فهرست مطالب زینب عبدالله پور
-
International Journal of Foreign Language Teaching and Research، پیاپی 44 (Spring 2023)، صص 133 -152
در طول دهه گذشته، آموزش زبان به کمک موبایل (MALL) منجر به یک فرآیند یادگیری زبان معتبر و متنی در سراسر جهان شده است (Kukulska-Hulme, 2009). نقشی اساسی در یادگیری زبان به طور کلی و یادگیری واژگان به طور خاص به عنوان عامل مهم در نوشتار دانشگاهی نقش ایفا می کند. مطالعه حاضر تاثیر یک برنامه تلفن همراه (یعنی سازنده AWL) را بر یادگیری واژگان دانشگاهی در بین دانشجویان دانشگاهی سال دوم در رشته ی زبان شناسی کاربردی را بررسی کرد. این مطالعه همچنین بر اندازه گیری ادراک و مشکلات دانش آموزان در استفاده از برنامه های کاربردی موبایلی در دستیابی به واژگان دانشگاهی انگلیسی تمرکز داشت. بر این اساس، شرکت کنندگان با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس به دو گروه آزمایش (N = 36) و کنترل (N = 36) تقسیم شدند. گروه آزمایش از یک برنامه کاربردی موبایل (یعنی سازنده AWL) استفاده کردند، در حالی که گروه کنترل از رویکرد سنتی استفاده کردند. همچنین برای پاسخگویی به سوالات پژوهش از واژگان تحصیلی از پیش آزمون و پس آزمون و پرسشنامه استفاده شد. یافته ها نشان می دهد که گروه AWL عملکرد برجسته ای در آزمون های واژگان دانشگاهی از خود نشان دادند. مطالعه حاضر نتیجه می گیرد که مربیان می توانند دستگاه های تلفن همراه را به عنوان ابزارهای مکمل مفید برای افزایش لغات دانشگاهی در زبان دوم در نظر بگیرند و آنها را در برنامه درسی آموزش زبان بگنجانند.
کلید واژگان: یادگیری واژگان دانشگاهی, یادگیری زبان به کمک موبایل, اپلیکیشن موبایل, یادگیری واژگان}International Journal of Foreign Language Teaching and Research, Volume:11 Issue: 44, Spring 2023, PP 133 -152Over the last decade, Mobile-assisted Language Learning (MALL) has led to an authentic and contextual language learning process across the globe (Kukulska-Hulme, 2009). It has played a pivotal role in language learning in general and vocabulary learning in particular as a building block of academic writing. The current study examined the effect of a mobile application (i.e. AWL builder) on academic vocabulary learning among sophomore university students in applied linguistics. The study also focused on measuring students' perceptions and problems in utilizing mobile-assisted applications in acquiring English academic vocabulary. Accordingly, using convenience sampling procedures the participants were divided into experimental (N =36) and control (N = 36) groups. The experimental group used a mobile application (i.e. AWL builder), while the control group used a traditional approach. Furthermore, to answer research questions academic vocabulary pre-and post-tests and a questionnaire were employed. The findings show that the AWL group showed prominent performance in academic vocabulary tests. The current study concludes that instructors should take into account mobile devices as useful supplementary tools to enhance L2 academic word retention and include them in regular language curriculum.
Keywords: Academic vocabulary learning, Mobile-assisted language learning, Mobile application, vocabulary learning} -
در کاربری اراضی، شناخت بوم سازگان و شناسایی دقیق عوامل موثر بر تداوم فرد یا جامعه ضروری به نظر می رسد و بدون این اطلاعات مدیریت زیستگاه بر پایه حدس و گمان استوار بوده و منجر به شکست خواهد شد. مطالعه حاضر با هدف بررسی شاخص مطلوبیت زیستگاه گاوماهی کورا (Ponticola cyrius) در 15 کیلومتر از مسیر اصلی رودخانه ی تجن (محدوده سد شهید رجایی تا دوراهی تاکام) انجام شد. پارامترهای محیطی رودخانه شامل دما، اکسیژن محلول، هدایت الکتریکی، pH، عرض، عمق، ارتفاع از سطح دریا، شیب، قطر سنگهای بستر، سرعت جریان آب، نوع پوشش گیاهی و میزان سایه در تمامی ایستگاه ها ثبت شد. نمونه های ماهی به کمک دستگاه الکتروشوکر در هر ایستگاه صید و شمارش شدند. نتایج نشان داد که مطلوب ترین زیستگاه برای گاوماهی کورا، ایستگاه دوم (ناحیه بالادست) بود و پارامترهایی نظیر میزان اکسیژن محلول، کل مواد جامد محلول و عمق رودخانه بیش-ترین نقش را در بالا بودن شاخص مطلوبیت در این ایستگاه داشتند. همچنین پوشش گیاهی از نوع بوته و درختچه، میزان سایه 40 تا 71 درصد و بستر سنگ فرشی در زیستگاه انتخابی گاوماهی مشاهده شد. بر اساس نتایج این تحقیق و با توجه به کم تحرکی و وجود باله شکمی مکنده، زیستگاه مطلوب این گونه بسترهای با ذرات متوسط (قطر 15 سانتی متر) و سرعت جریان آب کمتر از 5/0 متر بر ثانیه می-باشد.
کلید واژگان: پارامترهای محیطی, رودخانه تجن, گاوماهی, مطلوبیت زیستگاه} -
دوشکلی جنسی، از موضوعات مهم و مورد علاقه زیست شناسان بوده که در اثر فشار انتخاب طبیعی روی افراد یک جنس بر اساس سیستم جفت گیری، تفاوت اکولوژیکی افراد و فشار انتخاب طبیعی روی صفات وابسته به تولید مثلی ایجاد می شود. این مطالعه با هدف بررسی دوشکلی جنسی ماهیP. cyrius در رودخانه تجن با استفاده از روش های ریخت سنجی سنتی و هندسی انجام گردید. لذا بدین منظور40عدد ماهی P.cyrius (20نر، 20 ماده) از رودخانه تجن صیدو سپس31ویژگی ریخت سنجی مطلق اندازه گیری و27ویژگی ریخت سنجی نسبی محاسبه گردید. جهت مقایسه ریخت سنجی هندسی نیز از دید جانبی، پشتی وشکمی عکس برداری و 20 لندمارک جانبی،19لندمارک شکمی و 12لندمارک پشتی تعیین و توسط نرم افزارtpsDig2 بر روی تصاویر دوبعدی رقومی گردید. سپس داده های استخراج شده مورد تحلیل پروکراست قرار گرفت. نتایج بدست آمده از ریخت سنجی سنتی و هندسی توسط آزمون های آماری چند متغیره تحلیل تابع افتراقی، تحلیل مولفه های اصلی و تست تی مستقل، مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج تفاوت معنی داری را در ویژگی های ریخت سنجی نسبی، دید پشتی،جانبی وشکمی بدن در بین جنس نر و ماده از خود نشان دادند. با توجه به نتایج بدست آمده جنس نر در گونه P. cyriusدارای طول کل،عرض بدن، ارتفاع سر و طول قائده باله پشتی و مخرجی بزرگتری نسبت به جنس ماده بود در مجموع نتایج ریخت سنجی سنتی و هندسی این پژوهش،تا حد زیادی یکدیگر را تایید نمودند.کلید واژگان: گاوماهی Ponticola cyrius, ریخت شناسی, لندمارک, رودخانه تجن}The sexual dimorphism is one of the most subjects for biologists that create using natural selection on individual based on mating system, the ecological differences between individual and the pressure of natural selection on reproductive associated traits. The aim of this study is evaluate of sexual dimorphism in Ponticola cyrius in Tajan River using geometric-morphometric and traditional morphometric methods. So, 40 ponticola cyrius (male= 20 and female=20) were caught from Tajan River. Then, 31 absolute morphometric characterizes measured and also 27 relative morphometric characterizes calculated. For comparison of geometric-morphometric was provided the images from left side- view, dorsal and abdominal views. In order to extract data from the body shape the 20, 19 and 12 landmarks determined in the side, abdominal and dorsal view, respectively, and then digitalized by tpsDig2 software on 2D pictures. Then, the obtained data was analyzed by procrustes methods. The obtained results from using geometric-morphometric and traditional morphometric analysis were evaluated using Principal component analysis, Discriminant function analysis and T tests. The results indicated a significant difference between female and male in all of the mentioned views. According to our results, the male of ponticola cyius has more length, body width, head height, length of dorsal fin base and anus than female ones. In addition, the color of male fish was darker than female and sexual papilla in male is more keen and length than female. The results of traditional and geometric morphometric studies largely confirmed each other.Keywords: Kura River goby, Ponticola cyrius, Morphology, Landmark, Tajan River}
-
در تابستان سال 1393 مطالعه ای با هدف بررسی ویژگی های ریختی گونه های جنس Paracobitis در حوضه آبریز سیستان صورت گرفت. به این منظور 60 نمونه به صورت تصادفی، از قسمت های مختلف دریاچه های چاه نیمه (زابل، سیستان و بلوچستان) به وسیله تور گوشگیر صید، در محلول فرمالین تثبیت و برای بررسی به آزمایشگاه منتقل شد. 37 صفت ریخت سنجی مطلق به وسیله کولیس دیجیتال اندازه گیری و شش صفت شمارشی به وسیله لوپ چشمی شمرده شد. همچنین 34 صفت ریخت سنجی نسبی با تقسیم صفات ریخت سنجی مطلق بر طول استاندارد و طول سر محاسبه گردید. جهت مقایسه ریختی نمونه ها، صفات ریخت سنجی (مطلق و نسبی) و شمارشی به دست آمده، تحت تحلیل مولفه های اصلی و متغیرهای کانونی قرار گرفتند. با توجه به نتایج به دست آمده حضور دو گونه P. vignai و P. rhadinaea در مناطق مورد مطالعه تایید گردید و طول سبیلک اول، وجود فلس و یا عدم وجود آن، اندازه دهان، تعداد شعاع باله سینه ای به عنوان صفات ریختی مناسب جهت تفکیک این دو گونه ارائه گردید. همچنین به نظر می رسد علاوه بر دو گونه ذکر شده فرم ریختی متفاوتی نیز در بین نمونه ها حضور دارد. بنابراین برای نتیجه گیری بهتر و دقیق تر استفاده از نشانگرهای مولکولی پیشنهاد گردید.کلید واژگان: تنوع ریختی, لوچ ماهیان, سیستان, Paracobitis}We conducted this study during the Summer, 2013 to evaluate morphological features of the species of the genus Paracobitis in Sistan basin. For this purpose, 60 specimens randomly were caught by a gill-net from different parts of Lake Chah Nime (Zabol, Sistan and Baluchistan), fixed in formalin solution and transferred to a laboratory for further examination. We measured 37 absolute morphological characteristics by a digital caliper and 6 meristic analyses using a stereomicroscope. We calculated 34 relative morphological characteristics with a division of absolute morphological characteristics by standard length and head length. In order to compare the morphological samples, the obtained morphological characteristics (absolute and relative) and meristic analyses were analyzed by principal component analysis and canonical variables. According to the results, we confirmed the existence of two species, P. vignai and P. rhadinaea, in the studied areas and appropriate geomorphic features were provided for their separation - barbel length, presence or absence of scales, mouth width and number of pectoral fin rays as morphological characteristics to distinguish the two species. In addition to the two species, different morphological forms were present in the sample. We proposed the use of molecular markers for better, more accurate results.Keywords: Morphological variation, Loach, Paracobitis, Sistan basin}
-
در دنیای مدرن و پیشرفته امروزی بطور کلی CALL (یادگیری زبان با کمک کامپیوتر) یک حوزه ی جدید در یادگیری زبان و بخصوص در یادگیری واژگان در زبان دوم می باشد. این مقاله تاثیر حاشیه نویسی چند رسانه ای را بر روی یادگیری واژگان در زبان دوم بررسی می کند. هدف اصلی این پژوهش، مقایسه ی بررسی تاثیر راهبردهای مختلف آموزش واژگان (تصاویر متحرک، تصاویر صامت و شکل مکتوب) بر توان یادگیری واژگان در زبان آموزان ایرانی بود. بدین منظور، شصت و هشت زبان آموز انتخاب شدند. جهت بررسی سطح مهارت زبان آموزان یک پیش آزمون برگزار شد. این شصت و هشت زبان آموز به یک گروه آزمایش و سه گروه مقایسه (تصاویر متحرک، تصاویر صامت وشکل مکتوب) تقسیم شدند. به منظور بررسی تاثیر هر روش یک پس آزمون واژگان هم طراحی و برگزار شد. در نتیجه ی تحلیل آماری مشخص شد که تصاویر متحرک در مقایسه با دو روش دیگر (تصاویر صامت وشکل مکتوب) در یادگیری واژگان در زبان دوم موثرتر بودند. نتایج نشان میدهد که تصاویر متحرک تاثیر توجه طلبی دارند و یک تصویر ذهنی ایجاد می کنند که این خود منجر به یادآوردن (به خاطر سپردن) طولانی مدت واژگان می شود.
کلید واژگان: تصاویر متحرک, تصاویر صامت, شکل مکتوب, یادگیری واژگان}Journal of English Language Pedagogy and Practice, Volume:3 Issue: 6, Spring - Summer 2010, PP 1 -18In our modern technological world, Computer-Assisted Language learning (CALL) is a new realm towards learning a language in general, and learning L2 vocabulary in particular. It is assumed that the use of multimedia annotations promotes language learners’ vocabulary acquisition. Therefore, this study set out to investigate the effects of different multimedia annotations (still picture annotations, dynamic picture annotations, and written annotations) on L2 vocabulary learning. To fulfill this objective, the researchers selected sixty four EFL learners as the participants of this study. The participants were randomly assigned to one of the four groups: a control group that received no annotations and three experimental groups that received: still picture annotations, dynamic picture annotations, and written annotations. Each participant was required to take a pre-test. A vocabulary post- test was also designed and administered to the participants in order to assess the efficacy of each annotation. First for each group a paired t-test was conducted between their pre and post test scores in order to observe their improvement; then through an ANCOVA test the performance of four groups was compared. The results showed that using multimedia annotations resulted in a significant difference in the participants’ vocabulary learning. Based on the results of the present study, multimedia annotations are suggested as a vocabulary teaching strategy.
Keywords: Annotation, Gloss, Multimedia Annotation, Multimedia, Picture Annotation (Still Pictures), Video Annotation (Dynamic Pictures)}
- در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
- همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
- در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.
©2000-2024 magiran.com All Rights Reserved.