فهرست مطالب قادر زاد باقری

انتخاب همه

بررسی نظرات دانشجویان پزشکی مقطع بالینی و پرسنل درمانی در رابطه با عوامل م~~~~وثر بر همکاری متقابل آن ها در بیمارستان های شهر یاسوج

حمیدرضا غفاریان شیرازی*، زهره کریمی، قادر زاد باقری، فاطمه صنیعی، پیمان مسرور

مجله پژوهش در آموزش علوم پزشکی، سال یکم شماره 2 (بهار و تابستان 1387)، صص 26 -31

مقدمه
پیوسته در روند درمان بیماران و آموزش دانشجویان به علت همکاری نامناسب پرسنل درمانی و دانشجویان پزشکی مقطع بالینی در بیمارستان های آموزشی درمانی مشکلاتی بوجود می آید، که این امر موجب کاهش کیفیت درمان و آموزش در این مراکز می گردد و زیان های غیرقابل جبرانی را در پی خواهد داشت. این پ‍‍ژوهش با هدف بررسی عوامل موثر بر میزان همکاری متقابل پرسنل درمانی بیمارستان های آموزشی و دانشجویان پزشکی مقطع بالینی دانشکده پزشکی یاسوج در سال 1385 انجام شده است.
روش ها
این پژوهش یک مطالعه توصیفی- مقطعی بر روی 115 نفر پرسنل درمانی بیمارستان های شهر یاسوج و 97 نفر از دانشجویان پزشکی مقطع بالینی دانشکده پزشکی به روش سرشماری انجام شد. جهت دستیابی به اهداف پژوهش دو پرسشنامه تنظیم گردید که روایی آن با نظر کارشناسان آموزشی و پایائی آن از طریق انجام پیش آزمون و از طریق آلفای کرونباخ (83/0) تایید گردید. پس از گردآوری داده ها با استفاده از نرم افراز آماری SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته ها
1/69 درصد دانشجویان پزشکی و 5/74 درصد پرسنل درمانی، اخلاق را مهم ترین ویژگی تاثیرگذار بر میزان همکاری خود می دانستند. 93/75 درصد دانشجویان و 2/53 درصد پرسنل درمانی معتقد بودند که معاونت آموزشی بیمارستان های شهر یاسوج در ایجاد تعامل میان پرسنل درمانی و دانشجویان پزشکی مقطع بالینی هیچ گونه نقشی ایفاء نمی کنند. 2/89 درصد دانشجویان پزشکی مقطع بالینی بیان داشتند که آموزش مداوم پرسنل درمانی منجر به بهبود همکاری متقابل پرسنل درمانی با آن ها می شود. 1/86 درصد پرسنل درمانی و 6/85 درصد دانشجویان پزشکی مقطع بالینی معتقد بودند که تعداد پرسنل درمانی با تعداد بیماران بستری در هر شیفت کاری متناسب نیست.
نتیجه گیری
در این مطالعه، اخلاق از دیدگاه پرسنل و دانشجویان مهم ترین ویژگی فردی است که بر میزان همکاری متقابل آن ها اثر می گذارد. همچنین آموزش مداوم پرسنل درمانی از عوامل موثر بر تعامل کارکنان با دانشجویان بوده که باید مدنظر قرار گیرد.

کلید واژگان: آموزش, پرسنل درمانی, دانشجوی پزشکی بالینی, همکاری متقابل}

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

Survey of Clinical Medical Students and Hospital Staffs Opinion about to Effective Factors of Their Relationships

Research IN Medical Education, Volume:1 Issue: 2, 2008, PP 26 -31

Introduction
Quality of relationship between hospital staffs and physicians، can affect the treatment process of admitted patients and also education of clinical students. This study was designed to determine effective factors that affect this relationship in educational hospitals of Yasuj during period 2004-2005.
Methods
In this descriptive cross- sectional study، one hundred fifteen of Hospital staffs and ninety seven clinical medical students of Yasuj university of medial scinces were selected. They completed the appropriate questionnaire that was designed for this study and collected data was analyzed by SPSS soft ware.
Results
69. 1% of medical students and 74. 5% of hospital staffs belived that personal manner is most important factor affects on cooperation of two groups. 75. 93% of students and 53. 2% of hospital staffs mentioned that vice- chancellor ship in hospital has no role in improving cooperation and relationship between two groups. 89. 2% of medical students said that continuous medical education in hospital has importanl role in improving relations and cooperation between two groups. 86. 1% of hospital staffs and 85. 6% of medical students belived that there is no appropriate relationship between employees and patients in each work shift in yasuj hospitals.
Conclusion
from the view point''s of students and hospital staffs، morality is the most important personal characteristic affects relationship between two groups. Also، continuous medical education is the other effective factor should be regarded.

Keywords: cooperation, medical, student, hospital staff, Education, clinical}

Abstract View Paper Original: Persian

بدانید!

در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.

به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

فهرست مطالب قادر زاد باقری