به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

فهرست مطالب زهرا فرج زاده

  • زهرا فرج زاده، امیر شاکریان*، ابراهیم رحیمی، محمود باقری

    مطالعه حاضر به منظور ارزیابی پروفایل اسیدهای چرب روغن استخراج شده از واریته های Sajama، Giza1 و Redcarina بذرکینوا کشت داده شده در ایران، انجام پذیرفت. دانه های کینوا واریته های Sajama، Giza1 و Redcarina، از موسسه تحقیقات اصلاح و تهیه نهال و دانه درکرج، ایران تهیه شد. به منظور استخراج روغن از دانه ها از روش سوکسله استفاده شد. ابتدا فرایند متیل استر نمودن اسیدهای چرب انجام و سپس پروفایل اسیدهای چرب با استفاده از دستگاه کروماتوگرافی گازی ارزیابی شد. نتایج نشان داد که کینوا رقم Sajama بیشترین (98/0 ± 19/10 درصد) و رقم Redcarina (21/0 ± 55/2 درصد) کمترین میزان روغن استخراج شده را داشتند. لینولییک اسید، فراوان ترین اسید چرب شناخته شده در بذر انواع ارقام کینوا بود. فراوانی لینولییک اسید در بذر کینوا ارقام Giza1، Redcarina و Sajana به ترتیب 37/5 ± 17/60 درصد، 15/5 ± 30/57 درصد و 92/4 ± 27/52 درصد بود. در بذر کینوا ارقام Giza1 و Redcarina اسید های چرب پالمیتولییک و تریکوسیلیک یافت نشد. در بذرکینوا رقم Sajama اسیدهای چرب دکوزاهگزانوییک و تریکوسانوییک یافت نشدند. بیشترین میزان اسیدهای چرب میریستیک، پالمیتیک، هگزادکانوییک، استیاریک، اولییک، لینولییک، گاما لینولنیک، آلفا-لینولنیک، آراشیدیک، ایکوزادنوییک، بهنیک، اروسیک، سروونیک و تریکوسیلیک به ترتیب در ارقام Redcarina، Redcarina، Sajama، Sajama، Sajama، Giza1، Giza1، Sajama، Redcarina، Sajama، Sajama، Sajama، Giza1 و Redcarina کینوا دیده شد. به نظر می رسد بذرکینوا به دلیل محتوای بالای اسیدهای چرب ضروری می تواند جایگزین مناسبی برای برخی از غلات ، مانند برنج باشد

    کلید واژگان: کینوا, محتوای روغن, پروفایل اسیدهای چرب, ایران}
    Zahra Farajzadeh, Amir Shakerian*, Ebrahim Rahimi, Mahmoud Bagheri

    The present study was performed to evaluate the fatty acid profile of the oil extracted from Sajama, Giza1 and Redcarina varieties of quinoa seeds cultivated in Iran.Sajama, Giza1 and Redcarina quinoa seeds varieties were obtained from Seed and Plant Breeding Research Institute, Karaj, Iran.In order to extract oil from the seeds, Soxhlet method was used. First, the process of methyl esterification of fatty acids was performed and then the profile of fatty acids was evaluated using GC-Mass.The results showed that Sajama quinoa cultivar had the highest (10.19±0.98%) and Redcarina cultivar (2.55±0.21%) had the lowest amounts of extracted oil.Linoleic acid was the most abundant fatty acid known in the seeds of quinoa cultivars.The frequency of linoleic acid in Giza1, Redcarina and Sajana cultivars of quinoa seeds was 60.17±5.37%, 57.30±5.15% and 52.27±4.92%, respectively.Palmitoleic acid and tricosilicic acid were not found in the in Giza1 and Redcarina cultivars of quinoa seeds.Decosahexanoic acid and tricosanoic acid fatty acids were not found in Sajana quinoa seeds.The highest amounts of myristic, palmitic, hexadecanoic, stearic, oleic, linoleic, gamma linolenic, alpha-linolenic, arachidic, eicosadnoic, behenic, erosic, cervonic and tricosilicic fatty acids were seen in Redcarina, Sajama, Sajama, Sajama, Giza1, Giza1, Sajama, Redcarina, Sajama, Sajama, Sajama, Giza1, Redcarina, respectively. Quinoa seeds seem to be a good alternative to some cereals for example rice due to high content of essential fatty acids.

    Keywords: Quinoa, Oil content, Fatty acids profile, Iran}
  • زهرا فرج زاده*، احمد نصیری
    مقدمه

    انگیزش یک فرایند پیچیده از عوامل فردی، سازمانی و اجتماعی است و عملکرد کارکنان سازمان تابعی از توانایی و انگیزش آنان است. شناخت و تجزیه و تحلیل عوامل انگیزشی از اهمیت زیادی برخوردار می باشد. این مطالعه باهدف تبیین تجارب مدیران پرستاری از عوامل موثر بر انگیزش شغلی انجام شد.

    روش کار

    این مطالعه که از نوع تحلیل محتوای قراردادی است، با انجام مصاحبه های عمیق و نیمه ساختاری با مدیران پرستاری بیمارستان های تابعه دانشگاه علوم پزشکی بیرجند انجام شد. اظهارات مشارکت کنندگان با رضایت آنان توسط ضبط صوت، ضبط و سپس کلمه به کلمه    دست نویس شد. تعداد مشارکت کنندگان بسته به اشباع داده ها 8 نفر بود و اشباع زمانی حاصل شد که اطلاعات جدیدی در حین تحلیل و کدگذاری داده ها حاصل نشد. تجزیه و تحلیل داده ها، همزمان با جمع آوری اطلاعات و با استفاده از روش آنالیز محتوی و با روش گراینهیم انجام گردید.

    یافته ها

    از تحلیل محتوا درخصوص تجارب مدیران پرستاری از عوامل موثر بر انگیزش شغلی 5 طبقه شامل عوامل خود انگیزشی فردی، توانمندیهای حرفه ای انگیزشی، حمایت های انگیزشی، عوامل انگیزشی سازمانی و عوامل انگیزشی مالی و10 زیر طبقه شامل ابعاد شخصیتی انگیزشی، برانگیزاننده های اخلاق، صلاحیت حرفه ای، توانایی عملکردی، حمایت انگیزشی محیط کار، حمایت انگیزشی خانواده، ساختارهای مدیریتی، نظام تشویق و تنبیه سازمان، دریافت حقوق متناسب و پاداش استخراج گردید.

    نتیجه گیری

    با توجه به نتایج این پژوهش مدیران پرستاری با اهمیت دادن بیشتر به عوامل انگیزش درونی می توانند گامی در جهت حفظ و ارتقاء انگیزش شغلی پرستاران برداشته و موجب ارتقاء کیفیت ارایه مراقبت های پرستاری و راهکارهای مفید و سازنده در جهت پیشرفت سازمانهای بهداشتی درمانی که نقش اساسی در سلامت جامعه ایفاء می کنند، گردند.

    کلید واژگان: تتجارب مدیران, پرستار, انگیزش شغلی, تحلیل محتوا, مطالعه کیفی}
    Zahra Farajzadeh*, Ahmad Nasiri
    Introduction

    Motivation is a complex process of the individual; organizational and social factors and the performance of employees is a function of their ability and motivation. Identifying and analyzing motivational factors is very important. This study was conducted to explain the experiences of nursing managers on factors affecting job motivation.

    Method

    This study, which is a contract content analysis, was conducted by in-depth and semi-structural interviews with nursing managers of hospitals affiliated with Birjand University of Medical Sciences. The participants' statements were recorded with their consent by voice recording, and then handwritten word for word. The number of participants was eight depending on the data saturation, and saturation was achieved when new information was not obtained during data analysis and coding. Data analysis was performed simultaneously with data collection using the content analysis method and Grinheim method.

    Results

    Content analysis of nursing managers' experiences of factors affecting job motivation five categories including individual self-motivation factors, professional motivational abilities, motivational support, organizational, motivational factors and financial motivational factors and ten subcategories including motivational personality dimensions, Ethical motivators, professional competence, functional ability, motivational support of the workplace, motivational support of the family, management structures, the system of encouragement and punishment of the organization, receiving appropriate salaries and rewards were extracted.

    Conclusion

    According to the results of this study, nursing managers can take a step toward maintaining and promoting nurses' job motivation by giving more importance to internal motivation factors and improving the quality of nursing care, and useful and constructive solutions for the development of health organizations. That plays a key role in community health.

    Keywords: Managers' Experiences, Nursing, Job Motivation, Content Analysis, Qualitative Study}
  • مسعود آلگونه جونقانی*، زهرا فرج زاده
    ساختار اصل سازمان دهنده ای به شمار میرود که عناصر بنیادین متن، در نهایت بر اساس آن تفسیر می شوند؛ بدین ترتیب، منتقدان ادبی همواره بدان توجه کرده اند. بر اساس چنین دیدگاهی، ساختار متن ادبی از متن غیرادبی متمایز شده است. با این همه، به نظر می رسد علی رغم پژوهش هایی که معطوف به ساخت گرایی بوده و اهمیت ساختار کلی شعر در آفرینش اثر ادبی را روشن ساخته است، پژوهش نظام مندی که به تعامل دیالکتیک مولفه ها و ساختار کلی اثر بپردازد، در دست نیست. از این رو در جستار پیش رو کوشیده شده است، با رویکردی تحلیلی توصیفی ضمن استخراج روابط متنوع موجود در بین مولفه های یک ساختار، مبانی نظری پیکره بندی شعر را مطرح کرده و ساختار کلی اثر را از این چشم انداز بررسی کنیم. به همین سبب، با تکیه بر قواعدی مانند توازن تصویری، توازن نحوی، تقابل های دوگانه و انسجام غیرساختاری به خوانش ساخت گرایانه شعر «وسوسه» منوچهر آتشی می پردازیم و عواملی که منتهی به پیکره بندی ویژه ای در ساختار کلی آن شده است را روشن می کنیم. در این پژوهش روشن می شود که شاعر علی رغم آنکه میان هم عصران خود مغفول واقع شده است، با ابداعات فراوانی که با شیوه ی پیکره بندی در زبان شعری خود به کار می گیرد، ساخت ویژه و محکمی را ایجاد می کند که به موجب آن از بسیاری شاعران هم عصر خود متمایز می شود.
    کلید واژگان: ساخت گرایی, نشانه شناسی, پیکره بندی, ساختار, منوچهر آتشی}
    Masoud Algooneh Jouneghani *, Zahra Farajzadeh
    The structure is the organizing principle on which the basic elements of the text are ultimately interpreted. Thus, literary critics have always paid attention to it. Nevertheless, it seems that despite the researches that are focused on structuralism and the importance of the general structure of poetry, there is no systematic research that deals with the configuration or the general structure of Atashi's Poem. Therefore, in the present study, an attempt has been made to use a descriptive-analytical approach to extract the various relationships between the components of a structure. In this research, accordingly, we first provide the theoretical bases of the configuration and relying on such principles as visual symmetry, syntactic symmetry, and nonstructural cohesion, we read Manouchehr Atashi's poem "Vasvaseh" and try to clarify the factors which lead to the special configuration of its general structure. In this research, it is revealed that the poet applies such principles in the configuration of his poetry. That is why, the reader encountering a poetic text, while thinking on the devices available in the text, comes to an understanding of the work
    Keywords: Structuralism, Semiotics, configuration, structure, Manouchehr Atashi}
  • زهرا فرج زاده، زهرا نخعی*، سیما محمدی
    مقدمه

    مراقبت پرستاری و رضایتمندی بیماران دو جزء اساسی پرستاری محسوب می شود و حاصل آن ارتقاء سلامت جامعه و بهبودی سریعتر بیماران می باشد. بر این اساس مطالعه حاضر با هدف تعیین رضایتمندی بیماران و تعیین ارتباط آن با متغیرهای دموگرافیک  از مراقبت های پرستاری در بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی شهر بیرجند انجام شد.

    روش کار

    در این مطالعه توصیفی-تحلیلی 249  نفر از بیماران بستری در بیمارستانهای  شهر بیرجند  در سال 1398 به روش چند مرحله ای انتخاب شدند و ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه تدوین شده توسط  معاونت پرستاری وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی  بود. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS 22  و آمار توصیفی و آزمون آماری کای دو در سطح معنی داری 05/0 تجزیه و تحلیل شد.

    یافته ها

    در این مطالعه اکثربیماران زن (2/58%) ،متاهل (2/93 %)،دارای سن 50-41 سال (5/20%)،تحصیلات زیر دیپلم  (55%) ،ساکن شهر(9/63%) ودارای تجربه خوب از بستری قبلی (2/49%) می باشند.سطح رضایتمندی آنان در کل و مولفه های آن در حد متوسط است. بیشترین میانگین نمره رضایتمندی بیماران مربوط به مولفه توانمندی اخلاقی و عاطفی (61/0±56/3) و کمترین میانگین مربوط به مولفه آموزش به بیمار (82/0±89/2) می باشد. میانگین نمره رضایتمندی بیماران در کل 63/0±31/3 بدست آمد.

    نتیجه گیری

    در این مطالعه رضایتمندی بیماران از مراقبت پرستاری و ابعاد مراقبت های درمانی، آموزش به بیمار، ارتباط درمانی و توانمندی اخلاقی و عاطفی در حد متوسط بود.که با برنامه ریزی مدیران و پرستاران میتوان گامی در جهت ارتقاءکیفیت ارایه مراقبت های پرستاری و رضایتمندی بیماران برداشت.

    کلید واژگان: رضایتمندی بیماران, مراقبت پرستاری, بیمار}
    Zahra Farajzadeh, Zahra Nakhaei*, Sima Mohammadi
    Introduction

    Nursing care and patient satisfaction are the two basic components of nursing and the result is the promotion of public health and faster recovery of patients. Therefore, the aim of this study was to determine patients' satisfaction with nursing care in university hospitals. Medical sciences were performed in Birjand.

    Method

    In this descriptive-analytical study, 249 patients were admitted to Birjand hospitals in 1398 were selected by multi-stage method and the data collection tool was a questionnaire developed by the Deputy Minister of Nursing of the Ministry of Health and Medical Education. Data were analyzed using SPSS 22 statistical software and descriptive statistics and Chi-square test at the significant level of 0.05.

    Results

    In this study, the majority of patients were female (58.2%), married (93.2%), aged 41-50 years (20.5%), undergraduate education (55%), resident of the city (63.9%) and possessed good experience from previous hospitalization (49.2%). Their level of satisfaction in general and its components is moderate. The highest mean score of patient satisfaction is related to the component of moral and emotional competence (3.56 61 0.61) and the lowest mean is related to the component of patient education (2.89. 0.82). The mean total patient satisfaction score was 3.31. 0.63.

    Conclusion

    In this study, patients' satisfaction with nursing care and the dimensions of medical care, patient education, therapeutic communication and moral and emotional ability was moderate. With the planning of managers and nurses, a step can be taken to improve the quality of nursing care and satisfaction Patients harvested.

    Keywords: Patient Satisfaction, Nursing care, Patient}
  • زهرا فرج زاده، زهرا کریمی *
    مقدمه

    ارتباط اثر بخش مدیران پرستاری با پرستاران نقش مهمی در ارتقای کیفیت مراقبت پرستاری دارد.این مطالعه با هدف بررسی عوامل موثر در ارتباط اثربخش میان مدیران پرستاری و پرستاران از دیدگاه پرستاران انجام شد.

    روش کار

    در این مطالعه توصیفی-تحلیلی از بین پرستاران شاغل در بیمارستان ولیعصر بیرجند که معیارهای ورود به مطالعه را دارا بودند، 100 نفر به روش نمونه گیری سهمیه ای تصادفی انتخاب و وارد مطالعه شدند.ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته عوامل موثر در ارتباط اثربخش سازمانی بود. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS و آزمون های t مستقل و آنالیز واریانس یکطرفه تجزیه و تحلیل شدند. برای تعیین میزان تبیین ارتباط اثربخش مدیران پرستاری و پرستاران توسط عوامل انسانی، سازمانی و ارتباطی از روش مدل یابی معادلات ساختاری استفاده شد.

    یافته ها

    عوامل انسانی، سازمانی و ارتباطی در تبیین ارتباط اثربخش مدیران پرستاری و پرستاران موثر است.از بین مولفه های عوامل انسانی، بیشترین میانگین نمره مربوط به مولفه ویژگی های فردی (70/0±82/3) و کمترین میانگین مربوط به مولفه ویژگی های اجتماعی (76/0±73/3)  می باشد همچنین میانگین نمره عوامل سازمانی در ابعاد ساختار سازمانی و فرهنگ سازمانی به ترتیب 64/0±58/3 و 57/0±42/3  و میانگین نمره عوامل ارتباطی در ابعاد کانال های ارتباطی و سبک های ارتباطی به ترتیب 60/0±06/3 و 50/0±39/3 بدست آمد.

    نتیجه گیری

    عوامل موثر در ایجاد ارتباط اثربخش بین مدیران پرستاری و پرستاران شامل عوامل انسانی،سازمانی و در نهایت عوامل ارتباطی می باشد. لذا برگزاری کارگاه های آموزشی جهت آشنایی و توجه بیشتر مدیران به ارتباط اثربخش گامی موثر در بهبود تعاملات ارتباطی می باشد.

    کلید واژگان: مدیران پرستاری, پرستار, ارتباط اثربخش}
    Zahra Farajzadeh, Zahra Karimi
    Introduction

    Effective communication between nursing managers with nurses plays an important role in improving the quality of nursing care. The aim of this study was to investigate the effective factors on the relationship between nursing managers and nurses from the viewpoints of nurses.

    Methods

    In this descriptive-analytical study among nurses working in Birjand's Vali-e-Asr Hospital who met the inclusion criteria, 100 patients were selected by random sampling and entered the study. Data collection tools included a demographic form and a researcher-made questionnaire. Data were analyzed by SPSS software using independent t-test and one-way ANOVA. Structural equation modeling was used to determine the effective relationship between nursing managers and nurses by human, organizational and communication factors.

    Results

    Human, organizational and communication factors are effective in explaining the effective relationship between nursing managers and nurses. Among the human factors components, the highest mean score related to the individual characteristics component and lowest mean was related to the social characteristics component. Also the mean score of organizational factors in the dimensions of organizational structure and organizational culture were[1] (3.58 ±0.64) and (3.42 ± 0.57) respectively and mean score of communication factors in communication channel dimensions and communication styles were (3.06 ± 0.60) and (3.39 ± 0.50) were obtained.

    Conclusion

    Effective factors in creating effective communication between nursing managers and nurses include human, organizational and ultimately communication factors. Therefore, holding workshops to familiarize and pay more attention to managers' effective communication is an effective step in improving communication interactions.

    Keywords: Nursing Managers, Nurses, Effective Communication}
  • زهرا فرج زاده، حلیمه حسنی*
    مقدمه

    مهارت های مدیریتی مدیران، عملکرد کارکنان را در راستای اهداف سازمان هدایت و ارتقاء می بخشد. مدیران پرستاری نقش مهمی در افزایش توانمندسازی، بهره وری، انگیزه کاری، رضایت شغلی و کاهش فشار شغلی پرستاران دارند. این مطالعه باهدف بررسی عملکرد مدیران پرستاری از دیدگاه پرستاران در بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی شهر بیرجند در سال 97-1396 انجام شد.

    روش کار

    در این مطالعه توصیفی- مقطعی از بین پرستاران شاغل در بیمارستان های امام رضا (ع) و ولیعصر (عج) شهر بیرجند که معیارهای ورود به مطالعه را دارا بودند، 140 نفر به روش نمونه گیری سهمیه ای تصادفی انتخاب و وارد مطالعه شدند. پرسشنامه شامل فرم مشخصات دموگرافیک (جنس، سن، وضعیت تاهل، سطح تحصیلات، سابقه خدمت، وضعیت استخدامی) و پرسشنامه عملکرد مدیران توسط پرستاران تکمیل گردید. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS 15 و آمار های توصیفی تحلیل شدند.

    یافته ها:

    حدود نیمی از پرستاران سطح عملکرد سرپرستاران و مترون ها را در کل و حیطه های آن مطلوب و سطح عملکرد سوپروایزرین را متوسط ارزیابی کردند. همچنین نتایج نشان داد که سرپرستاران و سوپروایزرین در حیطه ارزشیابی عملکرد بیشترین نمره (به ترتیب 34/4±78/18 و 85/4±21/15) و هدایت و رهبری کمترین نمره (به ترتیب 47/5±76/17 و 85/4±58/13) را کسب کردند. در بررسی عملکرد مترون از دیدگاه پرستاران، حیطه برنامه ریزی بیشترین نمره (48/4±26/19) و هدایت و رهبری کمترین نمره (23/5±13/18) را به خود اختصاص داده بود.

    نتیجه گیری:

    از دیدگاه بیشتر پرستاران موردمطالعه، سطح عملکرد سرپرستاران و مترون ها مطلوب و سطح عملکرد سوپروایزرین متوسط بود و مدیران پرستاری در حیطه هدایت و رهبری کمترین نمره را کسب کردند. با توجه به اینکه مدیران پرستاری به عنوان رهبرانی آموزش دیده جهت بهسازی و توانمندسازی پرستاران نقش مهمی را ایفا می کنند، پیشنهاد می گردد جهت بهبود عملکرد آنان به خصوص در حیطه هدایت و رهبری با برگزاری کارگاه های آموزشی گامی موثر در جهت ارتقای صلاحیت های مدیریتی آن ها برداشت.

    کلید واژگان: ارزیابی عملکرد پرستاران, مدیران, پرستار, بیمارستان}
    Zahra Farajzadeh, Halimeh Hassani*
    Introduction

    Managing managerial skills effectively guides and promotes employee performance in line with organizational goals. Nursing managers play an important role in enhancing nurses' empowerment, Efficiency, motivation, job satisfaction and job stress.
    this study was conducted to evaluate the performance of nursing managers from nurses' viewpoints in the hospitals of Birjand University of Medical Sciences in 2017.

    Methods

    In this descriptive-analytical study, 140 nurses working in Imam Reza and Vali- Asr hospitals of Birjand who had the criteria for the study were randomly selected via quota sampling method. The questionnaire consisted of demographic characteristics (gender, age, marital status, educational level, service record, employment status) and manager performance completed by nurses. Data were analyzed using SPSS 15 software and descriptive statistics.

    Results

    About half of the nurses assessed the performance of head nurses and matrons as desirable in general and its domains and evaluated the level of supervisors’ performance as average. The results also showed that head nurses and supervisors obtained the highest score in the performance evaluation (Respectively 18.78±4.34, 15.21±4.85) and lowest score in leadership and management (Respectively 17.76±5.47, 13.58±4.85). In assessing matrons’ performance from the viewpoint of nurses, the planning domain had the highest score (19.26±4.48) and leadership and management had the lowest score (18.13±5.23).

    Conclusion

    From the viewpoints of most of the nurses studied, the level of performance of head nurses and matrons was desirable and the level of performance of supervisors was moderate, and nursing managers received the lowest score in leadership and management. Given that nursing managers as educated leaders play a significant role in improving and empowering nurses, it is recommended to take effective steps by holding workshops for improving their performance especially in the domain of leadership and management.

    Keywords: Nurses Performance evaluation, Administrators, Nurse, Hospital}
  • فاطمه رخشانی، ام البنین اکبری*، سید ابوالفضل وقار سیدین، زهرا فرج زاده
    مقدمه
    کمبود شدید پرستار و ترک شغل آنها، پژوهشگران را بر شناخت عوامل موثر بر حفظ پرستاران و روابط میان این عوامل متمرکز کرده است؛ از این رو هدف مطالعه حاضر تعیین ارتباط عدالت سازمانی با درهم بافتگی شغلی پرستاران در بیمارستان های آموزشی است.
    روش کار
    در مطالعه توصیفی-تحلیلی حاضر، داده ها از 215 پرستار در دو بیمارستان آموزشی شهر بیرجند جمع آوری شد که به صورت نمونه گیری تصادفی طبقه بندی شده انتخاب شده بودند. به منظور سنجش متغیرهای مطالعه از مقیاس کلی درهم بافتگی شغلی Crossley و همکاران و مقیاس عدالت سازمانی Niehoff و Moorman استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها نیز به کمک نرم افزار آماری SPSS نسخه 16 و آزمون های آماری t مستقل، آنالیز واریانس یک طرفه، آزمون تعقیبی توکی، آزمون ضریب هم بستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه در سطح معنی داری کمتر از 0/05 صورت گرفت.
    یافته ها
     براساس نتایج، سطح درهم بافتگی شغلی پرستاران بیشتر از متوسط بود (1/07±3/05) و مردان درهم بافتگی بیشتری از زنان داشتند (0/001>P). در مطالعه حاضر از ابعاد عدالت سازمانی، بعد عدالت تعاملی نشان دهنده بالاترین هم بستگی با درهم بافتگی شغلی است. براساس تحلیل رگرسیون چندگانه، ابعاد عدالت تعاملی و عدالت توزیعی 34/6 درصد از تغییرات درهم بافتگی شغلی را پیشگویی می کنند (0/001>P و 37/20=F). همچنین عدالت تعاملی پیشگو کننده بهتری از عدالت توزیعی برای درهم بافتگی شغلی است.
    نتیجه گیری
    با توجه به نتایج، اجرای برنامه هایی برای بهبود درهم بافتگی شغلی پرستاران، به ویژه پرستاران زن با افزایش عدالت سازمانی درک شده به خصوص ابعاد عدالت تعاملی و توزیعی ضروری است.
    کلید واژگان: پرستاران, درهم بافتگی شغلی, عدالت سازمانی}
    Omolbanin Akbari*, Seyyed Abolfazl Vagharseyyedin, Zahra Farajzadeh, Fatemeh Rakhshani
    Introduction
    Severe nurse shortages and their turnover have made researchers focused on identifying the factors affecting the retention of nurses and relationships between these factors. The aim of this study was to investigate the relationship between organizational justice and Nurses’ job embeddedness in Teaching Hospitals.
    Methods
    In this descriptive-analytical study, data was collected from 215 nurses working in two educational hospitals in city of Birjand who were selected by stratified random sampling. Crossley et al Global Job Embeddedness Scale and Niehoff and Moorman’s Organizational Justice Scales were used to measure the studied variables. Data was analyzed by SPSS 16 using independent t-test, one way ANOVA, Tukey’s post-hoc test, Pearson’s correlation coefficient and multiple regression analysis at a significance level less than 0.05.
    Results
    Based on the results, the level of job embeddedness of nurses was higher than the average (3.05±1.07), and men had more embeddedness than women. In this study, from dimensions of organizational justice, the dimensions of interactional justice showed the highest correlation with job embeddedness. Multiple regression analysis showed that interactional justice and distributive justice predicted 34.6% of changes in job embeddedness (F=37.20, P<0.001), and interactional justice was a better predictor of job embeddedness compared to distributive justice.
    Conclusion
    The results demonstrated the necessity of implementing programs to improve the Nurses’ job embeddedness, especially female nurses, through increasing the perceived organizational justice, especially the dimensions of interactional justice and distributive justice.
    Keywords: Nurses, Job embeddedness, Organizational justice}
  • احمد جعفری صمیمی، زهرا فرج زاده*
    موضوع مواد غذایی با توجه به نقش تغذیه در فرایند توسعه اقتصادی بویژه درکشورهای در حال توسعه از اهمیتی ویژه برخوردار است. از آن جا که قیمت مواد غذایی یکی از مهم ترین عوامل تعیین کننده مقدار تقاضای مواد غذایی می باشد، در این مقاله به بررسی مهم ترین عوامل اقتصادی تعیین کننده شاخص قیمت مواد غذایی در ایران با استفاده از روش خودرگرسیون با وقفه های گسترده (ARDL) و داده های سری زمانی مربوط به سال های 1393-1362، می پردازیم. بر اساس نتایج بدست آمده، متغیرهای سرمایه گذاری ناخالص داخلی، درجه باز بودن تجاری و نرخ ارز حقیقی در کوتاه مدت و بلندمدت تاثیر منفی و متغیرهای نقدینگی و تولید ناخالص داخلی بر شاخص قیمت مواد غذایی تاثیر مثبت داشته اند.
    کلید واژگان: شاخص قیمت مواد غذایی, درجه باز بودن تجاری, نرخ ارز حقیقی, تولید ناخالص داخلی}
    zahra farajzade*

    Factors Affecting Food Price Index in Iran According to the of Nutrition in Economic Development, Food topics, Especially in the Developing Countries, are of Utmost Importance. One of the Most Important Determinants of Food Demand is the Food Prices. The Aim of This Study is the Most Important Determinant of Economic Factors of the Food Price Index in Iran Using the Latest Information Published in 2016. For this Purpose, Using Autoregressive Distributed Lag (ARDL) Method and Time Series Data for the Years 1983-2014 has Been Estimated Desired Pattern. Based on the Results, the Variable of Gross Investment, Trade Openness and Real Exchange Rate in the Short and Long Term had a Negative Impact and Liquidity and GDP Variables had a Positive Impact on the Food Price Index.
    Keywords: Food Price Index, openness, real exchange rate, GDP
    Keywords: Food Price Index, openness, real exchange rate, GDP}
  • زهرا فرج زاده، فریدون کرامتی*، سید علیرضا سعادتجو، کلثوم خزاعی
    مقدمه
    پرستاران به عنوان یکی از اعضای تیم مراقبت با استرس های شغلی مواجه هستند تداوم این موقعیت منجر به افسردگی آنان می گردد، این مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش گروهی به شیوه شناختی- رفتاری بر افسردگی پرستاران در سال 1396 انجام شد.
    روش کار
    در این مطالعه کارآزمایی میدانی شاهدار تصادفی شده، 40 نفر از پرستاران بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی ساده در دو گروه قرار گرفتند. پرستاران گروه آزمایش به مدت 8 جلسه 5/1 ساعته آموزش گروهی به روش شناختی رفتاری را دریافت کردند. پرستاران هر دو گروه پرسشنامه افسردگی بک را قبل، بلافاصله و دو ماه بعد از مداخله تکمیل کردند. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS 18 و آزمون های آماری t مستقل، آنالیز واریانس درون گروهی، تعقیب بنفرونی، من ویتنی یو، فریدمن و ویلکاکسون و تست دقیق فیشر در سطح معناداری 05/0 تجزیه و تحلیل شدند.
    یافته ها
    میانگین نمره افسردگی در پرستاران گروه آزمایش بلافاصله و دو ماه بعد از مداخله نسبت به قبل از آن و در پرستاران گروه کنترل بلافاصله بعد از مداخله نسبت به قبل از آن به طور معنی داری کاهش داشت (05/0p<) ولی میانگین تغییرات نمره افسردگی قبل و بلافاصله بعد از مداخله و همچنین قبل و دوماه بعد از مداخله در پرستاران گروه آزمایش نسبت به کنترل به طور معنی داری بیشتر کاهش داشته است (05/0p<).
    نتیجه گیری
    با توجه به نتایج، می توان از این روش درمانی به عنوان یک فعالیت درمانی موثر در کاهش افسردگی پرستاران در جهت پیشبرد اهداف بهداشتی و مراقبتی استفاده کرد.
    کلید واژگان: آموزش شناختی- رفتاری, شیوه گروهی, افسردگی, پرستاران}
    Zahra Farajzadeh, Feridoon Keramati*, Seyyed Alireza Saadatjoo, Kolsoom Khazaie
    Introduction
    As one of the members of the care team, nurses are confronted with a lot of work-associated stress whereby they will experience depression if the situation continues. The aim of this study was to determine the effect of cognitive-behavioral group training on nurses' depression at 2017.
    Methods
    In this randomized controlled field trial, 40 nurses from the teaching hospitals affiliated with Birjand University of Medical Sciences were selected through convenience sampling method and randomly allocated into two groups. The cases received logical cognitive behavioral group training for 8 one-and-a-half hour sessions. Nurses in both groups completed Beck Depression Inventory before, immediately after, and two months after the intervention. Data were analyzed in SPSS 18 software, using independent t-test, intra-group ANOVA, Bonferroni test, Mann-Whitney U test, Friedman tests, Wilcoxon test, and Fisher's exact test at the significance level of 0.05.
    Results
    The mean depression scores of the case group immediately and two months after the intervention reduced significantly compared with before the intervention; in the control group nurses, the score immediately after the intervention decreased significantly compared to before the intervention (p <0.05). However, the mean score changes before and after the intervention, and before and two months after the intervention reduced significantly in the case group compared with that of the control group (p <0.05).
    Conclusion
    According to the results, this therapeutic approach can be used as an effective therapeutic activity in decreasing depression of nurses in order to promote health and care purposes.
    Keywords: cognitive-behavioral education, group method, depression, nurses}
  • رسول رئیسی، زهرا فرج زاده
    : آموزش به بیمار از جنبه های اساسی مراقبت از بیمار و یک ضرورت در سیستم بهداشتی و درمانی است. این آموزش ها با هدف کمک به فرد جهت بهبود زندگی، رسیدن به حداکثر رشد جسمی روانی و تقویت اعتماد به نفس انجام می گیرد. این مطالعه با هدف ارزیابی اثربخشی آموزش پرستار به بیمار در بیماران بیمارستان های آموزشی شهر بیرجند در سال 1396انجام شد.
    در این مطالعه توصیفی تحلیلی، 303 نفر از بیماران بستری در بیمارستان ولیعصر (عج) و بیمارستان امام رضا (ع) شهر بیرجند که معیارهای ورود به مطالعه را دارا بودند، به روش نمونه گیری سهمیه ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل فرم مشخصات جمعیت شناختی و پرسشنامه ارزیابی اثربخشی آموزش پرستار به بیمار بود که روایی آن توسط معاونت پرستاری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و طی نامه ابلاغ شاخص های کشوری کیفیت مراقبت های پرستاری تایید و پایایی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 85/0 گزارش شده است. داده ها با استفاده از نرم افزار آماریSPSS و آزمون های آماری فریدمن، من ویتنی یو و کروسکال والیس تجزیه و تحلیل شدند.
    بیشترین میانگین نمره آگاهی مربوط به بعد شناسایی پزشک معالج و پرستار (54/0±57/2) و کمترین میانگین مربوط به بعد سبک زندگی (29/0±69/0) بود. میانگین نمره آگاهی در کل در بیماران مورد مطالعه 54/3±26/14 (کمتر از متوسط) به دست آمد و نتیجه آزمون فریدمن نشان داد که میانگین نمره آگاهی در ابعاد شناسایی پزشک معالج و پرستار، شناخت بیماری، داروهای مصرفی، سبک زندگی، خودمراقبتی، پیگیری پس از ترخیص، رضایت از برنامه آموزشی ارائه شده توسط پرستار و نحوه آموزش در بیماران موردمطالعه تفاوت معنی داری دارد (001/0p<).
    کلید واژگان: ارزیابی, بیمار, آموزش, پرستار, بیمارستان}
    Rasoul Raesi, Zahra Farajzadeh
    Introduction
    Patient education is one of the fundamental aspects of patient care and is a necessity in the health care system. These trainings are aimed at helping individuals to improve their lives, reach maximum psychophysical development, and strengthen their self-confidence. The purpose of this research was to evaluate the efficacy of patient education delivered by nurses in the Birjand-based teaching hospitals in 2017.
    Methods
    In this descriptive-analytical study, 303 eligible patients hospitalized in the Birjand-based Valiasr and Imam Reza hospitals were selected by quota sampling method. The data collection instruments comprised of a demographics form and Nurses’ Patient-Education Assessment Inventory whose validity is confirmed by the Nursing Deputy of Ministry of Health, Care and Medical Education via the notification letter on nationwide indices on nursing care quality. Its reliability is reported as 0.85 using Cronbach’s alpha coefficient. The data were analyzed by SPSS software using Friedman, Mann-Whitney, and Kruskal-Wallis tests.
    Results
    The highest mean score of knowledge was related to the identification of the physician and nurse (2. 57 ± 0.54), whereas the lowest belonged to the lifestyle dimension (0.69 ± 0.29). The total score of knowledge in the patients was 14.26 ± 3.54 (below average). The Friedman’s test showed that the mean scores of knowledge in the identification of the physician and nurse, disease recognition, drug consumption, lifestyle, self-care, post-discharge follow-up, satisfaction with the educational program delivered by the nurse, and manner of education were significantly different in the patients under study (p
    Conclusion
    According to the results of this study, the necessity of planning of managers in terms of effective nursing education for patients, their supervision, and evaluation of the efficacy of nursing education is suggested.
    Keywords: evaluation, patient, training, nurse, hospital}
  • رسول رئیسی، زهرا فرج زاده *، سید علیرضا سعادتجو
    مقدمه
    ایجاد محیط بالینی مطلوب برای استفاده از توانمندی های پرستاران و شناسایی استعدادهای بالقوه آنان نیازمند ایفای مهارت رهبری کارآمد سرپرستاران است. این مطالعه با هدف تاثیر برنامه بهسازی سبک رهبری به روش نقشه مفهومی بر سبک رهبری سرپرستاران در سال 1395 انجام شد.
    روش کار
    در این مطالعه تجربی، 30 نفر از سرپرستاران و 150 نفر از پرستاران بیمارستان ولیعصر(عج) و امام رضا(ع) در شهر بیرجند که معیارهای ورود به مطالعه را دارا بودند، وارد مطالعه شدند. در هر بیمارستان، نیمی از سرپرستاران به طور تصادفی در گروه آزمایش و نیمی در گروه کنترل قرار گرفتند. برای سرپرستاران گروه آزمایش برنامه بهسازی نیروی انسانی به روش نقشه مفهومی طی مدت 8 جلسه اجرا شد. پرسشنامه سبک رهبری کلارک توسط سرپرستاران و پرستاران قبل، یک و دو ماه بعد از مداخله تکمیل گردید. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS 15 و آزمون های آماری تی مستقل، آنالیز واریانس درون گروهی و تعقیب بنفرونی در سطح معنی داری 05/0 تجزیه و تحلیل شدند.
    یافته ها
    نتایج نشان داد که هم از دیدگاه سرپرستاران و هم از دیدگاه پرستاران میانگین نمره سبک های رهبری خودکامه، دموکرات و واگذارکننده در سرپرستاران گروه آزمایش بعد از مداخله و در مرحله پیگیری نسبت به قبل از مداخله به طور معنی داری بیشتر بود. (05/0p<).
    نتیجه گیری
    بر اساس نتایج به دست آمده برنامه بهسازی سبک رهبری به روش نقشه مفهومی هم از دیدگاه سرپرستاران و هم از دیدگاه پرستاران بر سبک های رهبری سرپرستاران تاثیر دارد و منجر به تغییر نمره سبک رهبری آنان می گردد، بنابراین پیشنهاد می گردد که از این روش جهت آموزش سرپرستاران و پرستاران استفاده گردد.
    کلید واژگان: بهسازی, نقشه مفهومی, سبک رهبری, سرپرستاران}
    Rasoul Raesi, Zahra Farajzadeh *, Seyed Alireza Saadatjoo
    Introduction
    the creation of a favorable clinical environment for exploiting nurse's capabilities and identifying their potential capacities, necessitate playing efficient leadership role; therefore, this study aimed at studying the effect of development program of leadership style based on concept mapping on the components of nurse's leadership style in 2016.
    Method
    In this experimental study, 30 head-nurses and 150 nurses of Vali-Asr and Imam Reza (AS) hospitals of Birjand who had inclusion criteria entered the study. In each hospital, half of the head-nurse assigned randomly to the experimental group and half to the control group. Head-nurses in experimental group received human resource development program based on concept mapping method over a period of 8 sessions. Clarke's Leadership style survey was completed by nurses and head-nurses before, one month and two months after the intervention. Data were analyzed using statistical software SPSS 15, independent t-tests, intra group analysis of variance and Bonferroni test at the significance level of 0.05.
    Results
    the results of this study showed that in the viewpoint of both head-nurses and nurses, the mean score of leadership styles (autocratic, democratic and free-reign) was significantly higher in experimental head-nurses after intervention and in the follow-up in comparison to before intervention (p
    Conclusion
    based on the results, development programs of leadership style based on concept mapping is influential on the leadership styles in the viewpoints of both head-nurses and nurses and result in the change of leadership style score. Therefore, it is recommended to use this method in training head-nurses and nurses.
    Keywords: Development, concept mapping, leadership style, head, nurses}
  • محبوبه رخش خورشید، زهرا فرج زاده *، علی محمد ایزدپناه، سید علیرضا سعادتجو
    زمینه و هدف
    افزایش کیفیت آموزش پرستاری موجب ارتقای کیفیت در مراقبت پرستاری می شود. سنجش دیدگاه دانش آموختگان می تواند راه را برای برنامه ریزی و اصلاح روش های موجود روشن سازد. این مطالعه با هدف تعیین عوامل موثر بر کیفیت آموزش از دیدگاه دانش آموختگان پرستاری شاغل در بیمارستانهای شهر بیرجند انجام شد.
    روش بررسی
    این مطالعه توصیفی تحلیلی بر روی 115 نفر از دانش آموختگان پرستاری شاغل در بیمارستانهای شهر بیرجند در سال تحصیلی 91-90 که به روش نمونه گیری سهمیه ای انتخاب شدند، انجام شد. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته شامل دو بخش مشخصات جمعیت شناختی و دیدگاه دانش آموختگان در خصوص میزان تاثیر عوامل مختلف بر کیفیت آموزش دارای 32 گویه و پنج حیطه بود. جهت تعیین روایی پرسشنامه از روایی محتوا و برای بررسی پایایی از ضریب همبستگی درونی سوالات استفاده شد که ضریب Cronbach Alpha در کل 92/0 و در حیطه های مختلف از 70/0 تا 83/0 به دست آمد. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS ویرایش 15 و آزمونهای آماریFriedman و Wilcoxon تجزیه و تحلیل شدند.
    یافته ها
    از 115 دانش آموخته موردمطالعه، بیشتر افراد مونث (8/87%)، متاهل (5/76%) و دانش آموخته دانشگاه های دولتی (7/68%) بودند. از دیدگاه دانش آموختگان، حیطه ویژگی های فردی استاد بیشترین و حیطه نظارت و ارزشیابی کمترین میانگین امتیاز تاثیر بر کیفیت آموزش را به خود اختصاص داده بود. همچنین موثرترین عامل در حیطه ویژگی های فردی استاد، تسلط استاد در درس مورد نظر بود.
    نتیجه گیری
    اساتید می توانند با کسب ویژگی هایی مانند تسلط در درس و توجه به مشکلات دانشجویان موجب ارتقای کیفیت آموزش گردیده و همچنین با انجام تغییراتی در سیستم ارزشیابی در جهت عینی تر بودن ارزشیابی و ارائه بازخورد به دانشجویان می توان گام موثری در ارتقای کیفیت آموزش برداشت.
    کلید واژگان: پرستاری, دانش آموخته, دیدگاه, کیفیت آموزش}
    Zahra Farajzadeh, Mahboubeh Rakhsh Khosid *, Ali Mohammad Izadpanah, Seyed Alireza Saadatjoo
    Background And Aim
    Promoted quality of nursing education brings about improved quality of nursing care. Survey from graduates can facilitate the way to plan and modify current educational methods. This study aimed to determine the factors affecting the quality of education from the viewpoint of nurses working in Birjand hospitals.
    Materials And Methods
    This descriptive study involved 115 nurses working in Birjand hospitals during 2011-12 academic year who were selected through quota sampling method. The data collection tool consisted of a self-made questionnaire consisting of two parts: a) demographic characteristics and b) viewpoints of graduate nurses about the influence of various factors on the quality of education in 5 domains and 32 items. Content validity and inter-item correlation coefficient were used to determine validity and reliability. Chronbach’s alpha was 0.92 overall, and 0.70 to 0.83 for the domains. Data analysis was performed in SPSS (version 15) using Friedman and Wilcoxon tests.
    Results
    The majority of the 115 participants were female (87.8%), married (76.5%), and graduated from state universities (68.7%). Maximum and minimum scores came respectively from personal characteristics of faculty members, and monitoring and evaluation domains. The most effective factor in personal characteristics of faculty members was related to their dominance of the course contents.
    Conclusion
    Faculty members can improve the quality of education by grasping such features as dominance in the course contents and attention to the students’ problems. Furthermore, there can be elevated educational quality in case the evaluation system provides more objective measurement and feedback.
    Keywords: Nursing, Graduate, Viewpoint, Quality of Education}
  • زهرا یونسی، علی محمد ایزدپناه، زهرا فرج زاده، طیبه خزاعی
    زمینه و هدف
    واکسیناسیون یکی از شایعترین وقایع دردناک دوران شیرخوارگی می باشد که در اکثر اوقات بدون اداره درد انجام می شود. با توجه به اهمیت کنترل درد در کودکان این مطالعه با هدف تعیین تاثیر انحراف فکر بر درد ناشی از تزریق واکسن در شیرخواران شش ماهه انجام شد.
    روش بررسی
    در این مطالعه کارآزمایی بالینی از بین کودکان شش ماهه مراجعه کننده به مرکز بهداشت سجادشهر، تعداد هشتاد شیرخوار به روش نمونه گیری آسان انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه قرار گرفتند. در گروه مداخله به وسیله جغجغه از چهل ثانیه قبل تا 15 ثانیه پس از تزریق واکسن انحراف فکر ایجاد شد و در گروه کنترل هیچ مداخله ای صورت نگرفت و طبق روال معمول مرکز واکسینه شدند. در بررسی شاخصهای درد، شدت درد با استفاده از مقیاس تعدیل شده واکنش رفتاری درد (MBPS) و مدت گریه بر حسب ثانیه بررسی شد. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS ویرایش 5/11 و آزمونهای آماری توصیفی و استنباطی Chi-square، Mann Whitney U، Independent T Test و Spearman در سطح معنی داری 05/0 تجزیه و تحلیل شدند.
    یافته ها
    دو گروه موردمطالعه از نظر متغیرهای جنس، زمان تغذیه قبل از واکسیناسیون، تجربه قبلی درد، وزن و زمان خواب قبل از واکسیناسیون تفاوت معنی داری نداشتند (05/0p>). میانگین شدت درد و مدت گریه در گروه انحراف فکر نسبت به گروه کنترل به طور معنی داری کمتر بود (0001/0=p).
    نتیجه گیری
    با توجه به کاهش شدت درد و مدت گریه در گروه مداخله، می توان از انحراف فکر به عنوان شیوه موثر در کنترل درد ناشی از واکسن استفاده کرد.
    کلید واژگان: درد - واکسیناسیون - شیرخواران, انحراف فکر}
    Z. Unesi, A.M. Izadpanah, Z. Farajzadehe, T. Khazaee
    Background And Aim
    Vaccination is a most common painful problem during infancy, which is typically ignored. Regarding importance of pain control in children, this study was done to investigate impact of distraction technique on reducing the infants’ vaccination pain.
    Materials And Methods
    In this clinical trial, 80 infants were selected from six-month-old infants who were referred to Sajadshahr health center of Birjand University of Medical Sciences, by convenience sampling and were randomly allocated to experimental and control groups. During vaccination, experimental group received a rattle as a distraction technique by the researcher 40 seconds before until 15 seconds after vaccination, control group received only routine vaccination interventions. Severity of pain was evaluated using the modified behavioral pain scale (MBPS), and duration of crying time was recorded. Data were analyzed by SPSS version 11.5 and Chi-Square, Mann Whitney U, Independent T Test and Spearman statistical tests with 0.05 significant levels.
    Results
    There were no significant differences in two study groups in sex, nutrition time before vaccination, previous experience of pain, weight, and bedtime before vaccination (P>0.05). Mean of pain severity and crying time in distraction groups was significantly lower than control group (P=0.0001).
    Conclusion
    Regarding to decrease intensity pain and duration of crying in the experimental group, this method can be useful on reducing the infant’s vaccination pain.
    Keywords: Distraction, Pain, Infants, Vaccination}
  • شکوفه جودت، زهرا فرج زاده *، سید علیرضا سعادتجو
    زمینه و هدف

    پرستاران نقش تعیین کننده ای در تحول و پیشرفت امور مراقبتی و درمانی دارند. توجه به نیروهای انگیزشی پرستاران از مهمترین وظایف یک مدیر پرستاری است. این مطالعه با هدف بررسی انگیزش شغلی پرستاران بیمارستان ولی عصر(عج) بیرجند در سال 1392 انجام شد.

    روش بررسی

    این مطالعه توصیفی- مقطعی بر روی 117 نفر از پرستاران شاغل در بیمارستان ولی عصر (عج) بیرجند که به روش سرشماری انتخاب شدند، انجام گردید. داده ها با استفاده از پرسشنامه استاندارد انگیزشی- بهداشتی هرزبرگ که شامل سی گویه و 11 مولفه با مقیاس پنج رتبه ای لیکرت است، جمع آوری شد که روایی و پایایی این پرسشنامه در مطالعات قبلی تایید شده است. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS ویرایش16 و آزمونهای آماری Independent T Test و ANOVA در سطح معناداری 05/0 > p مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.

    یافته ها

    در این مطالعه نمره کلی انگیزش شغلی پرستاران در حد متوسط با میانگین(5/0 ± 9/2) بود. عوامل انگیزشی درونی نسبت به عوامل بهداشتی بیرونی اهمیت بیشتری در ایجاد انگیزش شغلی داشتند. بیشترین و کمترین اهمیت در میان مولفه های عوامل انگیزشی، به ترتیب ماهیت کار(8/0 ± 8/3) و شناسایی (9/0 ± 3/2) و در میان مولفه های عوامل بهداشتی، ارتباط با همکار (7/0 ± 8/3) و امنیت شغلی (8/0 ± 8/1) گزارش شد. میانگین انگیزش کل بر حسب مشخصات دموگرافیک تفاوت آماری معنی داری نداشت.

    نتیجه گیری

    با توجه به انگیزش شغلی پرستاران و اهمیت بیشتر عوامل انگیزشی درونی، پیشنهاد می شود مدیران پرستاری به عواملی همچون: قدردانی از پرسنل، مشکلات اقتصادی، امنیت و شرایط کاری پرستاران توجه بیشتری نمایند.

    کلید واژگان: انگیزش شغلی, پرستاران, عوامل انگیزشی, عوامل بهداشتی}
    S. Jodat, Z. Farajzadeh, S.A. Saadatjoo
    Background And Aim

    Nurses plays an important role in the development of health care and treatment. Thus, a main task of a nursing director is to pay attention to the motivational energies of nurses. This study aimed to determine the job motivation of nurses working in Valiasr Hospital of Birjand in 2013.

    Materials And Methods

    This descriptive cross-sectional study was conducted on 117 nurses in Valiasr Hospital of Birjand who were selected by census. Data were collected using the Herzberg's Motivation- Hygiene Questionnaire which consisted of 30 items and 11 components with 5 Likert scale. Its reliability and validity were confirmed in previous studies. Data were analyzed in SPSS (version 16) using independent t test and ANOVA at the significant level of p<0.05.

    Results

    In this study, nurse's overall score for job motivation was moderate with a mean score of 2.9±0.5. Intrinsic motivation al factors were more important than health factors (extrinsic) in creating job motivation. The most and least important motivational factor from among the components of motivational factors were the nature of work (3.8±0.8) and identification (2.3±0.9) and from among the components of health factors, related cooperation (3.8±0.7) and job security (1.8±0.8). There was no statistically significant difference in the overall motivation mean score in terms of demographic characteristics.

    Conclusion

    In light of nurse's job motivation and intrinsic motivational factors, it is recommended that nurse managers pay more attention to factors such as staff appreciation, economic problems, security, and working conditions.

    Keywords: Job Motivation, Nurses, Motivational Factors, Health Factors}
  • شهناز طبیعی، زهرا فرج زاده، علی محمد ایزدپناه
    زمینه و هدف
    خوددرمانی با دارو، جزء مهمی از رفتار پزشکی افراد است. با توجه به شیوع رو به افزایش مصرف خودسرانه دارو، تحقیق حاضر با هدف تعیین فراوانی خوددرمانی با دارو در بین دانشجویان دانشگاه های بیرجند انجام شد.
    روش تحقیق: این پژوهش توصیفی- تحلیلی، با بررسی 1048 نفر از دانشجویان دانشگاه های شهر بیرجند (علوم پزشکی، علوم، آزاد و پیام نور) از طریق نمونه گیری مرحله ای تصادفی شده و با استفاده از پرسشنامه پژوهشگرساخته انجام شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS (ویرایش 15) و آمار توصیفی و رگرسیون لجستیک، در سطح معنی داری 05/0 P< تجزیه و تحلیل شدند.
    یافته ها
    شیوع خوددرمانی با دارو در بین دانشجویان مورد بررسی 7/86% بود. بیشترین علت مصرف دارو بدون تجویز پزشک، مصرف بر اساس تجربه قبلی (2/77%)، شایع ترین شکل دارویی مورد استفاده قرص (7/88%)، بیشترین داروی مورد استفاده، مسکن (7/81%) و شایع ترین بیماری، حساسیت (1/36%) گزارش شد. برآورد نسبت شانس خوددرمانی با دارو و ارتباط آن با متغیرهای جمعیت شناختی در دانشجویان نشان داد که فقط بین دانشگاه محل تحصیل با مصرف خودسرانه دارو ارتباط وجود دارد؛ بدین معنی که دانشجویان دانشگاه پیام نور در مقایسه با دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، به نسبت کمتری خوددرمانی با دارو داشتند (002/0 P=)؛ همچنین دانشجویانی که دارای بیمه تامین اجتماعی و ارتش بودند، در مقایسه با افراد فاقد بیمه، به نسبت بیشتری خوددرمانی با دارو داشتند (05/0 P<).
    نتیجه گیری
    با توجه به شیوع بالای خوددرمانی با دارو در بین دانشجویان، لازم است ضمن توجه بیشتر به آموزش مداوم و ارتقای فرهنگ مصرف دارو، افزایش دسترسی آسان به خدمات پزشکی از جمله تقویت جایگاه پزشک خانواده و نیز استقرار پایگاه های مشاوره پزشکی در دانشگاه ها و مراکز آموزشی، رفتار پزشکی مردم بخصوص قشر جوان و آسیب پذیر دانشجو را تصحیح و انگیزه آنان را نسبت به درمان اصولی بیماری ها افزایش داد.
    کلید واژگان: خوددرمانی, دارو, دانشجویان}
    Sh. Tabiei, Z. Farajzadeh, A.M. Eizadpanah
    Background And Aim
    Self-medication is an important part of peoples’ medical Behavior. The prevalence rates of self-medication are high all over the world. The aim of this study was to survey prevalence of self-medication amongst university students and the factors affecting it.
    Materials And Methods
    1048 students participated in this cross-sectional and descriptive study in Birjand (Medical Sciences، Birjand، Islamic Azad and Payame-Noor) Universities. The samples were selected randomly by self- designed questionnaire. The obtained data analyzed by SPSS software (V. 15) using descriptive- analytical statistics test and logistic regression.
    Results
    The prevalence of self-medication was 86. 7%. The most common reason for self-medication was previous experience (77. 2%)، the most common type was tablet (88. 7%)، the most common drug was palliatives (81. 7%) and the most common symptoms were allergy (36. 1%). The findings of the logistic regression analysis showed that Payame-Noor University students were less likely to use drugs for self-medication than the Medical Sciences students (P=0. 002). The students who had Tamin Ejtemaei and Military insurance were more likely to use drugs for self-medication than those who hadn''t any insurance (P<0. 05).
    Conclusion
    Prevalence of self-medication is high in the educated youth، despite majority being aware of its harmful effects. It is necessary to pay more attention to the promotion of drug use continuing education، increase access to health services، including strengthening the role of the family physician and medical consultation universities and educational، especially for the young and vulnerable students and their motivation to correct the systematic treatment of the disease increased.
    Keywords: Self, medication, Drug, University Students}
  • زهرا فرج زاده، ابراهیم رحیمی*، محمد حجت الاسلامی، هومن مولوی
    سرخ کردن مواد غذایی با روغن، روشی است که به طور وسیع برای تولید محصولاتی با ظاهری جذاب و خوش طعم استفاده می شود استفاده از پوشش های هیدروکلوئیدی، روش مناسبی برای کاهش مقدار روغن جذب شده در مواد غذایی سرخ شده است. در این تحقیق، اثر پوشش دهی بر پایه صمغ زانتان و گوار بر میزان کاهش جذب روغن، خواص فیزیکی و حسی همبرگرهای سرخ شده بررسی شد. سطح همبرگرها با غلظت های 5/0، 1 و 5/1 درصد زانتان و 3/0، 5/0 و 1 درصد گوار پوشش داده شدند. اثر پوشش بر میزان تغییرات رطوبت، میزان کاهش جذب روغن، بافت و رنگ همبرگرها بررسی شد. همچنین اثر پوشش دهی بر خواص حسی همبرگرهای سرخ شده مورد مطالعه قرار گرفت. نتایج نشان داد که غلظت صمغ های گوار و زانتان بر ویژگی همبرگر های سرخ شده مانند حفظ رطوبت، کاهش جذب روغن و روشن تر شدن رنگ، اثرگذار می باشد. پوشش دهی همبرگر میزان جذب روغن را تا 25 درصد کاهش داد. پوشش دهی باعث شد تا ضمن کاهش میزان جذب روغن همبرگر ها، از نظر خواص حسی محصولی مشابه نمونه های همبرگرهای سرخ شده بدون پوشش به دست آید. بنابراین، کاربرد پوشش های هیدروکلوئیدی باعث حفظ خواص حسی، بهبود ارزش تغذیه ای و شرایط بهداشتی محصولات سرخ شده می شود.
    کلید واژگان: مواد هیدروکلوئیدی, همبرگر, کاهش جذب روغن}
    Farajzadehz., Rahimie., Hojjatoleslamym., Molavi, H
    The use of hydrocolloid coatings is a suitable method to reduce oil uptake in fried foods. In this research, the effects of xanthan and guar gum coatings on reduction of oil uptake as well as sensory and physical properties of fried hamburgers were investigated. Hamburgers were coated with 0.5%, 1% and 1.5% of xanthan as well as 0.3%, 0.5% and 1% of guar. The effect of coatings on redguction of oil uptake, water retention, texture, color change, sensory acceptability of the hamburger samples was assessed. The results showed that the xanthan and guar coatings are the major factors affecting water retention, reduction of oil uptake, texture and color of the fried hamburgers. Coatings resulted in the reduction of oil uptake up to 25%. Data also did not suggest significant differences in sensory characteristics of coated and uncoated samples. The application of hydrocolloid coatings reduced oil uptake, whilst it did not affect the sensory characteristics of fried hamburgers. It was concluded that xanthan and guar gum coatings can improve the organoleptic and nutritional properties of fried food hamburgers.
    Keywords: Hydrocolloids, Hamburger, Oil uptake reduction}
  • زهرا فرج زاده، سید علیرضا سعادتجو، سیده سکینه حسینی، حلیمه حسنی، مریم تقی زاده، فاطمه الهیاری
    زمینه و هدف
    سوء تغذیه کودکان یک مشکل مهم بهداشتی در کشورهای در حال توسعه می باشد. ارزیابی شاخص های تن سنجی قوی ترین ابزار بررسی روند رشد و وضعیت تغذیه ای کودکان است. مطالعه حاضر با هدف تعیین میزان شیوع سوء تغذیه در کودکان پیش دبستانی انجام شد.
    روش تحقیق: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی به صورت مقطعی، 1132 کودک پیش دبستانی شهر بیرجند به روش نمونه گیری خوشه ایچند مرحله ای سهمی، انتخاب و ارزیابی شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه و اندازه گیری قد و وزن به روش استاندارد جمع آوری گردید. به منظور ارزیابی وضعیت تغذیه ای کودکان، سه شاخص وزن برای سن (کم وزنی)، قد برای سن (کوتاه قدی) و وزن برای قد (لاغری) محاسبه و با استاندارد WHO مقایسه گردید. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون آماری مجذور کای دو در سطح معنی داری 05/0 P< تجزیه و تحلیل شدند.
    یافته ها
    5/46% از کودکان مورد مطالعه، پسر بودند. شیوع سوء تغذیه بر اساس معیار کم وزنی، لاغری و کوتاه قدی به ترتیب 8/42%، 61% و 2/19% بود. بین شیوع سوء تغذیه با سن، جنس، شغل و تحصیلات مادر و محل سکونت در سه شاخص کم وزنی، لاغری و کوتاه قدی و با بعد خانوار در شاخص کوتاه قدی ارتباط معنی داری مشاهده شد (05/0 P<)؛ اما ارتباط معنی داری با فاصله و رتبه تولد حاصل نشد.
    نتیجه گیری
    با توجه به شیوع سوء تغذیه در کودکان پیش دبستانی و ارتباط آن با متغیرهای اجتماعی و اقتصادی، اقداماتی مانند ارتقای وضعیت اقتصادی خانواده ها و افزایش آگاهی والدین می تواند نقش موثری در کاهش شیوع سوء تغذیه در کودکان داشته باشد.
    کلید واژگان: اختلالات تغذیه کودکان, کودکان پیش دبستانی, لاغری, کوتاهی قد}
    Z. Farajzadeh, S. A. Saadatjoo, S. Hosseini, H. Hasani, M. Taghizadeh, F. Alahyari
    Children malnutrition is one of the important health problems in developing countries. Assessing anthropometric indicators are the most important tools to evaluate growth and nutritional status in children. The aim of the present study was to determine prevalence of malnutrition in preschool children.
    Materials And Methods
    This cross-sectional and descriptive analytical study was done on 1132 preschool children in Birjand selected through multistage cluster sampling. Data was collected using a questionnaire and by measuring weight and height of the children on the basis of the standard method. Nutritional status of the children was evaluated according to three indexes: weight for age (e. g. underweight)، height for age (e. g. stunting)، and weight for height (e. g. wasting). Then، the results were compared with WHO standards. The obtained data was analyzed using SPSS software and chi-square test، taking P<0. 05 as the significant level.
    Results
    46. 5% of the children were boys and malnutrition prevalence regarding underweight، wasting، and stunting was 42. 8%، 61% and 19. 2% respectively. There was a significant relationship between malnutrition and mother''s age، gender، job، educational level، and residence with the three indices underweight، wasting، and stunting; and also between household size and stunting (P<0. 05). However، there wasn''t a significant relationship between malnutrition، household size، and birth order.
    Conclusion
    Regarding high prevalence of malnutrition in preschool children and its relationship to socio-economic variables، the problem may be reduced through increasing families'' income and parents'' educational level.
    Keywords: Malnutrition, Child Nutrition Disorders, Child, Preschool, Thinness, Dwarfism}
  • زهرا فرج زاده، سید علیرضا سعادت جو، شهناز طبیعی، سید محمدرضا حسینی
    زمینه و هدف
    آموزش بالینی بخش جدا نشدنی از برنامه آموزش پزشکی و یکی از بهترین روش های ارزیابی صلاحیت عملکرد آزمون ساختاریافته عینی بالینی می باشد. این پژوهش به منظور بررسی روایی و پایایی آزمون OSCE در ارزیابی مهارت های بالینی دانشجویان فوریت های پزشکی انجام گردید.
    روش تحقیق: در این مطالعه توصیفی همبستگی، 12 مهارت بالینی توسط چک لیست عملکرد ارزیابی گردید. 39 دانشجو در 12 ایستگاه، مهارت ها را انجام دادند؛ در هر ایستگاه ارزیابی توسط مشاهده گر مطابق چک لیست انجام شد. روایی ملاکی از طریق همبستگی میانگین نمرات دروس نظری و بالینی با نمره OSCE و پایایی، از طریق همبستگی بین نمرات گزارش شده توسط دو مشاهده گر در دو ایستگاه محاسبه گردید. داده ها با نرم افزار SPSS (ویرایش 15) و آزمون رگرسیون لوجستیک تجزیه و تحلیل شد.
    یافته ها
    ضریب همبستگی نمرات OSCE با میانگین نمرات نظری46/0 (003/0=P)، با نمرات بالینی 61/0 (001/0P<) و با معدل کل 56/0 (001/0P<) بود. بالاترین و پایین ترین ضریب همبستگی به ترتیب 54/0 و 08/0 در ایستگاه حمل مصدوم و کنترل خونریزی مشاهده شد. ضریب همبستگی بین نمرات دو مشاهده گر در ایستگاه تخلیه شوک 97/0 و در ایستگاه آمبوبگ 68/0 (001/0P<) بود.
    نتیجه گیری
    استفاده از OSCE به عنوان روش معتبر و پایا برای سنجش مهارت های بالینی دانشجویان فوریت های پزشکی و در کلیه بخش ها توصیه می شود.
    کلید واژگان: روایی, پایایی, OSCE, ارزیابی بالینی}
    Z. Farajzadeh, S.A. Saadatjoo, Sh Tabiee, Mr Hosseini
    Background And Aim
    Clinical education is an integrated component of medical education program. Objective Structured Clinical Exam (OSCE) is one of the best educational evaluations of clinical competence. The present study was designed to determine the reliability and validity of OSCE in evaluating clinical skills of emergency medical students.
    Materials And Methods
    In this descriptive-correlational study, twelve skills were evaluated by means of a checklist. 39 students performed these skills in 12 OSCE stations. In each station, an experienced inspector evaluated the skills matching them to the checklist. Validity was measured according to the correlation coefficient between OSCE scores and the theoretical and clinical performance scores of students, and reliability based on the correlation coefficient between scores reported by inspectors in two stations. The obtained data was analyzed by means of SPSS (version 15) at the significant level P<0.05.
    Results
    The correlation coefficient of OSCE scores and mean theoretical and clinical performance scores and total average scores were 0.46 (P=0.003), 0.61, and 0.56 (P<0.001), respectively. The highest and lowest correlation coefficient was 0.54, and 0.08 respectively in the two stations; i.e. log roll maneuver and hemorrhage control. Correlation coefficient between scores of those two inspectors at shock evaluation and respiratory resuscitation stations were 0.97 and 0.68 (P<0.001), respectively.
    Conclusion
    OSCE is suggested as a reliable and valid method to evaluate the clinical skills of medical emergency students in all wards
    Keywords: Clinical evaluation, OSCE, Reliability, Validity}
  • شیدا پژمان خواه، زهرا فرج زاده، مریم نخعی، سید علیرضا سعادتجو، صدیقه کیان فر
    زمینه و هدف
    بهبود روابط با بیمار باعث توانمندشدن در به دست آوردن اطلاعات و شناسایی مشکلات بیمار با استفاده از تعامل و گوش دادن فعال و در نتیجه شناسایی دقیق تر مشکلات می شود. مطالعه حاضر با هدف تعیین عوامل و موانع مؤثر در ارتباط با بیمار از دیدگاه پرستاران شاغل در بیمارستان ولی عصر (عج) دانشگاه علوم پزشکی بیرجند انجام شد.
    روش تحقیق: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی، 70 پرستار شاغل در بیمارستان ولی عصر (عج) دانشگاه علوم پزشکی بیرجند به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. گردآوری اطلاعات بر اساس پرسشنامه 28 گزینه ای در رابطه با عوامل و موانع مؤثر در ارتباط با بیمار در شش حیطه مربوط به پرستار، بیمار، پرستار- بیمار، محیط، دانش و مهارت و شرایط کاری صورت گرفت. داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار SPSS و آمار توصیفی و آزمون آماری کای اسکوئر در سطح معنی داری 05/0P< مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.
    یافته ها
    مهمترین عوامل مؤثر در ارتباط با بیمار را به ترتیب عوامل مربوط به پرستار (3/84%)، دانش و مهارت (7/75%) و بیمار (3/74%) و از سویی مهمترین موانع مؤثر در ارتباط با بیمار به ترتیب شامل عوامل مربوط به پرستار و مهارت و دانش (7/75%) و محیط (70%) را در برگرفت؛ همچنین در مقایسه ارتباط مشخصات فردی با عوامل و موانع مؤثر در ارتباط با بیمار تنها در رابطه با عوامل مؤثر جنس و عامل پرستار (38/0P=) و در ارتباط با موانع مؤثر جنس و شرایط کاری (به ترتیب 08/0P=، 27/0P=) ارتباط معنی دار نشان داده شد و در دیگر متغیرها ارتباط معنی داری به دست نیامد.
    نتیجه گیری
    بر اساس یافته های این تحقیق، مهمترین عامل مؤثر در ارتباط با بیمار را پرستار و دانش و مهارت در برمی گیرد؛ بنابراین اهمیت به نیازهای آموزشی پرستاران در مورد دانش و مهارت این امر و نیز برنامه ریزی پرستاری به تلاش بیشتر جهت کاهش مشکلات بالینی پرستاران در این راستا، جهت ارائه مراقبت با کیفیت بهتر پیشنهاد می شود.
    کلید واژگان: ارتباط, پرستار, عوامل, موانع}
    Sh. Pejhmankhah, Z. Farajzadeh, M. Nakhaei, S.A. Saadatjoo, S. Kianfar
    Background And Aim
    Improvement in communication with patients can improve assessment and identifying patient's problems by promotion the interaction and active listening. This study was done to determine effective factors and barriers in communication with patients from nurse's perspective.
    Materials And Methods
    In this descriptive-analytic study, 70 nurses working in Val-e-Asr hospital were selected randomly. Data was collected by 28 options questionnaire about effective factors & barriers. It is designed in 6 domains: nurse, patient, nurse-patient, environment, knowledge and skill and working condition. Data were analyzed by SPSS software, descriptive statistics and 2 test.
    Results
    The most effective factors in communication with patients are nurse factors (84.3%), knowledge & skill (75.7%) and patient’s factors (74.3%). The most effective barriers are nurses factors and knowledge & skill (75.7%) and environment (70%). There is significant relationship between sex and nurses factors (P=0.38) and in effective barriers there is relationship and working conditions (P=0.27, P=0.08).
    Conclusion
    According to results, most effective factors are nurses, knowledge & skill so nurses, educational needs are important and it is recommended to plan for reliefing nurses, clinical problems and providing better care.
  • زهرا فرج زاده، فاطمه نوفرستی، فاطمه خدیر، حوا کاظمی، زینب برهانی
    زمینه و هدف
    یکی از آسیب زاترین دوره های زندگی که بیش از هر دوره سلامت فرد را تهدید می کند، دوره دانشجویی است که با ورود دانشجو به فضای جدید با انسانهای متفاوت، مصادف است. با توجه به این که 3/1 از جمعیت کشورمان را جوانان 15-29 ساله تشکیل می دهند و بیشتر آنان در مدارس و دانشگاه ها مشغول به تحصیل هستند، توجه به سلامت روان آنها از اهمیت ویژه ای برخوردار می باشد. مطالعه حاضر با هدف ارزیابی وضعیت سلامت عمومی دانشجویان پرستاری شاغل به تحصیل در دانشگاه علوم بیرجند انجام شد.
    روش تحقیق: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی، نمونه گیری به روش سرشماری انجام و به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه GHQ-28 استفاده گردید. تعداد 230 پرسشنامه بین تمامی دانشجویان پرستاری (اعم از روزانه، شبانه، کارشناسی پیوسته و ناپیوسته) توزیع شد که از این تعداد 188 پرسشنامه تکمیل گردید. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS و آزمون های آماری توصیفی، تی و کای دو، در سطح معنی داری 05/0P< مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.
    یافته ها
    3/80% از جمعیت مورد مطالعه سالم و 7/19% بیمار بودند. ارتباط معنی داری بین سلامت عمومی و مشخصات فردی دانشجویان مشاهده نشد ولی بین وضعیت جسمانی دانشجویان با جنس (01/0=P) و شغل پدر (02/0P=) و همچنین اختلال عملکرد اجتماعی آنان با جنس (03/0P=) ارتباط معنی داری وجود داشت.
    نتیجه گیری
    با توجه به یافته های این تحقیق، درصد بالایی از دانشجویان از نظر وضعیت سلامت عمومی، سالم می باشند
    کلید واژگان: وضعیت سلامت عمومی, دانشجویان پرستاری, دانشگاه علوم پزشکی}
    Z. Farajzadeh, F. Noferesti, F. Khadir, H. Kazemi, Z. Borhani
    Background And Aim
    One of the most vulnerable periods of life which threatens one’s health more than any other is student days, this period is coincident with students’ entrance to a new atmosphere with different people. As, one third of country population are young people aging between 15-29 and most of them are studying in schools and universities so paying attention to their spiritual health is highly important. The current study was conducted to survey different aspects of general health of nursing students of Birjand University of Medical.
    Materials And Methods
    In this descriptive-analytic study, sampling was done through census and GHQ-28 questioner was used for gathering data. 230 questioners were distributed among all nursing daily and nightly students and B.S students. 188 of them were completed and then were analyzed by SPSS and descriptive statistic tests, t-test and 2 (P<0.05).
    Results
    80.3% of the population was healthy and 19.7% was sick. A meaningful relationship was not found between general health and students’ demographic characteristics, but such a relation existed between body condition of students and their sex (P=0.05) and the fathers’ job. Also there was a meaningful relation between social function disorder and their sex (P=0.03).
    Conclusion
    Based on the findings, it can be observed that a high percentage of students have a good general health condition.
  • کوکب نمکین، زهرا فرج زاده، احمد نصیری، فرزانه غلام زاده
    زمینه و هدف
    کم خونی فقر آهن یکی از متداول ترین مشکلات در سنین خردسالی و شایع ترین علت کم خونی در شیر خواران و کودکان در سراسر دنیاست که علاوه بر علائم کلاسیک، باعث بروز اختلال فعالیت سیستم عصبی مرکزی می گردد. با توجه به بالا بودن شیوع آنمی فقر آهن در مناطق همجوار و عوارض منفی آن که گاه غیر قابل جبران می باشد، مطالعه حاضر با هدف تعیین میزان شیوع فقر آهن در کودکان شش ساله شهر بیرجند انجام شد. روش تحقیق: در این مطالعه توصیفی – تحلیلی و مقطعی، تعداد 300 کودک از مراجعه کنندگان به پایگاه های بدو ورود به دبستان، به روش تصادفی ساده انتخاب شدند و پس از رضایت والدین، فرم مشخصات فردی آنان تکمیل گردید؛ سپس با مراجعه کودک به آزمایشگاه، نمونه خون جهت شمارش سلول و. اندازه گیر میزان فریتین گرفته شد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون های آماری و کای اسکوئر در سطح معنی داری 05/0P= مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.
    یافته ها
    فراوانی نسبی آنمی، فقر آهن و آنمی فقر آهن در کودکان مورد مطالعه به ترتیب 3/13%، 3/28% و 3/10% بود؛ میانگین هموگلوبین، mcv و mchc و فریتین نیز به ترتیب 34/12، 48/79، 68/32، 19/19 به دست آمد. در این مطالعه بین میانگین mcv در دختران و پسران اختلاف معنی داری وجود داشت (02/0p=) ولی بین فراوانی نسبی آنمی، فقر آهن و آنمی فقفر آهن در دو جنس و نیز بین شیوع آنخمی فقر آهن و شاخص کم وزنی ارتباط معنی دار مشاهده نشد.
    نتیجه گیری
    با توجه به شیوع فقر آهن در کودکان و عوارض آن، تدوین برنامه ای جامع به منظور جلوگیری از ایجاد آنمی و عوارض آن ضروری است.
    کلید واژگان: فقر آهن, آنمی فقر آهن, کودکان}
    K. Namakin Z. Farajzadeh, A. Nasiri, F. Gholamzadeh
    Background And Aim
    Iron-deficiency anemia is seen frequently in children. It's most common cause anemia in infants and children worldwide which can causes classic symptoms and also central nervous system disorders. According to the high prevalence of iron deficiency anemia in neighbor countries and its negative complications which are sometime irremediable, this study was performed to assess prevalence of iron deficiency anemia in 6 years old children in Birjand.
    Materials And Methods
    This descriptive-analytic cross- sectional study, 300 children were randomly chosen among the children referring to test stations at the time going to elementary schools. After parents agreed, demographic characteristic form was completed. The blood samples were obtained to determine CBC and Ferritin in the laboratory. Data was analyzed by descriptive, t-test and chi-square in the significant level α= 0.05.
    Results
    The results of this study showed that anemia, iron deficiency and iron deficiency anemia in children were 13.3%,28.3% and 10.3%, also the average of Hemoglobin, MCV and MCHC and Ferritin were 12.34, 79.48, 32.68 and 19.19. In this study there were significant difference between the average ofMCV in girls and boys (P=0.02). There were not significant relationships between the frequency of iron deficiency and iron deficiency anemia with sex, and also prevalence of iron deficiency anemia with low weight index.
    Conclusion
    According to the prevalence of iron deficiency in the children and its complications, it is necessary to provide a comprehensive program to prevent the development of anemia and its complications.
    Keywords: Iron deficiency, Iron deficiency anemia, Children}
  • سیما کاهنی، زهرا فرج زاده، سید علیرضا سعادت جو، احمد نصیری فورگ، محمد آوان
    مقدمه وهدف
    پرستاری ازجمله مشاغل سخت و پر استرس است. این مطالعه با هدف تعیین عوامل ایجاد تنش شغلی، نشانه های آن و شیوه های مقابله با تنش در پرسنل پرستاری شاغل در دانشگاه علوم پزشکی بیرجند انجام شد.
    مواد و روش ها
    در این مطالعه توصیفی- تحلیلی، 161 نفر از پرستاران و بهیاران شاغل در بیمارستانهای دانشگاه علوم پزشکی بیرجند و نهبندان شرکت داشتند. پرسشنامه مدون استاندارد در چهار فرم کلی و با هدف جمع آوری اطلاعات فردی، تعیین عوامل ایجاد تنش شغلی، نشانه های تنش و شیوه های رویارویی با تنش طراحی گردید. عوامل ایجاد تنش شغلی بین حداقل 1 و حداکثر 10 نمره گذاری شد؛ نشانه های تنش با مقیاس شش گزینه ای (حد اقل صفر و حد اکثر5) وشیوه های رویارویی با مقیاس پنج گزینه ای (حد اقل صفر وحد اکثر4)نمره گذاری شد. اطلاعات جمع آوری شده به وسیله نرم افزارSPSS و آزمونهای آنالیز واریانس چند متغیره و تی مستقل درسطح معنی داری 05/0p تجزیه و تحلیل شد.
    یافته ها
    بیشترین عوامل ایجاد تنش شغلی براساس میانگین رتبه ای مربوط به عدم محاسبه شغل پرستاری در ردیف مشاغل سخت و زیان آور (2/4±33/21)، تبعیض در پرداخت کارانه ها و پر کیس ها (06/4±3/20) و عدم احساس امنیت شغلی(9/3±52/19) و کمترین عوامل مربوط به کار توام با تحصیلات دانشگاهی(1/2±74/8)، رفتار نامناسب همکار (52/2± 08/10) ومشکلات با زیردستان (56/2±24/10)بود. بیشترین نشانه های تنش براساس میانگین رتبه ای نگرانی (2/7±6/43)، سردرد (6/6±96/39)، اختلالات خواب(5/6±09/39)وکمترین نشانه هامصرف مشروبات الکلی (2/2±73/11)، مصرف موارد مخدر(3/2±74/11) وسیگار (5/2±73/12) بود. بین استفاده از سه روش رویارویی با تنش (مساله مدار، هیجان مدار و بی اثر) اختلاف آماری معنی داری وجود داشت. میانگین استفاده از روش حل مساله نسبت به دو روش دیگر بیشتر بود.
    نتیجه گیری
    با توجه به این که تنش شغلی بر کیفیت مراقبتهای پرستاری، هزینه پرسنلی و درمانی وسلامت جسمی و روانی پرستاران تاثیر می گذارد، اقدامات لازم در کاهش عوامل تنش زای این قشر جامعه ضروری است.
    کلید واژگان: تنش شغلی, نشانه های تنش, شیوه های رویارویی, پرسنل پرستاری}
  • شیدا پژمان خواه*، سیدعلی رضا سعادت جو، شهناز طبیعی، زهرا فرج زاده، مریم نخعی
    زمینه و هدف
    بررسی، اولین مرحله فرایند پرستاری است که در آن اطلاعاتی از بیمار کسب می شود و پرستار را قادر می سازد که تشخیص پرستاری را تعیین نمایند، مداخلات را مشخص کند و به اجرا درآورد و اثر بخشی آن ها را ارزیابی نماید؛ بنابراین پرستاران به کسب مهارت ها و تکنیک های بررسی در معاینات بالینی نیاز دارند و کسب این مهارت ها می بایست در برنامه های آموزشی پرستاران گنجانده شود و در طی دوره اشتغال به کار نیز تکرار گردد؛ پژوهش حاضر با هدف تعیین ارزیابی از خود و نیاز آموزشی پرستاران در مورد بررسی وضعیت سلامت بیماران انجام شد. روش تحقیق: در این مطالعه توصیفی – تحلیلی، پرستاران لیسانس شاغل در یمارستان های آموزشی درمانی شهر بیرجند از طریق نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گرد آوری داده ها، پرسشنامه مشتمل بر دو بخش بود؛ بخش اول مربوط به مشخصات فردی (9 سووال) و بخش دوم مربوط به اهداف اصلی پژوهش (38 سوال) بود. پاسخ ها در دو بخش تنظیم شدند؛ بخش اول مربوط به ارزیابی از خود در پنج طبقه (خیلی خوب، خوب، متوسط، بد، خیلی بد) و بخش دوم در رابطه با تعیین سطح نیاز آموزشی در سه طبقه (پیشرفته، متوسط و پایه) تعیین گردیدند. داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار آماری spss و آزمون های آماری t و ضریب همبستگی پیرسون در سطح معنی داری P≤0.05 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.
    یافته ها
    از 104 نفر پرستار مطالعه، 88/5% مونث با میانگین سنی 30.44±6.2 و سابقه کار 7.27±6.35 سال بودند. بیشترین نمونه ها از (ICU (15/4%، داخلی (5/13)، ccu و اورژانس (10/6%) بودند. به طور متوسط بیشترین امتیاز ارزیابی از خود در رابطه با نحوه آمادگی آزمایشات خون و ادرار و الکتروکاردیوگرام (ECG) و کمترین امتیاز ارزیابی از خود، در رابطه با روش و کاربرد ترانس ایلومیناتور تعیین گردید؛ هم چنین بیشترین نیاز آموزشی پرستاران در سطوح پیشرفته (55/8%) در رابطه با آزمایشات خون، ادرار- مدفوع و در سطح متوسط (51/9%) نحوه آمادگی رادیوگرافی قفسه سینه و سونوگرافی شکم و لگن و در سطح پایه (30/8%) کاربرد و نحوه آمادگی (MRI) عنوان گردید. به طور متوسط خانم ها نسبت بعه آقایان، ارزیابی از خود را بهتر تعیین نمودند ولی از نظر آماری ارتباط معنی داری مشاهده نگردید و رابطه بین سن، سابقه کار با ارزیابی از خود به دست نیامد.
    نتیجه گیری
    با توجه به این که یکی از راه های اصلی مراقبت مطلوب، اجرای یک روش سیستماتیک مراقبتی است، با توجه به نتایج این مطالعه، شناخت نیازهای پرستاران در این رابطه و برگزاری کلاس های آموزشی ضمن خدمت جهت رفع این نیازها و ارتقای کیفیت بالینی لازم و ضروری به نظر می رسد.
    کلید واژگان: پرستار, بررسی وضعیت سلامت, خود ارزیابی, نیاز آموزشی}
    Sh. Peimankhaht*, Sa. Saadatjoo, Sh. Tabiei, Z. Farajzadeh, M. Nakhaei
    Background And Aim
    Patient's information is collected in assessment, fIrst step of nursing process and it helps nurses to determine nursing diagnosis and interventions implement them and evaluate their result. So Nurses need to learn skills and techniques of physical examination and they should be put in nurse's curricula and continue in their work period. This study was conducted to evaluate self-evaluation and nurse's educational needs about patient's physical examination in hospitals affiliated to Birjand University of Medical science.
    Materials And Methods
    In this descriptive- analytic study nurses with BS degree who are working in hospitals affiliated to Birjand university of Medical science were selected through simple random. Data was collected by a questionnaire including two parts; fIrst: 9 questions related to demographic characteristics, second: 38 questions about main goals of study. The fIndings were organized in two parts; First: related to self evaluation in 5 steps (very good, good, average, bad, very bad) and second: related to determine level of educational need in 3 steps (advance, average, basic). Data was analyzed through t test and Pearson corolational coefficient by SPSS.
    Results
    From 104 Nurses were participated (88.5%) were female, with mean age 30.44±6.2 and had work experience 7.27±6.35 years. Most of them worked in ICU (15.4%), general medicine (13.5%), CCU and emergency department (10.6%). The highest and scores of self evaluation was related to preparation in preducers clinical blood, urin tests and electrocardiograph (EKG) and the lowest scores of self evaluation was related to procedure and indication of Trans ilominator. The majority of Nurse's educational needs in advance level (55.8%) was related to clinical blood, urin, stool tests and in average level (51.9%) was preparation for chest x ray and abdominal- pelvic sonography and in basic level (30.8%) was preparation and indication (MRI). Female nurses evaluate themselves better than males and there was no signifIcant statistical relation between self- evaluation with age and work experience.
    Conclusion
    Since one of main methods for stable care is systematic, results showed determining nurse's educational needs, workshops and continuous education for improve quality of care is important.
    Keywords: Nurse, Physical examination, Self evaluation, Educational need}
  • زهرا فرج زاده*، مریم نخعی، شهناز طبیعی، احمد نصیر فورگ، شیدا پژمان خواه
    زمینه و هدف
    بیمارستان موسسه ای است که وظیفه اصلی آن مهیا ساختن خدمات تشخیصی و درمانی جهت وضعیت های مختلف پزشکی اعم از جراحی و غیر جراحی می باشد. نیروی انسانی اساسی ترین نیروی تشکیل دهنده سازمان های بهداشتی، درمانی است و پرستاران بزرگترین گروه حرفه ای در سیستم مراقبت های بهداشتی می باشند و از آن جا که بیشتر مراقبت مستقیم بیماران توسط آنان انجام می شود، نقش مهمی در حفظ و ارتقای سلامت جامعه ایفا می نمایند. تحقیق اهداف حیاتی بیمارستان ها هنگامی فراهم می گردد که تعداد پرسنل لازم و واجد صلاحیت در زمان و مکان مناسب تامین گردد. این تحقیق به منظور بررسی تعدا و ترکیب پرسنل مراکز درمانی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی بیرجند و مقایسه آن با استانداردهای مصوب وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی انجام شد. روش تحقیق: در این پژوهش توصیفی مقایسه ای، تعداد کادر پرستاری مراکز درمانی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی بیرجند مورد بررسی قرار گرفت و ابزار گرد آوری داده ها فرم بازنگری (چک لیست) تدوین شده بر اسا جدول برآورد نیروی انسانی بر پایه نگرش سیستمی مصوب وزارت درمان و آموزش پزشکی بود. سپس وضعیت پرسنلی موجود با وضعیت استاندارد مقایسه گردید.
    یافته ها
    کمبود نیروی پرستاری نسبت به تعداد تخت های فعال موجود که از تعداد استاندارد نسبت به جمعیت کمتر می باشد، در بیمارستان امام رضا (ع) 49/67%، بیمارستان ولی عصر (عج) 29/6% و در مراکز درمانی قائن 47/3% بود. در شهذهای نهبندان، سربیشه و سرایان مرکز درمانی به صورت یک درمانگاه شبانه روزی است که دارای تعدادی تخت در اورژانس و درمانگاه است که با توجه به تعداد تخت فعال در نهبندان 55/8%، سربیشه 57% و سرایان 70/6% کمبود نیروی پرستاری مشاهده می شود؛ هم چنین حداکثر میزان کمبود نیروی پرستاری در مراکز درمانی مربوط به پرستاران حرفه ای است.
    نتیجه گیری
    از آن جا که مهمترین عامل ارتقای کیفیت عملکرد در سازمان تامین نیروی انسانی به حد کافی است، به استاندارد رساندن تعداد و ترکیب کادر پرستاری مراکز درمانی می تواند گامی موثر در رضایت بیماران، مددجویان و پرسنل پرستاری باشد.
    کلید واژگان: بیمارستان, تامین نیروی انسانی, استاندارد, پرستاری}
    Z. Faraizadeh*, M. Nakhaei, Sh.Tabiei, A. Nasiri Forg, Sh. Pejmankhah
    Background And Aim
    Hospital is an institute whose main strategy is providing diagnostic and treatment services for different medical situations, surgical or non- surgical. Staff is the most essential work force constituting health and treatment organizations and nurses, the largest professional group in a health care system, provide the largest part of direct care for patients, so they playa very important role in maintaining and improving the health of the society. Critical goals of hospitals will not be achieved unless the required numbers of qualified nurses are provided in proper time and place. The present study was conducted to survey the size and combination of nursing staff in affiliated treatment centers to Birjand Medical University and comparing with the complied standards of the ministry. We hope that the present study be able to take a step towards planning and reaching those standards and eventually improving quality of care.
    Materials And Methods
    In this descriptive- comparative study the size and combination of nursing staff in affiliated treatment centers to Birjand Medical University in 2006 were investigated. Data was collected by the cheek list staffmg estimation table based on the systemic approach of the ministry. Then, the present personnel situation was compared with that of the standard one.
    Results
    The results shortage rate (or ratio) of nursing staff to available active beds, which themselves are less than the standard number per population, is in Imam Reza (AS) hospital 49.67%, in Vali-Asr (AS) hospital 29.6% and in Qaen hospital 47.3%. In Nehbandan, Sarbisheh and Sarayan, there are treatment centers, which are working as day- and- night (24 hours) clinics and have a number of beds in the emergency room and in the clinic. Regarding to the active beds nursing shortage in Nehbandan, Sarbisheh and Sarayan, was 55.8%, 57% and 70.6% respectively. Also, the results show that the maximum shortage of staff is in professional nurses.
    Conclusion
    Since the most important factor in improving quality of care is providing sufficient number of staff, so standardizing size and combination of nursing staff can take an effective step towards the satisfaction of patients, clients and nursing personnel.
    Keywords: Hospital, Staffing, Nursing}
نمایش عناوین بیشتر...
سامانه نویسندگان
  • زهرا فرج زاده
    فرج زاده، زهرا
    مربی مدیریت پرستاری ،پرستاری ،دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
  • زهرا فرج زاده
    فرج زاده، زهرا
    دانش آموخته ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه اصفهان
اطلاعات نویسنده(گان) توسط ایشان ثبت و تکمیل شده‌است. برای مشاهده مشخصات و فهرست همه مطالب، صفحه رزومه ایشان را ببینید.
بدانید!
  • در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
  • همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال