به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت
فهرست مطالب نویسنده:

مریم عدلی

  • حسن رضا زین آبادی، بیژن عبدالهی، معصومه شبستری، مریم عدلی*

    امروزه، پیروان (کارکنان) نقشی مهم و حیاتی در اثربخشی فرایند رهبری در سازمان‏ ها دارند. این مسیله در سازمان‏های آموزشی که مسیول پرورش دادن شخصیت، منش و سلوک انسانی هستند، میان مدیران و کارکنان در ابعاد گسترده آن به‏ عنوان عوامل اجرایی، از مهم‏ترین موضوع هایی است که در هرگونه فعالیت آموزشی و پرورشی رخ می‏ نماید و اثرهای مهم آن بر تعلیم‏ وتربیت‏ جامعه، اجتناب ناپذیر است. بررسی‏ ها نشان می‏ دهد کانون توجه بیشتر پژوهش ها مفاهیم رهبر آموزشی، و رفتارها و ویژگی‏های رهبری بوده؛ اما تحقیق هایی کافی و جامعی درباره نقش پیروان (کارکنان) و ویژگی‏های آنان در سازمان های آموزشی صورت نگرفته است؛ از این روی، در پژوهش حاضر، با رویکردی جدید و با استناد به آیات قرآنی ازطریق بررسی نوع تعامل های پیروان با بهترین الگوها و راهنمایان تربیتی (فرستادگان الهی)، توسط روش تحقیق کیفی ازنوع اسنادی و به‏ کارگیری روش تحلیل محتوا و با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند در آیات قرآن، ضمن تبیین جایگاه پیروان در فرایند رهبری و اشاره به مطالعات صورت گرفته درحوزه گونه شناسی ‏های پیروان، ابعاد و نشانگرهای ویژگی‏ های پیروان (کارکنان) در سازمان‏های آموزشی را شناسایی کرده ایم. یافته‏ های تحقیق نشان می دهد ابعاد و ویژگی‏های پیروان، شامل نه مورد بدین شرح است: ایمان (با نه زیرمقوله و 54 ویژگی)؛ اطاعت از فرمان خدا و رسول (رهبر) (با دوازده ویژگی)؛ تداوم ذکر الهی، پرستش خدا و دعاکردن (با شش ویژگی)؛ تولی و تبری در تعامل های بین گروهی میان کارکنان (با شش ویژگی)؛ تلاش مستمر برای رشد و تعالی خود (با هفت ویژگی)؛ عدالت (با شش ویژگی)؛ اعتدال (با پنج ویژگی)؛ عبرت گیری از پیشینیان (با دو ویژگی)؛ برقرای ارتباطات کلامی نیکو و موثر (با سه ویژگی).

    کلید واژگان: رهبر, پیروان, گونه ‏شناسی پیروان, سازمان‏ های آموزشی, قرآن کریم
    Hahhanreza Zeinabadi, Bijan Biabdollahi, Massoumeh Shabestari, Maryam Adli *

    Today, followers (employees) play an important vital role in the effectiveness of the leadership process in organizations. Which appears in any educational activity and its important effects on the phenomenon of education in any society is inevitable. Studies show that the focus of most research has been on the concepts of educational leadership, behaviors and characteristics of leadership. There is insufficient and comprehensive research on the role of followers (employees) and their characteristics in educational organizations. Therefore, the present study seeks a new approach and citing Quranic verses through the type of interactions of followers with the best models and educational guides - divine messengers - and with the method of qualitative research of the documentary type and using the method of content analysis and purposeful sampling. In Quranic verses, while explaining the position of followers in the leadership process and referring to the study of followers' typologies, identify the dimensions and characteristics of followers (employees) in educational organizations. Findings of the research indicate the fact that the dimensions and characteristics of the followers include 9 dimensions: Faith with 9 subcategories and 54 characteristics, Obedience to the command of God and His Messenger (leader) with 12 characteristics, Continuous remembrance of God and worshiping God and praying with 6 characteristics, Tavalli and Tabari (in intergroup interactions; employees with themselves) with 6 characteristics, Continuous effort for self-growth and excellence with 7 characteristics, Justice with 6 characteristics, Moderation with 5 characteristics, Lessons from predecessors with 2 characteristics, Establishing good and effective verbal communication with 3 characteristics.

    Keywords: Leader, Followers, Typology of Followers, Educational Organizations, Holy Quran
  • فرود غلامی *، مریم عدلی، امیر علیرضایی، معظم امیری
    هدف این پژوهش بررسی معنا درمانی در افراد سالمند است. معنا درمانی به منظور کمک به افراد، برای یافتن معنایی زندگی است. این نظریه معتقد است که معناداری زندگی نه تنها از راه انجام فعالیت ها و پیگیری اهداف بلکه از طریق رنج و مرگ نیز قابل دستیابی است. این پژوهش به روش کتابخانه ای با نگاهی اجمالی به معنا درمانی در افراد سالمند انجام شده که بنابر نتایج بدست آمده معنا درمانی در افراد سالمند می توان سطح سلامت جسمی و روانی آن ها را افزایش و در مجموع از کیفیت زندگی بالاتری برخوردار شوند که این امر موجب کاهش هزینه های وارده به فرد، خانواده و اجتماعی در خصوص سالمندان می شود. براساس یافته های پژوهش آموزش معنا درمانی فردی و گروهی برای افراد سالمند مفید بوده و در زندگی آنان تاثیر بسزایی داشته باشد.
    کلید واژگان: سالمند, معنا درمانی, سلامت روانی, کیفیت زندگی
  • حسن رضا زین آبادی، مریم عدلی
    انسان موجودی مختار و آزاد آفریده شده است. او برترین آفریده و والاترین نشانه قدرت بی منتهای خداست و به خاطر این امتیاز بزرگ، او مستعد اتصاف به همه صفات و کمالات الهی است که به واسطه اختیار و اراده خود، می تواند با تربیت صحیح و بهره مندی از الگوهای تربیتی به مقام قرب الهی برسد. در این زمینه بهترین الگوها و راهنمایان تربیتی فرستادگان الهی و ائمه معصومین (ع) هستند که با تاکید بر معرفت الهی زمینه های رشد، هدایت و سیر کمال انسانی را در انسان فراهم می کنند. پژوهش حاضر درصدد است با روش تحقیق اسنادی و به کارگیری روش تحلیل محتوا به شیوه قیاسی- استقرایی و با در نظر گرفتن مبنای اراده و اختیار انسان به بررسی اصول و روش های تربیتی از دیدگاه امام رضا (ع) بپردازد. یافته های تحقیق بیانگر این واقعیت است که دو بعد: 1- تعقل و اندیشه ورزی با زیر مقولات (بصیرت دهی، تفکر، تدبر و...) 2- علم آموزی با زیر مقولات (حقیقت جویی، حل مسئله و پرسش و پاسخ، استقبال از نظر مخالف و...) مهم ترین اصول و روش های مبنای اراده و اختیار محسوب می شود.
    کلید واژگان: تربیت, اراده, اختیار, امام رضا (ع)
    Dr. Hassan Reza Zeinabadi, Maryam Adli
    Human beings are born free and autonomous. He is the best creature and highest sign of God's infinite power and because of the great points, he is prone to qualification to all the attributes and divine perfection by their free will, with the right training and education can benefit from the patterns to be close to God. In this regard, best mentors and training guides are messengers of God and the infallible Imams who create the holy knowledge of God in human. They could provide the holy knowledge in the areas of growth, guidance and human perfection circulations. This study seeks to documentary methods and the use of inductive content analysis Quayspractices, and taking into account the will and authority of the principles and methods of education from the point of view of Imam Reza(AS) pay.The findings reflect the fact that two dimensions: 1. The reasoning and thinking with the following categories (insight, thinking, Contemplation, etc.) 2. Learning with the following categories (truth-seeking, problem-solving, question and answer, welcomed the opposition, etc.) will be considered as the most important principles and methods to the basis of Authority and will.
    Keywords: Education, will, free, Imam Reza (PBUH)
  • زهره موسی زاده، مریم عدلی*
    مدیران آموزشی، در کیفیت اجرای برنامه های آموزشی و پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت لازم است از ویژگی ها و شایستگی های متناسب با این مسئولیت خطیر برخوردار باشند؛ زیرا یک نظام آموزشی بدون بهره مندی از مدیران شایسته، دلسوز، متقی، مخلص، مدبر و با تجربه، نایل به اهداف خود نمی گرددد. بنابراین استفاده از چارچوب کلی و نظام مند و اجرای طرح های مناسب در زمینه جذب، تربیت و نگهداری مدیران از ضروری ترین اقدامات در جهت اصلاح مدیریت آموزش و پرورش و حرکت به سوی اعمال اصل شایسته سالاری در مدیریت آموزشی است. پژوهش حاضر در صدد است با استفاده از روش توصیفی تحلیلی و به کارگیری روش تحلیل متن به شیوه قیاسی- استقرایی، با در نظر گرفتن مفهوم شایستگی و فرایند شایسته سالاری، به بررسی صلاحیت های شخصی مدیران آموزشی از دیدگاه امام علی ع در نهج البلاغه بپردازد. یافته های تحقیق بیانگر آن است که در رویکرد شایسته گزینی، ویژگی های قدرت تسلط بر خویشتن هنگام بر انگیختگی، قاطعیت، رازداری و عیب پوشانی، رفق و مدارا و وفای به عهد و پیمان، از جمله صلاحیت های شخصی مدیران آموزشی در نهج البلاغه است که از نظر متخصصان علوم دینی و دانش مدیریت بیشترین اهمیت را دارا می باشند.
    کلید واژگان: شایستگی, شایسته سالاری, صلاحیت های شخصی, مدیران آموزشی, نهج البلاغه
    Zohreh Moosazadeh, Maryam Adli*
    Appointing a competent and effective manager is a new way of thinking about how organizations gain high performance, and which may increase rigidity in the pattern of activity that the organization can or does perform. Competent and qualified managers help in better activity of the working process in each organization. The theory of competent based strategy management is an integrative strategy theory that incorporates the development of economic and social status as well as the culture of nations. Therefore, applicability of a systematic general framework in appointing a competent manager is of vital importance. The present article attempts to bring into focus the concept of competent and qualified managers through descriptive and content analysis. The personal qualifications of competent managers from Imam Ali's (PBUH) point of view in Nahjulbalagha have been studied. This article shows that the following characteristics are among the qualities of competent managers:Over coming anger, decisiveness, secrecy, concealment of fault, conciliation, fulfilling promises. These qualifications are of utmost significance in view of jurists and management.
    Keywords: Competence, worthiness, personal qualifications, educational manager, Nahjulbalagha
  • زهره موسی زاده، مریم عدلی
    انتخاب و انتصاب مسئولین رده های مختلف اداری و اجرایی، یکی از مسایل مهم و ضروری و از وظایف خطیر حکومت اسلامی است؛ چرا که مهم ترین عامل دوام یک نظام و حکومت، فرزانگی و شایستگی مسئولین و کارگزاران آن نظام می باشد. اگر مدیران شایسته و تربیت یافته در راس سازمان ها قرارگیرند، کیفیت فعالیت های سازمانی به طور فزاینده ای بهبود خواهد یافت. زیرا مدیریت شایسته، محور اصلی توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی ملت ها به شمار می آید. بنابراین انتخاب و انتصاب افراد در رده های مختلف سازمانی باید بر اساس معیارها و ملاک هایی باشد تا افراد شایسته جهت تصدی پست های سازمانی انتخاب و به کار گمارده شوند. در پژوهش حاضر سعی بر این شده تا ضمن روشن ساختن مفهوم شایستگی و فرآیند شایسته سالاری، با استفاده از روش تحلیل محتوا به بررسی معیارهای انتخاب و انتصاب مدیران شایسته با عنایت به کلام گهربار مولای متقیان در کتاب ارزشمند نهج البلاغه پرداخته شود که معیارهای انتخاب و انتصاب مدیران در این پژوهش شامل معیارهای ایدئولوژیکی، معیارهای زمینه ساز و معیارهای تخصصی بوده که ریشه در جهان بینی اسلامی دارند.
    کلید واژگان: انتخاب, انتصاب, شایستگی, شایسته سالاری, نهج البلاغه, مدیران
    Zohreh Mousazadeh, Maryam Adli
    One of the most important and essential matters and duties of Islamic government is to select and appoint directors in different executive and administrative levels because the most important factor in the continuance of a regime is wisdom and competence of its managers. With educated and meritorious managers at the head of organizations, the quality of their activities would be increased. Because competent managers are the main part in economical, social and cultural developments, selection and appointmentof people at different levels of organizations should be based on some criteria so that the most suitable persons are chosen and do organizational duties.This project has tried to make clear the meaning of merit, and study the criteria of selecting and appointing competent managers based on the eloquent words of Imam Ali (peace be upon him) in Nahjolbalagheh by using content analysis methods. These criteria include ideological criteria, groundwork criteria and specialized criteria which are originated from Islamic world view.
بدانید!
  • در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
  • همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال