سیدعلی کاشفی خوانسار ی
-
کرونا و تمرین همدلی / اقدامات اجتماعی و جمعی نویسندگان کودک (7)
-
مطالعات تاریخ چاپ در ایران با دشواری هایی و فهارس و تحلیل های موجود با کاستی ها و ابهاماتی روبه روست. در کتاب نخستینه چاپ های ایران به خوبی حدود و گستره پژوهش ترسیم شده و در آن محدوده فهرستی جامع، دقیق و تا حد ممکن صحیح ارایه شده و اطلاعات و جزئیاتی فراتر از فهارس قبلی در دسترس قرار گرفته است. با این حال در این فهرست، کتب چاپ سربی ایران به زبان آسوری از قلم افتاده است. در ادامه این مقاله فهرستی از اطلاعات و تحلیل های مفیدی که می توانست بر غنا و کاربرد کتاب بیفزاید، ارایه شده است. در پایان مقاله چنین تشریح شده که با اطلاعات موجود دیگر اساسا باور به دو دوره مجزای اول و دوم در رواج چاپ سربی در ایران مقبول نیست.
کلید واژگان: کتاب, نشر, چاپ, فهرست نگاری, کتاب شناسی, تاریخ چاپ و نشر, چاپ سربی, صنعت نشر در ایران, قاجاریهThe study of the history of printing in Iran faces various challenges, and the existing catalogs and analyses are fraught with deficiencies and ambiguities. In the book First Prints of Iran, the boundaries and scope of research are effectively outlined, providing a comprehensive, accurate, and as correct as possible catalog within those parameters. Furthermore, it offers information and details surpassing previous catalogs. However, this catalog overlooks Iranian lead-type printed books in the Assyrian language. This article proceeds to present a list of useful information and analyses that could have enriched the book’s content and utility. In its conclusion, the article elaborates that, based on the available information, the previously accepted notion of two distinct periods for the introduction and prevalence of lead-type printing in Iran is no longer tenable.
Keywords: Book, Publishing, Printing, Cataloging, Bibliography, History Of Printing, Lead-Type Printing, Publishing Industry In Iran, Qajar Era -
کتابخانه های تخصصی منابع، اسناد و خدمات مورد نیاز متخصصان یک حوزه خاص را ارایه می کنند. یکی از این حوزه های تخصصی، ادبیات کودک است که متخصصان آن خود شامل گروه های متنوعی است که به نحوی در چرخه تولید و مصرف خواندنی های ویژه گروه های سنی خردسال، کودک، و نوجوان دخیل هستند.
این مقاله به جستجوی کتابخانه تخصصی اصلی ادبیات کودک در ایران می پردازد و قابلیت کتابخانه های مختلف موجود برای تبدیل شدن به چنین کتابخانه ای را بررسی می کند. کتابخانه های بزرگ سراسری، کتابخانه های دانشگاهی، کتابخانه های مراکز تحقیقاتی تعلیم و تربیت و فرهنگ و هنر کودکان از جمله کتابخانه های مورد اشاره است.
این بررسی نشان می دهد کتابخانه مرجع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و پس از آن کتابخانه تحقیقاتی شورای کتاب کودک با وجود فاصله زیاد بیش از سایر کتابخانه ها قابلیت تبدیل به کتابخانه مرکزی تخصصی ادبیات کودک و نوجوان در ایران را دارا می باشند.کلید واژگان: کتابخانه, ادبیات کودک و نوجوان, کتابخانه تخصصی, کتابخانه مرکزی, کتابخانه دانشگاهی, کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان, شواری کتاب کودکSpecialized libraries provide the resources, documents, and services needed by experts in specific fields. One such specialized field is children's literature, which includes a diverse group of professionals involved in the production and consumption of reading materials for young children, children, and adolescents.
This article explores the search for the main specialized library for children's literature in Iran and evaluates the potential of various existing libraries to become such a library. The study considers national libraries, university libraries, research centers, and libraries focused on children's education and culture.
The review shows that the Reference Library of the Institute for the Intellectual Development of Children and Young Adults, and subsequently the Research Library of the Children's Book Council, have the potential to become the central specialized library for children's and youth literature in Iran, despite their considerable distance from other libraries.Keywords: Library, Children's, Youth Literature, Specialized Library, Central Library, University Library, Institute For The Intellectual Development Of Children, Young Adults, Children's Book Council -
انجمن هایی که زاده نشدند / اقدامات اجتماعی و جمعی نویسندگان کودک(6)
-
نشریه گنجینه دارالفنون، پیاپی 21 (بهار 1402)، صص 123 -128
مستندنگاری ها و ثبت وقایع پیرامونی رویدادهای ادبی و فرهنگی اهمیت فراوانی در تحلیل های تاریخی بعدی و همچنین طراحی و اجرای برنامه های مشابه خواهد داشت. همچنین در دسترس بودن چنین اطلاعاتی درباره آثار ادبی در نگارش نقد تکوینی بسیار راهگشا خواهد بود. با این حال کمتر شاهد آن هستیم که نشریات فرهنگی به این مسئله توجه نشان داده و خاطرات و حواشی رویدادها را در قالب مصاحبه، یادداشت یا گزارش جستجو و ثبت کنند.فصلنامه دارالفنون از دبیر مجموعه کتاب های «گنجینه تاریخ ادبیات کودکان» خواست درباره این مجموعه که طی سال های گذشته توسط انتشارات مدرسه (موسسه فرهنگی مدرسه برهان) به چاپ رسیده، توضیحات و اطلاعاتی را نقل کند.ضمن ابراز تشکر از این اقدام شایسته، امیدوارم این اطلاعات علاقه مندان و پژوهشگران ادبیات کودک و نوجوان را به کار آید.
-
انشعاب، تعامل و تقابل / اقدامات اجتماعی و جمعی نویسندگان کودک (نیمه اول دهه هشتاد)
-
دهه هشتاد و رونق دانش نامه ها / مدخل ادبیات کودک در دانش نامه های فارسی(بخش چهارم)
-
صداهایی که شنیده شد / اقدامات اجتماعی و جمعی نویسندگان کودک پیش از دوم خرداد 1376
-
تبلور یک صنف / پیگیری تاریخی تعاملات اجتماعی نویسندگان کودک و نوجوان
-
-
صفوف یک صنف / در جست و جوی اقدامات اجتماعی و گروهی نویسندگان ادبیات کودک و نوجوان در ایران
-
شناخت ما از ادبیات جهان / بررسی دو کتاب پدید آورندگان ادبیات کودک از غرب تا شرق و از کوچه های سمرقند
- در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
- همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
- در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.
©2000-2025 magiran.com All Rights Reserved.