فهرست مطالب سیف الله کیقبادی

انتخاب همه

بررسی کیفیت زندگی مراقبین بیماران روانی بستری در بیمارستان فاطمیه شهر سمنان

سیف الله کیقبادی، معصومه نیشابوری*، ندا حقیقی خوشخو، طاهره صادقی

فصلنامه پیشرفت در پرستاری و مامایی، پیاپی 79 (زمستان 1391)، ص 36

زمینه و هدف

خانواده های بیماران روانی به عنوان مراقبین آنها سختی های قابل ملاحظه ای را برای سازگاری با علایم روانپزشکی تحمل می کنند و با تنش های جسمی و عاطفی متعددی مواجه هستند که می تواند روی کیفیت زندگی آنها تاثیر بگذارد. حفظ کیفیت زندگی و بهبود آن یک وظیفه مهم برای پرستاران است. مطاله حاضر به منظور تعیین کیفیت زندگی مراقبین بیماران روانی بستری در بیمارستان فاطمیه وابسته به دانشگاه علوم پزشکی سمنان صورت گرفته است.

مواد و روش ها

این مطالعه یک پژوهش توصیفی می باشد. 105 نفر از مراقبین بیماران روانی (اسکیزوفرنی، مانیا و افسردگی) بستری در بیمارستان فاطمیه سمنان به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. کیفیت زندگی آنها در چهار بعد جسمی، روانی، اجتماعی و روحی- معنوی با استفاده از پرسشنامه کیفیت زندگی مخصوص خانواده بیماران (Quality of life family version) مورد بررسی قرار گرفت. روایی پرسشنامه از طریق روایی محتوا و پایایی ابزار با آلفای کرونباخ 87/0 مورد تائید قرار گرفت. داده ها با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس تجزیه و تحلیل گردید.

یافته ها

اکثر مراقبین بیماران روانی مونث (79 درصد) با میانگین سنی 19/13 ± 59/ 39 سال و همسر بیمار (39 درصد) بودند. نتایج نشان داد کیفیت زندگی مراقبین بیماران روانی در بعد جسمی (1/53 درصد)، بعد روانی (57 درصد) بعد اجتماعی (41 درصد) و بعد روحی- معنوی (5/48 درصد) تاحدودی مطلوب می باشد و میانگین نمره کیفیت زندگی مراقبین 49/4 از 10 بود. بین کیفیت زندگی و مدت مراقبت ارتباط معنی داری وجود داشت (007/0= P).

نتیجه گیری

کمک به خانواده جهت سازگاری با بحران بیماری و توسعه انتظارات واقع بینانه درباره آینده امری ضروری می باشد. پرستاران لازم است نیاز خانواده به حمایت و امید را درک کنند و از طریق دادن آموزش و برقراری ارتباط مناسب مراقبین بیماران مبتلا به اختلالات روانی را حمایت نمایند.

کلید واژگان: کیفیت زندگی, مراقبین, بیماران روانی, اسکیزوفرنی, مانیا, افسردگی}

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

Assessment of Quality of life in Caregivers of Patients with Mental Disorder in Fatemie hospitals of Semnan city

Sifollah Keighobadi, Masomeh Neishabouri, Neda Haghighi, Tahereh Sadeghi

Advances in Nursing & Midwifery, Volume:22 Issue: 79, 2013, P 36

Background

Families of patients with mental disorder endure remarkable hardship for coping with psychiatry symptom and they confront physical and emotional stresses. Maintaining and improving the quality of life is an important task for nurses. This study was designed to Determination of Quality of life in Caregivers of Patients with mental disorder in Fatemie hospitals of Semnan university of Medical Sciences.

Method

A descriptive design was used. Samples consisted of Caregivers of Patients with mental disorder (Schizophrenia, Mania, Major Depressuon(took part in this study. Data were gathered by questionnaire (Quality of life family version) in domains: physical, psychological, social and spiritual. Validity through content validity and reliability with a Cronbach''s Alpha / was approved. Data were analyzed using SPSS software.

Results

Most Caregivers of Patients with mental disorder are Female () with a mean age of years and patient''s wife (). The results of study showed that, majority of caregivers record at in physical (.), psychological (), social () and in spiritual (.) as partly desirable level and the QOL scores of caregivers was. from. There was a significant association between quality of life and duration of caregiving (p = /).

Conclusion

copping with disease crisis and explore reasonable about further is more important. Nurses necessary to understand the necessity of family to support and give information. This issue improves Health and Well-being in families.

Keywords: Quality of life, caregivers, mental illness, Schizophrenia, Mania, Major Depressuon}

Abstract View Paper Original: Persian
بررسی اثرات مصرف غلظت های مختلف ساکاروز خوراکی بر درد ناشی از واکسیناسیون در نوزادان

فاطمه مرادی، علی ایمانی، سیف الله کیقبادی، حسین نظری، راهب قربانی، طاهره کیقبادی، نوید دانایی

نشریه کومش، سال سیزدهم شماره 4 (پیاپی 44، تابستان 1391)، صص 414 -419

سابقه و هدف
درد کنترل نشده در نوزادان منجر به آسیب های دائمی در اجزاء رشد و تکامل شناختی و تغییر در پاسخ به محرکات دردناک بعدی می شود. هدف از این مطالعه مقایسه تاثیر ساکاروز خوراکی 20 و 50 درصد بر درد ناشی از تزریق واکسن هپاتیت B در نوزادان ترم بود.
مواد و روش ها
در این کارآزمایی بالینی سه سوکور که در بیمارستان امیرالمومنین (ع) شهر سمنان انجام شد، 91 نوزاد ترم انتخاب و به صورت تصادفی به سه گروه تقسیم شدند. دو دقیقه قبل از تزریق عضلانی واکسن هپاتیت B، در گروه های مورد 2 میلی لیتر از محلول ساکاروز 20 درصد و یا 50 درصد و در گروه شاهد، همان حجم آب مقطر استریل به صورت خوراکی به نوزاد داده شد. قبل از تجویز ساکاروز، بلافاصله بعد از انجام تزریق و 5 دقیقه بعد از تزریق برای بررسی درد از ابزار اندازه گیری درد نوزادان تازه متولد شده استفاده شد.
یافته ها
نتایج نشان داد که ساکاروز 50 درصد به طور معنی داری در زمان های بلافاصله و 5 دقیقه بعد از تزریق باعث تسکین درد شد (05/0 P<)، ولی ساکاروز 20 درصد فقط 5 دقیقه بعد از تزریق موثر واقع شد. مقایسه غلظت های متفاوت ساکاروز در تسکین درد در زمان های بلافاصله و بعد از 5 دقیقه معنی دار نبود.
نتیجه گیری
ساکاروز با غلظت های 50 درصد می تواند به طور موثری درد ناشی از واکسیناسیون را بکاهد.

کلید واژگان: نوزاد, درد, ساکاروز, تزریقات داخل عضلانی, واکسن های هپاتیت بی}

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

Effects of intra-oral intake of different concentrations of sucrose on biobehavioral pain response to immunizations in infants

Fatemeh Moradi, Ali Imani, Syfollah Keyghobadi, Hossein Nazari, Raheb Ghorbani, Tahereh Keyghobadi, Navid Danayi

Koomesh, Volume:13 Issue: 4, 2012, PP 414 -419

Introduction
An uncontrolled pain in infants can lead to permanent damage of the components of cognitive growth and development and change in response to painful stimuli. The aim of this study was to compare the effect of oral sucrose %20 and %50 on biobehavioural pain response to hepatitis B virus (HBV) vaccine injection in term newborns.
Materials And Methods
In this triple blind clinical trial study, which was performed in Semnan Amir-Al-Momenin Hospital, 91 term infants were selected and randomly divided into three groups. Two minutes prior to immunization with HBV vaccine by intramuscular injection, 2 ml of 20% or 50% sucrose solution was given to the infants in, experimental groups, while, the infants in the control group were orally received only 2 ml of sterile distilled water. The pain response was measured by using Neonatal Infant Pain Scale (NIPS) tools before the administration of sucrose, immediately after injection and 5 min after injection.
Results
The results showed that the administration of 50% sucrose significantly reduces pain response in newborns immediately and 5 minutes after HBV vaccination (P < 0.05). But the administration of 20% sucrose was effective only 5 minutes after HBV vaccine injection.
Conclusion
The administration of 50% sucrose can effectviley reduce the pain due to HBV vaccination in infants.

Abstract View Paper Original: Persian
میزان آگاهی و عملکرد دستیاران و دانشجویان پزشکی نسبت به مستندسازی مراقبت های ارائه شده به...

مهدی کاهویی، عباس علی طاهریان، حسن بابامحمدی، سیف الله کیقبادی

مجله دانشگاه علوم پزشکی بابل، سال پنجم شماره 3 (پیاپی 19، تابستان 1382)، ص 67

سابقه و هدف
از جمله عواملی که در طرح دعاوی، پزشک نتوانسته از خود دفاع کند، عدم تکمیل پرونده بیمار بوده است. با توجه به حوزه اختیارات نظام پزشکی هر شهرستان وضعیت آگاهی و عملکرد دانشجویان و دستیاران پزشکی در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی سمنان در این زمینه مورد بررسی قرار گرفت.
مواد و روش ها
در این مطالعه توصیفی تحلیلی وضعیت آگاهی و عملکرد 134 دانشجوی دستیار پزشکی نسبت به اصول مستند سازی مراقبت های ارایه شده در سال 80-79 مورد بررسی قرار گرفت. ابزار اندازه گیری یک پرسشنامه 12 سوالی مربوط به آگاهی و یک چک لیست مربوط به عملکرد بوده که پس از تایید اعتبار و روایی آن مورد استفاده قرار گرفت. داده ها از طریق مصاحبه با دستیاران و مطالعه پرونده های پزشکی بیماران جمع آوری شد.
یافته ها
نتایج نشان داد که 60% دستیاران از جنبه های قانونی مستند سازی بی اطلاع بودند.74.8% نحوه کاربرد اختصارات در ثبت تشخیص نهایی و اعمال جراحی را نمی دانستند.85.8% آنان نمی دانستند سقف مدت زمان تایید دستورات شفاهی چند ساعت است. بین میزان آگاهی و دوره آموزشی رابطه معنی داری مشاهده گردید (P<0.05). تنها 10% پرونده بیمار را خوب تکمیل می کردند. اکثرا گرایش به ثبت اطلاعات بالینی داشته و نسبت به سایر اطلاعاتی که در مراجع قانونی حایز اهمیت است بی توجه بودند. بین وضعیت عملکرد، دوره آموزشی و آگاهی رابطه معنی داری مشاهده گردید (P<0.05).
نتیجه گیری
با توجه به نتایج این مطالعه ضروری است فرآیند آموزش بالینی از قبیل هماهنگی بین دروس تئوری و عملی، تاکید بر جنبه های قانونی پزشکی، بررسی کمی و کیفی گزارش صبحگاهی و نظارت دقیق اساتید و پزشکان معالج بر فرآیند مستند سازی پرونده پزشکی و باز خورد آن به دانشجویان و دستیاران مد نظر قرار گیرد.

کلید واژگان: آگاهی, عملکرد, دانشجویان و دستیاران پزشکی, مستندسازی, نظام پزشکی}

چکیده زبان: فارسی
عوامل تنیدگی آور پرستاری در مربیان پرستاری دانشکده های پرستاری و مامایی شهر تهران

سیف الله کیقبادی

مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، سال دوم شماره 1 (پیاپی 5، بهار و تابستان 1381)، ص 60

مقدمه مربیان پرستاری باید علاوه بر آموزش نظری، در آموزش بالینی، تحقیق و کمیته های مختلف مشارکت داشته باشند. این گونه مسوولیت ها در آنها تنیدگی زیادی ایجاد می کند. این پژوهش به منظور تعیین عوامل تنیدگی آور آموزش نظری و بالینی پرستاری در مربیان پرستاری انجام شده است.روش ها. این پژهش یک مطالعه توصیفی-تحلیلی و یک گروهی است و روش گردآوری اطلاعات، پرسش نامه بوده است. نمونه پژوهش شامل 96 نفر از مربیان سه دانشکده پرستاری و مامایی تهران بوده که به صورت تصادفی – طبقه ای انتخاب شده اند.نتایج نتایج نشان داد که در بین عوامل تنیدگی آور آموزش نظری، «فقدان آمادگی تدریس و تجربه آموزشی» بیشترین درجه تنش زایی را برای مربیان پرستاری ایجاد کرده است «تعداد زیاد دانشجویان در کلاس درس» و «کار کردن با کسانی که از نظر عادات و ارزش های کاری متفاوت هستند» و «حفظ سطح دانش حرفه ای» به ترتیب در مرتبه های بعد قرار داشتند. در بین عوامل تنیدگی آور آموزش بالینی، «فشار کار زیاد ناشی از تدریس دروس بالینی، نظری و مسوولیت های اداری و احساس عدم تساوی با دیگران» بیشترین درجه تنش زایی را داشته است و «نظارت کافی بر فرد فرد دانشجویان در بالین»، «واضح نبودن سیاست جانشین سازی مربیان پرستاری در محیط های بالینی» و «فقدان آمادگی و تجربه» نیز به ترتیب از درجه تنش زایی بالایی برخوردار بوده اند.بحث در آموزش دروس نظری و بالینی پرستاری، عوامل زیادی وجود دارد که به عنوان عوامل تنیدگی زا شناسایی شده است. پیشنهاد می شود آموزش دروس نظری به صورت آموزش گروهی انجام شود و برنامه ریزان آموزش پرستاری از حجم کاری مربیان پرستاری بکاهند و در تعیین حجم کار تساوی را راعایت نمایند.

کلید واژگان: تنیدگی, تنیدگی آور, آموزش نظری, آموزش بالینی, آموزش پرستاری, مربیان پرستاری}

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی
درجه تنش زایی عوامل تنیدگی آور آموزش بالینی

سیف الله کیقبادی، صدیقه سالمی، مریم صدری، محمود محمودی

نشریه پرستاری ایران، پیاپی 28 (پاییز 1380)، ص 19

مقدمه
آموزش بالینی بخش اساسی و مهم آموزش پرستاری است و بدون آن، تربیت پرستاران کارآمد و شایسته هدفی دور از دسترس است. وجود هرگونه مشکل در آموزش بالینی، کارآیی و بازده این بخش از آموزش پرستاری را دچار مشکل می کند و تنیدگی یکی از این مشکلات است.
هدف
تعیین درجه تنش زایی عوامل تنیدگی آور آموزش بالینی پرستاری در مربیان پرستاری نوع پژوهش: این پژوهش یک مطالعه توصیفی و یک گروهی است و روش گردآوری اطلاعات، خود گزارش دهی با استفاده از پرسشنامه بوده است. نمونه: تعداد 96 نفر از مربیان پرستاری زن دانشکده های پرستاری و مامایی دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران به روش طبقه ای تصادفی انتخاب و در پژوهش شرکت داده شدند.
نتایج
در بین عوامل تنیدگی آور آموزش بالینی «فشار کار زیاد ناشی از تدریس دروس بالینی، نظری و مسئولیت های اداری و احساس عدم تساوی با دیگران» بیشترین درجه تنش زایی را داشته است و لیکن عوامل تنیدگی آور «نظارت کافی بر فرد فرد دانشجویان در بالین»، «واضح نبودن سیاست جانشین سازی مربیان پرستاری در محیط های بالینی به هنگام بیماری و مرخصی» و «فقدان آمادگی و تجربه در آموزش بالینی» نیز به ترتیب از درجه تنش زایی بالایی برخوردار بوده اند.
بحث و
نتیجه گیری
یافته ها نشان داد که در بین عوامل تنیدگی آور آموزش بالینی فشار کار زیاد ناشی از تدریس دروس بالینی، نظری ومسئولیت های اداری و احساس عدم تساوی با دیگران بیشترین درجه تنش زایی وعامل تنیدگی آور «نقش رابط را با موسسات بازی کردن» کمتر درجه تنش زایی را داشته است.

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

DEGREE OF STRESS OF CLINICAL NURSING STRESSORS

Keighobadys., Salemis., Rasadim., Mahmoodi, M.

Iran Journal of Nursing, Volume:14 Issue: 28, 2001, P 19

Background
Clinical work is important part of nursing teaching. Nursing education to their responsibilities for teaching and researching are also responsible for integrating the knowledge and practice and offering service to community. Complexity of these responsibilities often cause a great deal of psychological stress.
Objective
To determine level of stress perceived by nurse educators during their clinical teaching. Design : This was a descriptive study and the information were obtained through questionnaire. Samples : 98 female nurse educators were selected randomly from faculty members of Iran, Shahid Beheshti and Tehran Universities.
Results
Results showed that ''heavy workload''(responsibility of theoretical and clinical teaching) were the most stressful activity on the part of nurse educators. Other contributing factors were '' experience on the part of nurse educators.
Conclusion
Data showed that among stressful factors in clinical teaching ''heavy workload of theoretical and clinical teaching'' and ''unequality with others'' were the most stressful factors for nurse educators.

Abstract View Paper Original: Persian
عوامل تنیدگی آور آموزش نظری پرستاری

سیف الله کیقبادی، صدیقه سالمی، مریم رصدی، محمود محمودی

نشریه پرستاری ایران، پیاپی 27 (زمستان 1379)، ص 19

مقدمه
موضوع تنیدگی در جهان صنعتی امروزه توجه زیادی را به خود جلب نموده است. در این ارتباط تنیدگی های شغلی، کنترل، مهارت و مدیریت آن اهمیتی ویژه دارد. آموزش پرستاری نیز یکی از مشاغل تنیدگی آور است.
هدف
تعیین درجه تنش زایی عوامل تنیدگی آور آموزش نظری پرستاری و روش های مقابله ای به کار گرفته شده در مربیان پرستاری. نوع پژوهش: این پژوهش یک مطالعه توصیفی و یک گروهی است و روش گردآوری اطلاعات، خود گزارش دهی با استفاده از پرسشنامه بوده است. نمونه: تعداد 96 نفر از مربیان پرستاری زن دانشکده های پرستاری و مامایی به روش طبقه ای، انتخاب و در پژوهش شرکت داده شدند.
نتایج
در بین عوامل تنیدگی آور آموزش نظری «فقدان آمادگی تدریس و تجربه آموزشی»، «تعداد زیاد دانشجویان در کلاس درس»، «کار کردن با کسانی که از نظر عادات و ارزش های کاری متفاوت هستند» و «حفظ سطح دانش حرفه ای مطابق با علوم جدید و پیشرفت حرفه ای» به ترتیب بالاترین درجه تنش زایی را به خود اختصاص داده اند. کمترین درجه تنش زایی مربوط به «ایجاد ابتکارو نوآوری در ارائه مطالب درسی» و «مشاوره با دانشجویان در زمینه علمی / تحصیلی فردی» بوده است.
بحث و نتیجه گیری
عنایت به عوامل تنیدگی آور آموزش نظری پرستاری که بعضا«تحقق اهداف آموزشی را با مشکل روبرو می کند ضروری است.

کلید واژگان: تنیدگی, عامل تنیدگی آور, عامل تنیدگی آور آموزش نظری پرستاری}

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

STRESSORS OF NURSING THEORETICAL EDUCATION

Keighobadys., Salemis., Resadim., Mahmoodi, M

Iran Journal of Nursing, Volume:13 Issue: 27, 2001, P 19

Background
The subject of stress, is an important issue in today's industrial world. In this relation occupational stress, is one of special concern and nursing education is one of stressful occupation.
Objective
To determine the degree of tension produced by stressful factors in theoretical nursing education on nurse education. Design : This was a descriptive study. Information were obtained through self reporting questionnaire. Samples : 96 female nurse education from nursing and midwifery schools in Tehran were selected randomly.
Results
The findings showed that the ''poor theorical preparation'' and '' lack f teaching experiences'' and the '' large number of students in class'' ''working with people with different values'' and '' maintaining professional knowledge in accordance to advancement of profession'' had the highest degree of tension for nurse educators.
Conclusion
The finings showed that from stressful factors related to theoretical education ''poor theoretical preparation'' and ''lack of teaching experiences'' had the highest level of tension, and ''creativeness, and presenting course conent'' and also ''student conselling'' had the lowest tension for nurse educators.

Abstract View Paper Original: Persian
بررسی اثر تن آرامی (Relaxation) بر دفعات وقوع و شدت سردردهای میگرنی

سیف الله کیقبادی، احمدعلی اسدی نوقابی

نشریه کومش، سال دوم شماره 1 (پیاپی 5، پاییز 1379)، ص 6

سابقه و هدف
سردرد میگرنی یکی از شایع ترین شکایات بشر امروزی است که پی آمدهای نامطلوبی برای فرد مبتلا و جامعه دارد. برای درمان این بیماری از روش های دارویی و غیردارویی استفاده می شود. از میان روش های غیر دارویی، تن آرامی (انقباض آرام عضلات و سپس شل سازی عمیق آنها) به لحاظ سهولت در یادگیری و بکارگیری آن توسط بیماران بدون دخالت دایمی افراد حرفه ای و نداشتن هزینه های اضافی و عوارض جانبی، روش مناسبی برای کاهش سردرد میگرنی می باشد. هدف این مطالعه بررسی روش تن آرامی بر دفعات وقوع و شدت سردردهای میگرنی است.
مواد و روش ها
این پژوهش، یک مطالعه مداخله ای از نوع قبل و بعد می باشد که روی 31 نفر از دانشجویان و پرسنل بهداشتی درمانی دانشگاه علوم پزشکی سمنان مبتلا به میگرن کلاسیک انجام شد. ابتدا، بیماران در یک برنامه آموزش تن آرامی به روش تماشای ساعت شرکت نموده و چگونگی تاثیر آن را بر حسب”تعداد دفعات وقوع سردرد“و”شدت سر درد“6 هفته قبل و در طی انجام تن آرامی با استفاده از معیار درجه دار کلامی رقمی و چارت درد آکسفورد محاسبه نموده است.
یافته ها
نتایج نشان می دهد که میانگین دفعات وقوع سردرد و شدت سردرد قبل از انجام تن آرامی به طور معنی داری بیشتر از بعد از انجام تن آرامی بوده است، یعنی تن آرامی باعث کاهش دفعات وقوع سردرد (P=0.001) و کاهش شدت سردرد میگرنی (P=0.0001) شده است.
نتیجه گیری
از آنجایی که روش های تن آرامی عاری از هر گونه عوارض جانبی هستند، استفاده از این روش می تواند از مصرف بی رویه داروهای مسکن و سایر داروهای ضد میگرن، مراجعات مکرر پزشکی، تحمل هزینه های زیاد و عوارض جانبی ناشی از داروها از قبیل ایجاد وابستگی، تحمل، اعتیاد و... جلوگیری کند.

کلید واژگان: سردرد میگرن, تن آرامی, دفعات وقوع سردرد, شدت سردرد}

چکیده زبان: فارسی

Effect of relaxation on frequency and severity of migraine headache.

S. Keyghobady, A. A. Asady

Koomesh, Volume:2 Issue: 1, 2000, P 6

Introduction . Migraine headaches are a commo n ne urologic disorder that physicians frequently encounte r in th eir practice. The y can be disabling, lead ing to the individu al's suffering if not tre at ed appro priately a nd qui ckly. There is a variety of medica tion s a nd tre atment approac hes tha t can be use d to re lieve pain. T h e aim of this study wa s to investigat e the effect of progres sive mus cle rel axation (P.M.R), which is slowly muscle contraction and deep re laxatio n, on patien ts suffe ring fro m migraine headaches. Material and Methods. Thirty one students and staff of Semnan un iversity of medical science s wh o wer e a ffec ted by c la ssic mig rain e par ti cip a ted in t his s tudy. T hey performed a muscl e relaxation training program (M.R.T. P) fo r a period o f 6 weeks. Tota l he a d ache activ ity a nd migra in e intens ity during 6 weeks befo re MRTP a nd 6 weeks wi t hin th e MRTP we re recorded usin g a n ca tegor ica l verba l ra t ing sca le by patient. Results. The compar ison of d at a befor e a nd a fter r el ax ati o n the rapy sh owed tha t r el axa t io n treatment sign ificantly (P < 0.001) reduced total heada ch e sum and inte ns ity scores of tot al head ache ac tivity. Conclusion. T h e f in di n gs in di cat e th at MRTP is a n a p p ro p r ia te me thod fo r treatment of migraine headache with out any side effects, which ca n be found

Abstract Original: Persian

بدانید!

در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.

به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

فهرست مطالب سیف الله کیقبادی