سهیلا سرایی
-
سنجش نقش عوامل خانوادگی و مدرسهای موثر در مهارت های زندگی نوجوانان مقطع تحصیلی متوسطه دوم شهر تهران
هدف اصلی این پژوهش بررسی نقش عوامل خانوادگی و مدرسهای بر مهارت های زندگی دختران و پسران نوجوان است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر تهران در سال تحصیلی 94 - 1395 است. نمونه پژوهش شامل 220 نفر(114 نفر دختر و 106 پسر) از شمال، جنوب، مرکز، شرق و غرب تهران می باشد که به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزار این پژوهش شامل پرسشنامه ویژگی های دموگرافیک و عوامل خانوادگی و پرسشنامه عوامل مدرسه ای و پرسشنامه مهارت های زندگی نوجوانان بود. داده های حاصل از این پژوهش با روش تحلیل واریانس تک متغیره و آزمون تعقیبی شفه مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که در بین عوامل خانوادگی شغل پدر، سطح درآمد خانواده، رابطه والدین با یکدیگر بر مهارت های زندگی نوجوانان و در بین عوامل مدرسه ای رابطه معلمان و مدیران و کارکنان مدرسه با دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی و علاقه به تحصیل در داشتن مهارتهای زندگی نوجوانان تاثیر دارد.
کلید واژگان: مهارت های زندگی, عوامل خانوادگی, عوامل مدرسه ای, نوجوانانEvaluating School and Family Factors Effective on Second Grade HighschoolAdolescents’ Life Skills in TehranThis study aimed to explore the role of family and school factors influencing on life skills of male and female adolescents. The statistical population consiste of all second grade highschool students in Tehran session 1394 – 95 (2016 -2017). A sample of 220 students (114 female, 106 male) were selected via multistage cluster sampling method; the sampling sites were north, south, center, east and west of Tehran. The study tools included demographic and family- characteristic questionnaire, school -factor questionnaire and adolescents life skills questionnaire. The collected data was analyzed by the univariate analysis of variance and Scheffe post – hoc Test. The results indicated that father’s job, family income level, and parents relationship are influential on adolescents life skills and among school factors , relation of teachers, school managers and school staff with student, academic achievements and educational interest are effective on adolescents life skills.
Keywords: life skills, family factors, School Factors, adolescents -
سنجش نقش عوامل خانوادگی و مدرسهای موثر در مهارت های زندگی نوجوانان مقطع تحصیلی متوسطه دوم شهر تهراننشریه روان سنجی، پیاپی 24 (بهار 1397)، صص 119 -136
This study aimed to explore the role of family and school factors influencing on life skills of male and female adolescents. The statistical population consiste of all second grade highschool students in Tehran session 1394 – 95 (2016 -2017). A sample of 220 students (114 female, 106 male) were selected via multistage cluster sampling method; the sampling sites were north, south, center, east and west of Tehran. The study tools included demographic and family- characteristic questionnaire, school -factor questionnaire and adolescents life skills questionnaire. The collected data was analyzed by the univariate analysis of variance and Scheffe post – hoc Test. The results indicated that father’s job, family income level, and parents relationship are influential on adolescents life skills and among school factors , relation of teachers, school managers and school staff with student, academic achievements and educational interest are effective on adolescents life skills.
Keywords: Life Skills, FamilyFactors, School Factors, Adolescents
- در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو میشود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشتههای مختلف باشد.
- همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته میتوانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
- در صورتی که میخواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.