به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت
فهرست مطالب نویسنده:

مریم کامی

  • بهروز دولت شاهی*، شاهین صادقی، عباس پورشاه باز، مجید زارع، مریم کامی
    هدف
    این پژوهش با هدف تعیین رابطه تجارب آسیب زا با شدت علائم جسمانی انجام شده است.
    روش
    پژوهش حاضر به روش توصیفی، از نوع همبستگی انجام شد. جامعه پژوهش شامل همه دانشجویان دانشگاه علوم بهزیستی وتوانبخشی،تهران،ایران بود. نمونه پژوهش شامل 264 دانشجو سالم بزرگسال دانشگاه بودکه باروش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند. از شرکت کنندگان خواسته شد که 2 پرسشنامه را تکمیل کنند: خرده مقیاس نشانگان جسمانی پرسشنامه سلامت بیمار PHQ-15 وچک لیست تجارب آسیب زا زندگی (T.E.C) . داده های به دست آمده به کمک نرم افزار SPSS نسخه 20 و با استفاده از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیری تجزیه و تحلیل شدند .
    یافته ها
    دراین مطالعه بین تجارب آسیب زا و شدت علائم جسمانی رابطه ی معنی دار وجود داشت( P<0/01) . تحلیل رگرسیون چند متغیری نشان داد که غفلت هیجانی با 23 درصد واریانس شدت علائم جسمانی را به طور معنی دار پیش بینی می کند (P<0/001). همبستگی معنی داری بین متغیر های سواستفاده بدنی، سواستفاده جنسی، آزار جنسی و سواستفاده هیجانی و شدت علائم جسمانی مشاهده نگردید.
    نتیجه گیری
    نتایج حاکی از اهمیت تجارب آسیب زا زندگی به ویژه مولفه غفلت هیجانی در پیش بینی شدت علائم جسمانی است. این عامل می تواند تا حدودی تغییر پذیری شدت علائم جسمانی را تبیین کند.
    کلید واژگان: شدت علائم جسمانی, تجارب آسیب زا, دانشجو
    Shahin Sadeghi, Behrooz Dolatshahi *, Abbas Pourshahbaz, Majid Zarei, Maryam Kami
    Objective
    The present research aimed to study the relationship between traumatic experiences and somatic symptoms severity in students.
    Methods
    This research was a cross-sectional study. The study population included all students of the University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran. The study sample consisted of 264 healthy adult university students, who were selected using a convenience sampling method. Participants were asked to fill out two self-report measures: Patient Health Questionnaire Physical Symptoms and Traumatic Experiences Checklist. The study data were analyzed using Pearson correlation coefficient and multiple regression analysis. All analyses were conducted using SPSS20.
    Results
    Based on the obtained results, a significant relationship was found between traumatic experiences and somatic symptoms severity (P
    Conclusion
    Study results indicated that traumatic experiences, especially emotional neglect, are important in the prediction of somatic symptoms severity.
    Keywords: Somatic symptoms, Childhood trauma, Child maltreatment, Somatoform disorder
  • ابراهیم سلطانی عظمت، ابوالفضل محمدیان *، مریم کامی، مریم جبرئیلی، بهروز دولتشاهی
    مقدمه
    همدلی و نظریه ذهن ظرفیت هایی هستند که برای روابط انسانی ضروری می باشند، توانایی هایی که همبستگی بالایی با هم دارند. مطالعات مختلف نشان داده اند که زنان در همدلی بهتر از مردان هستند. اگرچه با استفاده از نظریه ذهن این نتایج تایید نشده بود. هدف از مطالعه حاضر مقایسه نظریه ذهن و همدلی در دانشجویان پسر و دختر در دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی در تهران بود.
    مواد و روش ها
    پژوهش یک مطالعه توصیفی –مقایسه ای بود. 100 دانشجوی مقطع کارشناسی، 50 مرد و 50 زن (به علت اندازه جمعیت با استفاده از فرمول کوکران) از رشته های مختلف توانبخشی در این مطالعه شرکت کردند. آن ها توسط نمونه گیری سهمیه ای غیراحتمالی انتخاب شدند. پرسشنامه همدلی داویس و آزمون چشم های بارون کوهن برای این ارزیابی استفاده شد.
    یافته ها
    یافته ها نشان داد که با توجه به نمرات آزمون همدلی، زنان به طور قابل توجهی بهتر از مردان بودند. اگرچه تفاوت معنی دار آماری بین مردان و زنان در نمرات آزمون نظریه ذهن وجود نداشت.
    نتیجه گیری
    یک دلیل محتمل برای داده های متفاوت بین دو روش استفاده شده در این مطالعه ممکن است ماهیت خودگزارشی پرسشنامه همدلی باشد. انتظار می رفت زنان در جامعه همدل تر باشند و این می تواند پاسخ های آن ها را تحت تاثیر قرار دهد. آزمون نظریه ذهن بر حالت های ذهنی پیچیده تر تاکید دارد و آزمون های همدلی در یک روش غیرمستقیم می تواند یک آزمون قابل اطمینان تر باشد.
    کلید واژگان: همدلی, نظریه ذهن, توانبخشی
    Ebrahim Soltani Azemat, Abolfazl Mohammadian*, Maryam Kamie, Maryam Jebreeili, Behrooz Doolatshahi
    Introduction
    Empathy and theory of mind, capacities that are essential for human communication, are abilities which highly correlated to each other. Several studies have shown that women outperform men regarding empathy. However, using theory of mind did not confirm these results. The aim of the present study was to compare theory of mind and empathy in male and female students at University of Welfare and Rehabilitation Sciences in Tehran.
    Materials And Methods
    The research was a descriptive-comparative study. One hundred undergraduate students, 50 males and 50 females (due to the population size by using the Cochran formula), from different rehabilitation majors took part in this study. They were selected by non-probability quota sampling. Davis empathy questionnaire and Baron Cohen Eyes Test were used for this evaluation.
    Results
    The findings showed that women outperformed men significantly with regard to empathy test scores. However, there was not a statistically significant difference between men and women in theory of mind test scores.
    Conclusion
    One possible reason for different findings between two methods used in this study may be the self-report nature of sympathy questionnaire. Women are expected to be more empathic in society and this can affect their responses. Theory of mind test emphasizes on more complex mind states and examines empathy in an indirect way could be a more reliable test.
    Keywords: Empathy, Theory of Mind, Rehabilitation
بدانید!
  • در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
  • همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال