگی مشاهده شد. این نتایج موید آن است که امروزه در اجتماعی شدن افراد از تاثیر خانواده کاسته شده و سایر نهادهای اجتماعی از جمله رسانه-های جمعی بر نگرش و رفتار فرد تاثیر بیشتری می گذارند.
    کلیدواژگان: اوقات فراغت، ارزش ها و نگرش ها، میزان اطلاع خانواده، سبک خرید و مصرف، میزان نظارت خانواده
  • امیر رستگار خالد صفحه 81
    در سال های اخیر تحولات جنسیتی گسترده ای در حوزه ی آموزش عالی و تحصیلات دانشگاهی به وقوع پیوسته است که نمی توان آنها را محدود و منحصر به تحولات کمی و افزایش چشمگیر نسبت دانشجویان دختر دانست، به همین اعتبار دیدگاه های جدیدتر بر ابعاد کیفی این تحول تاکید داشته و آن را در عرصه ی وسیع تری از پیامدهای تحصیلی دنبال کرده اند که بدون شک بخش عمده ای از این بررسی ها معطوف به توضیح افزایش انگیزش و دلبستگی تحصیلی دختران و نیز پیشرفت تحصیلی بیشترآنها در مقایسه با دانشجویان پسر بوده است.
    در تحقیق حاضر تلاش شده است که پس از مروری نظری بر وجوه عمده ی تفاوت های جنسیتی در توانایی های شناختی، عملکرد تحصیلی و تبیین آن با استناد به برخی دیدگاه ها، به این مهم پرداخته شود.
    کلیدواژگان: جنسیت، انگیزش تحصیلی، پیشرفت تحصیلی، آموزش عالی
  • محسن گل پرور، زهرا جوادیان صفحه 125
    این پژوهش با هدف بررسی تمایزات شناختی در باور به دنیای عادلانه در میان زنان و مردان به مرحله ی اجرا درآمد. از بین کلیه ی ساکنان زن و مرد 17 سال به بالا در شهر اصفهان، تعداد 1577 نفر به شیوه ی نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند. پرسش نامه های استفاده شده در پژوهش دو پرسش نامه هشت سوالی درباره ی باور به دنیای عادلانه برای خود و دیگران بود. داده های حاصل از پرسش نامه ها با استفاده از آزمون t تک نمونه ای و آزمون t گروه های مستقل تحلیل شد. نتایج حاکی از آن بود که زنان و مردان در باور به دنیای عادلانه برای خود با یکدیگر تفاوت معنا داری (05/0P>) ندارند، ولی در باور به دنیای عادلانه برای دیگران بین زنان و مردان تفاوت معناداری (05/0P<) به دست آمد. مهم ترین یافته ی این پژوهش آن بود که زنان در توجه به رعایت عدالت مبتنی بر انصاف و شایستگی برای دیگران و نه خودشان نسبت به مردان، متفاوت اند، بدین معنی که زنان نسبت به مردان به رعایت عدالت و انصاف بیشتری برای دیگران تمایل دارند.
    کلیدواژگان: دنیای عادلانه، عدالت مبتنی بر انصاف، عدالت مبتنی بر شایستگی، جنسیت، تمایزات شناختی
  • حسین محمودیان، فیروز راهرو زرگر صفحه 153
    فاصله ی سنی زوجین بر باروری، تنظیم خانواده، رضایت از زندگی زناشویی، طلاق و بیوگی تاثیرگذار می باشد. با توجه به فاصله ی سنی نسبتا بالای زوجین در استان اردبیل، این مقاله با استفاده از داده های سرشماری 1385 به بررسی عوامل اجتماعی و جمعیتی موثر بر فاصله ی سنی زوجین در میان زنان 49-15 ساله ی استان اردبیل پرداخته است. میانگین فاصله ی سنی زوجین در حدود 5 سال بود و در حدود 80 درصد از ازدواج ها، زنان از شوهران خود جوان تر بودند. سن، تحصیلات، محل سکونت، وضعیت اشتغال، مهاجرت، و ازدواج مجدد دارای رابطه ی معنی دار با متغیر وابسته بودند. این روابط می توانند با توجه به تحولات اقتصادی، اجتماعی و جمعیتی تبیین شوند.
    کلیدواژگان: فاصله ی سنی زوجین، ازدواج، عوامل اجتماعی و جمعیتی، سرشماری 1385، استان اردبیل
  • سهیلا صادقی فسایی صفحه 185
    بیشتر فهم ما از دنیای اجتماعی که در آن زندگی می کنیم و یا مسائلی که با آن مواجهیم بر اساس تئوری ها و دانشی است که عمدتا توسط مردان خلق شده است. تسلط مردان در حوزه ی نظریه پردازی و تولید دانش باعث شده است که زنان از فرایندهای رسمی نظریه پردازی کنار گذاشته شوند و زمانی که این نظریه ها در منصه ی عمل به کار گرفته می-شوند، مشارکت زنان و موضوعات مهم مربوط به آنها در بسیاری از حوزه ها نادیده گرفته می شود. این مقاله ضمن تاکید بر ضرورت نظریه پردازی در مسائل زنان فهم ما را از تئوری های فمینیستی و موضوعات جنسیتی درهم می آمیزد و آن را نقد و بررسی می کند.
    کلیدواژگان: فمینیسم، جنسیت، نقش های جنسیتی، قدرت، اساس گرایی، کنارگذاری، تئوری فمینیستی، بازاندیشی
  • شهلا باقری صفحه 229
    این مقاله پس از مرور تعاریف و دیدگاه های مختلف در باب نقطه ی آغازین «نظریه» به عنوان نقطه ی ثقل تولید و خلق دانش به «مسئله» می رسد. در آغاز، مسائل به شکل تدریجی مطرح می شوند و سپس مسائل متعدد تحت عنوان موضوع واحد، انسجام یافته و دانش را به وجود می آورند. این مهم با تمرکز بر جامعه شناسی جنسیت و جامعه شناسی خانواده جست وجوی مصداقی می شود و با تمرکز بر حوزه ی «مباحث بحث انگیز»، که به نوبه ی خود نقطه ی آغازین مسئله تلقی می شود، به طرح و بحث «سوالات راهبردی» در این دو شاخه علمی می پردازد. طرح مباحث بحث انگیز در قالب سوالات راهبردی در جای خود بصیرتی ویژه در درک چشم اندازها و افق های پیش رو را موجب می شود و جایگاهی برای کندوکاو و طرح مسائل جدیدتر علمی در حوزه ی مسائل زنان و خانواده را به وجود می آورد.
    کلیدواژگان: نظریه، مسئله، مبحث بحث انگیز، تولید دانش، جامعه شناسی جنسیت، جامعه شناسی خانواده
|
  • Saeed Isazadeh, Esmaeel Balali, Ali Mohammad Ghodsi Page 7
    This paper studies the relationships between through four theoretical approaches: psychological stress, the cost of divorce, and combined and individual liability (selection) ones. We analyzed data of forty years from 1966 to 2006 to study how the unemployment and the divorce rate related in Iran by using time series analysis. The results show that there is a long-run relationship between divorce and unemployment but not for short-run one. This supports the psychological stress perspective which emphasizes on the lag effect on unemployment on divorce.
  • Maryam Rafatjah, Marjan Rashvand, Maryam Shahidi Zandi Page 29
    This research studies the factors which affect the leisure time activities of young female university students regarding its pathological aspects. Our findings show that values and attitudes, life style, the kind of media consumption and the amount of family awareness about the person's leisure activities are among the most important factors which affect the leisure time activities. Moreover the individual factors have had much more effect on the spending leisure time in a sound or a pathologic way comparison with familial conditions. These findings confirm that the influence of family in the socialization process has reduced nowadays and other institutions including mass media have more influential effect on the people's attitudes and behavior.
  • Amir Rastegar Khaled Page 81
    In recent years, extensive gender changes have occurred in higher education centers and universities that are not merely related to the quantitative changes and there is remarkable growth of female compared to male university students. Thus, the qualitative dimensions of this change have been emphasized by more significant point of views. Therefore, these viewpoints have pursued and analyzed the gross changes with respect to the consequent educational developments. Undoubtedly, a great part of these studies revealed that the female university students, motivation and attachment to education have led to their academic achievements.
  • Mohsen Golparvar, Zahra Javadian Page 125
    This research was conducted with the aim of investigating the cognitive discriminations in a just world beliefs among males and females. From 17 years old and above males and females in Esfahan habitants, 1577 persons were selected using random multi stage sampling. Research questionnaires were the two eight items questionnaires about just world belief for self and others. Data were analyzed using one sample t test and independent sample t test. Findings showed that there is not significant cognitive discrimination between males and females in beliefs in a just world for self, but there is significant difference in beliefs in a just world for others. The most important finding of this research was the fact that, females are different rather than males in considering to the justice on the basis of equity and deserveness for others and not selves. That is females rather than males, tend to attention much more to equity and justice for others.
  • Hossein Mahmoudian, Firouz Rahro-Zargar Page 153
    The age difference between spouses can affect fertility, family planning, divorce, marital satisfaction, and widowhood. The age difference has relatively been higher in Ardabil province. Using Iran 2006 census data this paper has tried to show and explain the effects of social and demographic factors on the age difference among women aged 15-49 years in Ardabil province. The average age difference of couples was about 5 years and in about 80 percent of marriages women were younger than their husbands. Age, education, employment, place of residence, migration and remarriage had significant relationships with the dependent variable. The relationships can be explained by social, economic and demographic changes.
  • Soheila Sadeghi Fassaei Page 185
    Most of our understanding of the social world in which we live or the problems that we face are shaped based on the theories and knowledge that have been created by men. Male domination in the area of theorizing and knowledge production excluded women from the process of formal theorizing, so when the “man made theories” were put into action, the participation of women and the essential issues related to them were neglected or undermined. This article aims to put emphasis on the necessity of theorization in the field of women’s issues and tries to integrate (or assimilate) our understanding of feminist theories and gender issues based on a critical view.
  • Shahla Bagheri Page 229
    in this article at first we review about" theory" as if, gravity center for knowledge and different definitions of it, then, we to problem.Science is anything else "problems" and "subject "is secondary and subsidiary the problems introduce and discuss, graduality, and then, various problems integrated as "unite subject", and brings knowledge. this matter search by centralization on social science and sociology, specially, gender sociology and family sociology, theremove, we centralized on "debatable discussions". debatable discussions are initial point for problem and afford particular in sight for perception of over look or vision and creates a station for research and new problems.