فهرست مطالب علی شمس ماجلانی
-
هدف
توانایی کنترل موقعیت های گوناگون بدن در فضا ناشی از تعامل پیچیده سیستم های عصبی، حسی و اسکلتی عضلانی است که به طور کلی با نام سیستم کنترل پاسچر تعریف می شود. محدودیت حرکتی، شیوع مشکلات تعادل و راه رفتن در افراد کم توان ذهنی بالا است؛ بنابراین هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر دستکاری سیستم های بینایی، حس عمقی و دهلیزی بر کنترل پاسچر در سه گروه از دختران کم توان ذهنی بود.
روش هادر این پژوهش شصت دختر کم توان ذهنی در گروه های سنی 7 تا 9، 10 تا 12 و 16 تا 18 سال ارزیابی شدند. کنترل پاسچر در چهار وضعیت، با چشمان باز و بسته و روی سطح سخت و نرم بررسی شد. اطلاعات خام به دست آمده با استفاده از نرم افزار SPSS و با بهره گیری از آمارتوصیفی و آزمون تحلیل واریانس یک راهه و آزمون تعقیبی بونفرونی (0/05>P) تجزیه و تحلیل شد.
یافته هایافته های پژوهش حاضر نشان داد که تفاوت معناداری در نمرات کنترل پاسچر هر سه گروه وجود دارد. همچنین براساس نتایج به دست آمده، در وضعیت های اول، دوم و سوم بین گروه های اول و سوم و نیز بین گروه های دوم و سوم تفاوت معناداری وجود دارد (0/05>P).
نتیجه گیریبا توجه به یافته های حاصل از پژوهش، سیستم های حسی در کودکان کم توان ذهنی از لحاظ سازمان دهی و یکپارچگی تا 16 تا 18سالگی همچنان درحال رشد و بالندگی است و سیستم عصبی مرکزی نیز با تکیه بر اطلاعات سیستم حسی عمقی،کنترل پاسچر بهتری را ارایه می دهد.
کلید واژگان: دستکاری سیستم حسی, کنترل پاسچر, کم توان ذهنی}ObjectiveThe control ability different positions of body in space was due to interaction between neural, sensory, and muscle-skeletal systems, which is generally defined as postural control. Limitations in mobility: The prevalence of balance and gait problems is also high in persons with intellectual disabilities. Thus, the present research aimed to examine the effect of visual, proprioception, and vestibular systems manipulation on postural control in three groups of girls with Intellectual Disability.
MethodsThe method of the present study is comparative-causative. The statistical population of this study was all girls with oral disabilities in special schools in Rasht. Sixty girls with Intellectual Disability were assessed in groups of 7-9, 10-12, and 18-16 years old (N=20). Postural control was evaluated in four conditions: open and closed eyes and on hard and soft surfaces. Collected data were analyzed using one-way ANOVA and post hoc test via SPSS software, V. 21 (P<0.05).
ResultsThe research findings indicated that there were significant differences in postural control in all of the three groups. Based on the results in conditions 1, 2, and 3, there are significant differences between groups 1 and 3 and 2 and 3.
ConclusionThese results support recent findings suggesting that Sensory systems for children with Intellectual Disabilities up to the age of 16-18 are still growing and maturing in terms of organizing and integrating with other systems in postural control. In each of the three age groups, the central nervous system, based on the proprioception information, provided better postural control.
Keywords: Sensory systems manipulation, Postural control, Intellectual disability, Age groups}
- در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو میشود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشتههای مختلف باشد.
- همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته میتوانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
- در صورتی که میخواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.