فهرست مطالب معصومه اسماعیلی
-
پیش بینی اضطراب آشکار دوران بارداری بر اساس محتوای خانواده و نگرش به زایمان در زنان دارای دیابت بارداریمقدمهپژوهش حاضر با هدف پیش بینی اضطراب آشکار دوران بارداری بر اساس محتوای خانواده و نگرش به زایمان در زنان دارای دیابت بارداری انجام شد. روش پژوهش: روش پژوهش در زمره طرح های همبستگی قرار داشت. جامعه آماری پژوهش حاضر تمامی زنان دارای دیابت بارداری در سال 1397 تشکیل دادند که در شهر شیراز ساکن بودند و نمونه در پژوهش حاضر تعداد 150 نفر از زنان دارای دیابت بارداری شهر شیراز بود که با روش نمونه گیری در دسترس و پس از مصاحبه و تشخیص صلاحیت شرکت در آزمون از بیمارستان های مادر و کودک و حافظ جهت انجام پژوهش گزینش شدند و به کمک پرسشنامه اضطراب اشپیل برگر، مقیاس خود گزارشی محتوای خانواده (SFCS) و پرسشنامه نگرش به حاملگی،زایمان و مراقبت از کودک مورد مطالعه قرار گرفتند. تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از نرم افزار spss در دو سطح توصیفی و استنباطی انجام شد و آزمون فرضیه ها در سطح استنباطی با آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و آزمون تحلیل رگرسیون چند گانه صورت گرفت.یافته هانتایج نشان داد از ابعاد محتوای خانواده بعد شغل و تحصیلات، بعد زمان، بعد منابع مالی و بعد ظاهر بدنی و منزلت اجتماعی به صورت منفی و معناداری قادر به پیش بینی اضطراب آشکار دوران بارداری می باشد. از ابعاد نگرش به زایمان، بعد ناخواسته بودن حاملگی و بعد نگرانی تاثیر تولد در زندگی خانوادگی به صورت مثبت و معناداری قادر به پیش بینی اضطراب آشکار دوران بارداری می باشد.نتیجه گیریپیشنهاد می شود که زنانی که دارای دیابت دوران بارداری هستند حتما در طول مدت بارداری از مشاوران و روانشناسان بهره گیرندکلید واژگان: اضطراب آشکار, دیابت, محتوای خانواده, نگرش به زایمان}Prediction of overt anxiety during pregnancy based on family content and attitude towards childbirth in women with gestational diabetesBackground andpurposeThe present study was conducted with the aim of predicting obvious anxiety during pregnancy based on family content and attitude towards childbirth in women with gestational diabetes.ResearchmethodThe research method was among correlation designs. The statistical population of the present study consisted of all women with gestational diabetes in 2017 who lived in Shiraz city, and the sample in the present study was 150 women with gestational diabetes in Shiraz city, who were reached by sampling method and after interviewing and determining eligibility. Participants in the test were selected from Mother and Child and Hafez Hospitals to conduct the research and were studied with the help of Spielberger Anxiety Questionnaire, Family Content Self-Report Scale (SFCS) and Attitude Questionnaire towards Pregnancy, Childbirth and Child Care. Data analysis was done using spss software at two descriptive and inferential levels, and hypotheses were tested at the inferential level with Pearson's correlation coefficient tests and multiple regression analysis tests.FindingsThe results showed that from the dimensions of family content, occupation and education, time, financial resources, and physical appearance and social status can negatively and significantly predict anxiety during pregnancy. From the dimensions of attitude towards childbirth, the dimension of unwanted pregnancy and the dimension of worry, the impact of birth on family life can positively and meaningfully predict the obvious anxiety during pregnancy.ConclusionIt is suggested that women who have gestational diabetes must use counselors and psychologists during pregnancy.Keywords: Attitude To Childbirth, Diabetes, Family Content, Manifest Anxiety}
-
The classification of emotions using electroencephalography (EEG) signals is inherently challenging due to the intricate nature of brain activity. Overcoming inconsistencies in EEG signals and establishing a universally applicable sentiment analysis model are essential objectives. This study introduces an innovative approach to cross-subject emotion recognition, employing a genetic algorithm (GA) to eliminate non-informative frames. Then, the optimal frames identified by the GA undergo spatial feature extraction using common spatial patterns (CSP) and the logarithm of variance. Subsequently, these features are input into a Transformer network to capture spatial-temporal features, and the emotion classification is executed using a fully connected (FC) layer with a Softmax activation function. Therefore, the innovations of this paper include using a limited number of channels for emotion classification without sacrificing accuracy, selecting optimal signal segments using the GA, and employing the Transformer network for high-accuracy and high-speed classification. The proposed method undergoes evaluation on two publicly accessible datasets, SEED and SEED-V, across two distinct scenarios. Notably, it attains mean accuracy rates of 99.96% and 99.51% in the cross-subject scenario, and 99.93% and 99.43% in the multi-subject scenario for the SEED and SEED-V datasets, respectively. Noteworthy is the outperformance of the proposed method over the state-of-the-art (SOTA) in both scenarios for both datasets, thus underscoring its superior efficacy. Additionally, comparing the accuracy of individual subjects with previous works in cross subject scenario further confirms the superiority of the proposed method for both datasets.
Keywords: Electroencephalogram (EEG), Common Spatial Pattern (CSP), Transformer Encoder, Segmentation, Genetic Algorithm} -
هدفاسترس انتظارات تحصیلی، عامل اصلی استرس در بین دانش آموزان است. هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش واسطه ای اضطراب مدرسه در رابطه کمال گرایی تحصیلی و خودپنداره تحصیلی با استرس انتظارات تحصیلی بود.روشروش پژوهش توصیفی همبستگی بود. نمونه ای مشتمل بر 390 دانش آموز (289 دختر، 101 پسر) از سه پایه تحصیلی (هفتم، هشتم، نهم) از مدارس متوسطه اول دولتی ناحیه یک شیراز به شیوه نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند و به سیاهه استرس انتظارات تحصیلی (Ang & Huan, 2006)، کمال گرایی تحصیلی (رسولی خورشیدی و بهرامی، 1395)، سیاهه خودپنداره تحصیلی (Chen & Thompson, 2004) و مقیاس اضطراب مدرسه (Philips, 1987) پاسخ دادند.یافته هاتحلیل داده ها با استفاده از الگوی معادلات ساختاری، نشان داد که کمال گرایی تحصیلی و خودپنداره تحصیلی به ترتیب اثر مستقیم مثبت و منفی معناداری بر استرس انتظارات تحصیلی دارند. همچنین نتایج نشان داد که اضطراب مدرسه تاثیر مستقیم معناداری بر استرس ناشی از انتظارات تحصیلی ندارد، بنابراین در رابطه بین کمال گرایی تحصیلی و خودپنداره تحصیلی با استرس انتظارات نمی تواند نقش میانجی داشته باشد.نتیجه گیریبه طورکلی برای کاهش استرس ناشی از انتظارات تحصیلی در دانش آموزان، بهتر است روی تقویت خودپنداره و کمال گرایی تحصیلی و روش های موثر مقابله با استرس تمرکز کرد.کلید واژگان: استرس ناشی از انتظارات تحصیلی, اضطراب مدرسه, خودپنداره تحصیلی, کمال گرایی تحصیلی}ObjectiveThe stress of academic expectations is the main cause of stress among students. The aim of the present study was to investigate the mediating role of school anxiety in the relationship between academic perfectionism and academic self-concept with academic expectations stress.MethodsThe descriptive research method was correlation. A sample consisting of 390 students (289 girls, 101 boys) from three grades (7th, 8th, 9th) from public first secondary schools in one district of Shiraz were selected by multi-stage cluster sampling and responded to Academic expectations stress Inventory (Ang & Huan, 2006), academic perfectionism of Rasouli Soli and Bahrami (2015), School self-concept Inventory (Chen & Thompson, 2004) and school anxiety Scale (Philips, 1987).ResultsData analysis using the structural equation model showed that academic perfectionism and academic self-concept have a significant positive and negative direct effect on the stress of academic expectations, respectively. Also, the results showed that school anxiety does not have a significant direct effect on the stress caused by academic expectations, so it cannot play a mediating role in the relationship between academic perfectionism and academic self-concept with the academic expectations stress.ConclusionIn general, to reduce the stress caused by academic expectations in students, it is better to focus on strengthening self-concept and academic perfectionism and effective ways to deal with stress.Keywords: academic expectations stress, academic perfectionism, academic self-concept, school anxiety}
-
ملاصدرا «اصالت وجود» را به عنوان مبنای حکمت متعالیه با ادله محکم اثبات نمود و با بررسی حکمای پیش از خود، مشاییان را قایل به اصالت وجود و اشراقیان را اصالت ماهوی نامید. هرچند نزد حکمای متقدم مسیله اصالت وجود یا ماهیت بدین گونه مطرح نبوده، لکن با بررسی آثار و عبارات ایشان می توان یکی از طرفین مسیله را به آنان نسبت داد. این پژوهش در پی یافتن نظر «غیاث الدین منصور دشتکی» در این باب است. با تدقیق در نصوص و عبارات وی به روش توصیفی - تحلیلی بر مبنای حکمت صدرایی؛ ضمن ارایه شواهدی متقن اعتقاد به «اصالت ماهیت» نزد غیاث الدین منصور قابل برداشت است؛ شواهد مذکور به فراخور این تحقیق ارایه و مدعا تبیین خواهد شد. غیاث الدین مفهوم «وجود» را جزء معقولات ثانی اعتباری و زاید بر ماهیت دانسته، تحقق هرگونه فرد و مصداق خارجی را برای آن انکار نموده است. وی بر همین اساس قایل به تشکیک در ماهیت، مجعولیت آن، تقدم و تاخر بالتجوهر و وجود بالذات کلی طبیعی در خارج شده است.کلید واژگان: غیاث الدین منصور دشتکی, ملاصدرا, وجود, موجود, ماهیت, اصالت, معقول ثانی}Mulla Sadra has demonstrated "The Principality of Existence" as the basis of the Transcendent Philosophy based on solid arguments and by studying the scholars before him, he considered the peripatetics to believe in The Principality of Existence and the Ishraqi in the principality of Quiddity. Although the question of the principality of Existence or Quiddity has not been raised in this way by early scholars, by examining their works and expressions, one of the parties to the issue in question can be attributed to them. This research seeks to find the opinion of 'Ghias al-din Mansur Dashtaki' on this matter. By examining his texts and expressions in a descriptive-analitical method based on Sadra's philosophy; while providing convincing evidence, the belief in the 'The Principiality of Quiddity' can be deduced from Ghias al-din Mansur. The above evidence will be presented and the claim will be explained in this research. Ghias al-din considers the concept of 'Existence' as one of the validations of the secondary intelligible and redundant on quiddity, denying the realization of any individual and external instances for it.Keywords: Ghias al-Din Mansur Dashtaki, Mulla Sadra, existence, Existiny, quiddity, Principality, secondary intelligible}
-
یکی از مبنایی ترین مباحث فلسفی بحث از اصالت وجود یا ماهیت است که در موضع گیری های فکری - فلسفی نقش تعیین کننده ای دارد. ملاصدرا «اصالت وجود» را بعنوان مبنای حکمت متعالیه با ادله محکم اثبات نمود و با بررسی حکمای پیش از خود، مشاییان را قایل به اصالت وجود و اشراقیان را اصالت ماهوی نامید. هرچند مساله ی اصالت وجود یا ماهیت نزد حکمای متقدم بدین گونه مطرح نبوده، لکن با بررسی آثار و عبارات ایشان می توان یکی از طرفین مساله را به آنان نسبت داد. این پژوهش درصدد است تا نشان دهد با وجود تصریح عبارات و موضع گیری های غیاث الدین بر «اصالت ماهیت»، لکن چون در آن زمان مساله ی اصالت وجود یا اصالت ماهیت هنوز به درستی تنقیح نشده و وی به تبعات اصالت وجود یا ماهیت التفات نداشته، نظراتش در برخی از مباحث همچون وجود ذهنی، اشتداد در کیف، استکمال نفس و نفی ماهیت از واجب الوجود با «اصالت ماهیت» ناسازگار است.کلید واژگان: اصالت ماهیت, اصالت وجود, حرکت جوهری, غیاث الدین منصور دشتکی, ملاصدرا}One of the most basic philosophical topics is the discussion of The Principality of Existence or Quiddity, which plays a decisive role in intellectual-philosophical positions. Mulla Sadra proved the "The Principality of Existence" as the basis of transcendental Philosophy based on solid arguments, and by studing the scoulars before him, he considered the prepatetics to believe in The Principality of Existence and the Ishraqi in The Principality of Quiddity. Although the question of The Principality of Existence or Quiddity has not been raised in the sense of Sadraian by early scoulars, but by examining their works and expressions, one of the parties to the issue in question can be attributed to them. This research tries to show that despite Ghias al-Din's statements and positions on "The Principality of Existence", because at that time the issue of the Principality of Existence had not yet been properly revised and as he did not pay attention to the consequences of the Principality of Existence, his opinions in some topics such as mental existence, intensification in quality and perfection of the soul with the "The Principality of Quiddity" are incompatible.Keywords: Ghias al-Din Mansur Dashtaki, Mulla Sadra, mental existence, The Principiality of Existence, The principiality of Quiddity}
-
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر کتاب درمانی بر مشکلات رفتاری درونی سازی شده ی (اضطراب) و برون سازی شده ی (پرخاش گری) دانش آموزان پسر دوره ی دوم ابتدایی است. تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نوع روش، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون بود. جامعه ی آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان پسر دوره ی دوم ابتدایی منطقه ی بنارویه شهر لارستان در سال تحصیلی 99-1398 20/2019 بود که 30 نفر از آن ها به روش تصادفی ساده (15 نفر در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه کنترل) به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوری اطلاعات از ابزار روان سنجی سیاهه ی رفتاری کودک آخنباخ و رسکولار (2001) استفاده شد. از افراد دو گروه پیش آزمون به عمل آمد. سپس افراد گروه آزمایش در جلسات کتاب درمانی گروهی 12 جلسه ای یک ساعته شرکت نمودند. در این مدت افراد گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای را تجربه نکردند. پس از پایان یافتن جلسات از دو گروه پس آزمون به عمل آمد. در مرحله ی پایانی نیز پرسش نامه های پیش آزمون و پس آزمون مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده، از تحلیل کوواریانس یک متغیره (آنکوا) و تحلیل کوواریانس چند متغیره (مانکوا) به کمک نرم افزار آماری SPSS استفاده شد. یافته های این پژوهش نشان داد که کتاب درمانی بر کاهش مشکلات رفتاری درون و برون سازی شده دانش آموزان اثر معناداری دارد، به این صورت که بر کاهش اضطراب و هم چنین، کاهش پرخاش گری دانش آموزان اثر معناداری دارد. در نتیجه کتاب درمانی بر کاهش مشکلات رفتاری درونی سازی شده شامل مشکل های اضطراب/ افسردگی، گوشه گیری/ افسردگی و شکایت های جسمانی و مشکلات رفتاری برونی سازی شده که شامل رفتارهای قانون شکنی و پرخاشگرانه شد؛ بنابراین کتاب درمانی به کاهش مشکل های رفتاری و اجتماعی این دانش آموزان نیز می انجامد.
کلید واژگان: کتاب درمانی, مشکلات رفتاری درونی سازی شده(اضطراب) و برون سازی شده(پرخاشگری), دانش آموزان}The aim of this study was to investigate the effectiveness of book therapy on internalized (anxiety) and externalized (aggressive) behavioral problems of second grade male students. The research was quasi-experimental with a pre-test-post-test design in terms of applied purpose and method. The statistical population of this study included all male students in the second grade of elementary school in Benaroyeh district of Larestan in the academic year 2021-2022, 30 of whom were selected by simple randomly assigned to either an experimental (N=15) or a control group (N=15). Aachenbach's Child's Behavioral Checklist was used to collect information. To analyze data, univariate analysis of covariance (ANCO) and multivariate analysis of covariance (MANCOVA) were used using SPSS statistical software. Results of this study showed that book therapy has a significant effect on reducing students’ internal and external behavioral problems so that both anxiety and aggression is reduced.
Keywords: book therapy, internalized (anxiety), externalized (aggressive) behavioral problems, students} -
تفکر پایه عمل است و فکر می‌تواند جنگ‌طلبانه یا صلح‌آمیز باشد و در این دوگانگی انواع تفکر، تفکر صلح‌آمیز با شرایطی خاص، دارای فضیلت است. بنابراین سوال این است که اولا، منطق حاکم بر صلح از دیدگاه مقام معظم رهبری چیست؟ و ثانیا، راهکارهای دستیابی به تفکر صلح‌آمیز کدام‌هاست؟ البته پاسخ به این سوال از آن نظر اهمیت دارد که نوع مواجهه مذاهب اسلامی در طول تاریخ، متفاوت بوده و گاه بر محور عداوت قرار گرفته و همین موجب تضعیف جبهه اسلام در برابر دشمنان شده است. بنابراین پرداختن به مسیله تفکر صلح‌آمیز در میان مذاهب اسلامی، اهمیت و ضرورت دارد. فرضیه مقاله این است که منطق حاکم بر صلح، «صلح عدالت‌محور» بوده و مقام معظم رهبری برای دستیابی به تفکر صلح‌آمیز عدالت‌محور، راهکارهایی ارایه نموده است. نتیجه اینکه هر صلحی دارای ارزش نیست و سکوت در برابر ظالم، مطرود است. همچنن راهکارهای دستابی به صلح، «همگرایی»، «تمرکز بر اشتراکات»، «حرکت بر پایه اصول»، «تکیه بر مظاهر وحدت»، و «داشتن نگاه تمدنی» است. تحقق این راهکارها در جامعه، موجب صلح ملت‌ها شده، تنازعات را کاهش می‌دهد. بیان نتایج و اثبات فرضیه از طریق مطالعه بیانات مقام معظم رهبری و برخی مکتوبات ایشان انجام شده، سپس با شیوه «تحلیلی» راهبردهای ایشان استنباط، استخراج و تبیین گردیده است.
کلید واژگان: صلح, عدالت, نظام اسلامی, راهکار, مقام معظم رهبری} -
همگرایی به معنای نزدیکی، احساس برادری پیروان مذاهب و پذیرش اسلام و مسلمانی پیروان سایر مذاهب از ابتدای انقلاب در بیانات و مکتوبات مقام معظم رهبری مورد تاکید و مطالبه جدی ایشان بوده و یک اصل دینی است که بر دیگر اصول مقدم است.همگرایی دارای اقسام اسلامی، بین المللی، حکومتی و مردمی است که در مقاله حاضر راهبردهای معرفتی و عملی همگرایی اسلامی مورد بررسی قرار گرفته است. از نظر مقام معظم رهبری، سوق دادن اختلافات به محافل علمی، شناخت اشتراکات و کمرنگ ساختن افتراقات، تلقی همگرایی به مثابه اصل و وظیفه، شناخت مخاطب و اقتضایات از راهکارهای شناختی و معرفتی همگرایی محسوب شده، در کنار این موارد، تمرکز بر شعارهای وحدت آفرین، دقت به تنوع سلایق و جداسازی مسایل امروز از گذشته از جمله راهبردهای عملیاتی همگرایی است. همه این راهبردها در کنار یکدیگر موجب تقریب مذاهب اسلامی و در نتیجه همگرایی و احساس برادری مسلمانان خواهد شد.
کلید واژگان: همگرایی, راهبرد معرفتی, راهبرد عملیاتی, مقام معظم رهبری}Convergence means closeness, brotherhood of followers of religions and acceptance of Islam and Muslims of followers of other religions and is international, governmental and popular. In this article, the epistemological and practical strategies of Islamic convergence are examined. According to the Supreme Leader, directing differences to scientific circles, recognizing commonalities and minimizing differences, considering convergence as a principle and task, recognizing the audience and the requirements are considered as cognitive and epistemological strategies of convergence, in addition to focusing on slogans of unity. Fortunately, paying attention to the diversity of tastes and separating today's issues from the past are among the convergence operational strategies. All these strategies together will bring the Islamic religions closer together, resulting in the convergence and sense of Muslim brotherhood.
Keywords: Convergence, epistemological strategy, operational strategy, Supreme Leader} -
پژوهش حاضر با هدف پیش بینی بی صداقتی تحصیلی بر اساس باورهای هوشی و استرس ناشی از انتظارات تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم انجام گرفت. این پژوهش از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرمشهد مرغاب در سال تحصیلی 1402-1401 می باشد که تعداد 260 نفر طبق جدول مورگان و به صورت نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل مقیاس بی صداقتی تحصیلی مک کاب و تریوینو (1996) ، پرسشنامه باورهای هوشی بابایی)1377) و پرسشنامه استرس ناشی از انتظارات تحصیلی انگ و هوان (2006) بود. جهت تجزیه وتحلیل داده ها از نرم افزار spss و از روش ضریب همبستگی پیرسون ورگرسیون چندمتغیره استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که بی صداقتی تحصیلی بر اساس باور افزایشی هوش در دانش آموزان قابل پیش بینی می باشد. اما بی صداقتی تحصیلی براساس استرس انتظارات تحصیلی (استرس ناشی از انتظارات والدین/ معلمان و استرس ناشی از انتظارات شخصی از خود) در دانش آموزان قابل پیش بینی نمی باشد. به طور کلی از نتایج پژوهش حاضر میتوان نتیجه گرفت که باورهای هوشی از عوامل مهم برای بررسی و پیش بینی بی صداقتی تحصیلی دانش آموزان میباشد.کلید واژگان: بی صداقتی تحصیلی, باورهای هوشی, استرس انتظارات تحصیلی, دانش آموزان}The main purpose of the present study was to predict academic dishonesty based on intelligence beliefs and stress of academic expectations in the second secondary level students of Mashhad, Murgab city. This applied research is of the correlation type. The statistical population of this research is all the students of the second secondary level in Mashhad, Marghab, in the academic year 1402-1401, of which 260 people were selected randomly as a sample according to Morgan's table. Data collection tools including the academic dishonesty scale of McCobe and Trevino (1996), Babaei Intelligence Beliefs Questionnaire (1997) and Ang and Hwan's Educational Expectations Stress Questionnaire (Ang and Hwan, 2006) were used. The validity of the questionnaire was confirmed by face validity and the reliability of the questionnaire was confirmed by Cronbach's alpha using SPSS-18 software. Pearson correlation coefficient of multivariate regression was used for statistical analysis. The results of the research hypotheses also showed that the prediction of academic dishonesty is based on intelligence beliefs and the stress of academic expectations in the second secondary level students of Mashhad, Marghab. The prediction of academic dishonesty is based on the components of intelligence beliefs (incremental and intrinsic) in the second secondary level students of Mashhad, Marghab. However, the prediction of academic dishonesty is not based on the stress of academic expectations (stress caused by parents/teachers' expectations and stress caused by personal expectations from oneself) in the second secondary level students of Mashhad, Marghab.Keywords: academic dishonesty, intelligence beliefs, academic expectations stress, Students}
-
احتجاجات حضرت زهرا (س)، منظومه ای واحد و یک کل سازوار است که در هر برهه، بخشی از آن بر اساس اقتضاء مخاطب تبلور یافته است. ایشان اولین حامی مقام ولایت در تاریخ بعد از نبوت است. روش شناسی احتجاجات ایشان، بر نظم منطقی و روشمندی درونی دلالت داشته و بر این نکته اشاره دارد که حضرت با مخاطب شناسی به دو بخش خاص و عام جامعه توجه داشته و با بررسی دقیق وضعیت جامعه بعد از رحلت، این جامعه را آسیب دیده از ارتجاع معرفی کرده است. نگاهی دقیق به منطق و نظامواره سخنان حضرت در خطبه فدک نشاندهنده بهره مندی ایشان از انواع استدلال بر اساس تنوع مخاطب است. ایشان در میان صناعات خمس با استفاده از دو صنعت خطابه و برهان به اثبات مسائل امامت حضرت علی علیه السلام اشاره کرده و در استدلال های خویش از روش های عقلی، نقلی و تاریخی بهره گرفته است و برای انواع مخاطب از هر دست، استدلال و دلیل آوری استفاده کرده است. این مقاله به روش تحلیلی به شناخت روش های مورد استفاده در خطبه فدک پرداخته است.
کلید واژگان: «احتجاج», «حضرت زهرا», «فدک», «امامت», «حضرت علی(ع)»} -
سخنان حضرت زهرا س در مسجد مدینه که به نام خطبه فدکیه شناخته می شود، از معتبرترین خطبه ها و دارای مضامین ارزشمند و هدایتگرانه است. به جهت جایگاه و اهمیت آن در گونه های مختلف منابع از جمله تاریخی، روایی و تفسیری فریقین نقل شده است، البته نه به شکل یکسان و یکنواخت بلکه با تفاوت هایی در متن، اختلاف عمده در فراز پایانی آن است که با عبارت «ثم انکفات (س) و امیرالمومنین (ع) یتوقع» آغاز می شود. اثبات یا نفی خطبه بودن این بخش، مساله اساسی مقاله حاضر را شکل می دهد. نتیجه به دست آمده در این اثر که با بهره مندی از روش توصیفی تحلیلی حاصل شد، آنست که فقره مورد اختلاف، نمی تواند جزیی از خطبه باشد. علاوه بر رد توجیهات و دلایل ارایه شده برای اثبات صدور آن از سوی حضرت فاطمه س، چهار دلیل و شاهد مهم یعنی عدم نقل این فراز در منابع متقدم، منافات داشتن با عصمت حضرت زهرا س، تناقض این بخش با سایر سخنان ایشان درباره امیرالمومنین و تضاد فقره مذکور با سایر بخش های خطبه فدکیه، در راستای اثبات مدعا ارایه گردید.کلید واژگان: اعتبارسنجی, حضرت زهرا(س), امام علی(ع), خطبه فدک, امامت}Hazrat Zahra's speech in Medina mosque, which is known as Fadakiyeh sermon, is one of the most authentic sermons and has valuable and guiding themes. It has been narrated by Fariqin due to its position and importance in various sources, including historical, narrative, and commentary, of course, not in the same and uniform way, but with differences in the text, the main difference is in the final paragraph, which is with the phrase begins. Proving or denying that this part is a sermon forms the basic issue of this article. The result obtained in this work, which was obtained using the analytical descriptive method, is that the disputed paragraph cannot be a part of the sermon. In addition to rejecting the justifications and reasons presented to prove its issuance by Hazrat Fatimah, there are four important reasons and witnesses, i.e. the non-quotation of this passage in the previous sources, contradicting the infallibility of Hazrat Zahra, the contradiction of this section with his other words about Amirul Momineen and The contrast of the mentioned paragraph with other parts of Fadakiyeh's sermon was presented in order to prove the claim.Keywords: evaluation of validation, Hazrat Zahra (pbuh), Imam Ali (PBUH), sermon of Fadak, Imamate}
-
نقش واسطه ای ناگویی خلقی در رابطه بین طرحواره های ناسازگار اولیه و رفتارهای خودآسیب رسان در نوجوانان
پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش واسطه ای ناگویی خلقی در رابطه بین طرحواره های ناسازگار اولیه و رفتارهای خودآسیب رسان در نوجوانان انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه ی نوجوانان پسر مقطع دوم متوسطه منطقه لوداب تشکیل دادند، که در سال تحصیلی 1400 مشغول به تحصیلی بودند. از بین جامعه آماری 210 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های ناگویی خلقی خلقی تورنتو (1986)، طرحواره های ناسازگار یانگ (YSQ) و آسیب به خود – سانسون و همکاران (SHI) استفاده شد. بعد از جمع آوری و استخراج داده ها، نمرات شرکت کنندگان با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون چند گانه و تحلیل مسیر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های مسیرهای رابطه مستقیم پژوهش نشان داد که بین رفتار خود آسیب رسان با طرحواره های محرومیت هیجانی، رهاشدگی/بی ثباتی، بی اعتمادی/بدرفتاری، انزوای اجتماعی/بیگانگی، نقص/شرم، شکست، وابستگی/ بی کفایتی، آسیب پذیری در برابر ضرر و بیماری، گرفتار/خویشتن تحول نیافته، اطاعت، ایثار، بازداری هیجانی، معیارهای سرسختانه، استحقاق/ بزرگ منشی و خویشتن داری/ خودانضباطی همبستگی معناداری وجود دارد. همچنین بین رفتار خودآسیب رسان با ناگویی خلقی و خرده مقیاس‌های دشواری در تشخیص احساسات، دشواری توصیف احساسات و تفکر با جهت گیری خارجی همبستگی مثبت معناداری وجود دارد. نتایج رابطه غیرمستقیم نشان داد که ناگویی خلقی نقش واسطه ای معناداری در رابطه بین طرحواره های ناسازگار اولیه و رفتارهای خودآسیب رسان در نوجوانان ایفا می کند.
کلید واژگان: طرحواره های ناسازگار اولیه, ناگویی خلقی, رفتارهای خودآسیب رسان و نوجوانان} -
هدف پژوهش حاضر پیش بینی فرسودگی روان شناختی معلمان براساس کیفیت زندگی و درگیری شغلی در دوران پاندمی کرونا در شهرستان مرودشت است. روش تحقیق به لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دبیران شاغل در مدارس شهرستان مرودشت است که تعداد آنها بالغ بر 750 نفر در سال تحصیلی 1400-1399 بود. برای تعیین حجم نمونه بر اساس حجم جامعه و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده بر اساس جدول مورگان تعداد 256 معلم به عنوان نمونه انتخاب و پرسش نامه ها در بین این افراد به صورت مجازی توزیع گردید. ابزار جمع آوری داده ها شامل سه پرسش نامه خستگی اسمتس (1996)، درگیری شغلی کانونگو (1982) و پرسش نامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی (1998) استفاده شد. برای تجزیه وتحلیل اطلاعات، از روش های آماری در سطح آمار توصیفی و استنباطی در محیط نرم افزار Spss استفاده شد. در همین راستا در سطح آمار توصیفی از (فراوانی، درصد، میانگین و انحراف استاندارد) و در سطح آمار استنباطی از آزمون رگرسیون چندگانه استفاده گردید. نتایج نشان داد که کیفیت زندگی و درگیری شغلی قادر به پیش بینی فرسودگی روان شناختی هستند؛ تمامی ابعاد کیفیت زندگی قادر به پیش بینی فرسودگی روان شناختی هستند؛ در بین ابعاد کیفیت زندگی، محیط زندگی مهم ترین پیش بینی کننده فرسودگی روان شناختی است؛ تمامی ابعاد درگیری شغلی قادر به پیش بینی فرسودگی روان شناختی هستند؛ در بین ابعاد درگیری شغلی، وفاداری مهم ترین پیش بینی کننده فرسودگی روان شناختی است.
کلید واژگان: فرسودگی روان شناختی, کیفیت زندگی, درگیری شغلی, معلمان, پاندمی کرونا, شهر مرودشت}The aim of this study was to predict teachers' psychological burnout based on quality of life and job engagement during the corona pandemic in Marvdasht. The research method is applied in terms of purpose and descriptive-correlation in terms of method. The statistical population of this study includes all teachers working in schools of Marvdasht city، whose number was over 750 people in the academic year 1400-1399.To determine the sample size based on the population size and using simple random sampling method based on Morgan table، 256 samples were selected as a sample and questionnaires were distributed virtually among these individuals. Data collection tools including three questionnaires of Smiths (1996)، Kanungo job conflict (1982) and quality of life questionnaire of the World Health Organization (1998) were used. To analyze the data، statistical methods were used at the level of descriptive and inferential statistics in Spss software environment. In this regard، at the level of descriptive statistics (frequency، percentage، mean and standard deviation) and at the level of inferential statistics، multiple regression test was used. The results showed that quality of life and job conflict are able to predict psychological burnout; All dimensions of quality of life are able to predict psychological burnout; Among the dimensions of quality of life، living environment is the most important predictor of psychological burnout; All dimensions of job conflict are able to predict psychological burnout; Among the dimensions of job conflict، loyalty is the most important predictor of psychological burnout.
Keywords: Psychological Burnout, Quality of Life, Job EngagementTeachers, CoronaPandemic, MarvdashtCity} -
کاهش توانایی های حافظه از جمله مشکلات اصلی دوره سالمندی است که تحت تاثیر عوامل روان شناختی از جمله اضطراب شدت می گیرد. از اینرو در پژوهش حاضر به بررسی رابطه اضطراب کرونا و حافظه روزمره در سالمندان با نقش میانجی حساسیت اضطرابی پرداخته شد. این پژوهش، توصیفی-همبستگی از نوع تحلیل مسیر بود. جامعه آماری مورد مطالعه کلیه بازنشستگان بالای 60 سال آموزش و پرورش ساکن شهر شیراز بودند که تعداد 250 نفر از آنها به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. در این پژوهش پرسش نامه های اضطراب کرونا علیپور، حافظه روزمره ساندرلند و حساسیت اضطرابی فلوید به صورت برخط توسط شرکت کنندگان تکمیل شد. داده ها با استفاده از نرم افزار هایSPSS نسخه 26 و Lisrel نسخه 32/8 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج تحلیل مسیر نشان داد که بین اضطراب کرونا و حافظه روزمره رابطه مستقیم منفی، بین اضطراب کرونا و حساسیت اضطرابی رابطه مستقیم مثبت و بین حساسیت اضطرابی و حافظه روزمره رابطه مستقیم منفی وجود دارد. همچنین اضطراب کرونا از طریق نقش میانجی حساسیت اضطرابی با حافظه روزمره رابطه غیرمستقیم معنی داری داشت. با توجه به نتایج بدست آمده، اضطراب حاصل از شیوع بیماری کرونا می تواند عملکرد حافظه را در سالمندان تحت تاثیر قرار دهد. بنابراین تامین سلامت روانی سالمندان در کنار سلامت جسمی آنها در شرایط پاندمی اهمیت دارد.
کلید واژگان: اضطراب کرونا, حافظه روزمره, حساسیت اضطرابی, سالمندان}The decrease of memory abilities is one of the main problems in the elderly exacerbated by psychological factors such as anxiety. Therefore, the present study was to investigate the relationship between Corona anxiety and daily memory in the elderly through the mediating role of anxiety sensitivity. This was a descriptive-correlational research of path analysis kind. The statistical population of the study included all the education retirees over 60 years old living in Shiraz, Iran, 250 of whom were selected using convenience sampling. In this study, Alipour’s Corona anxiety, Sunderland’s daily memory and Floyd’s anxiety sensitivity questionnaires were filled out online by the participants. Data were analyzed using SPSS-26 software and Lisrel-8.32. The results of path analysis demonstrated that there is a negative direct relationship between Corona anxiety and daily memory, a positive direct relationship between Corona anxiety and anxiety sensitivity, and a negative direct relationship between anxiety sensitivity and daily memory. Corona anxiety also had an indirect and significant relationship with daily memory through the mediating role of anxiety sensitivity. According to the results, anxiety caused by the outbreak of Corona disease can affect memory function in the elderly. Hence, in addition to physical health, providing mental health of the elderly seems to be crucial as well in pandemic conditions.
Keywords: Corona anxiety, daily memory, anxiety sensitivity, elderly} -
هدف این پژوهش بررسی نقش پیش بینی کنندگی مهارت های تنظیم شناختی هیجان، سرسختی روانی و تاب آوری بر اضطراب کرونا بود. پژوهش حاضر با توجه به هدف کاربردی و با توجه به روش، یک مطالعه ی توصیفی- همبستگی به شیوه پیش بینی بود. جامعه ی آماری شامل تمامی دانشجویان دانشگاه پیام نور شیراز در سال تحصیلی 1400-1399 که تعداد آن ها حدودا 8064 نفر بود که نمونه ای به تعداد 367 نفر به روش طبقه ای از آنها انتخاب شد. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه های راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، سرسختی روانشناختی، تاب آوری و اضطراب کرونا بود. تجزیه وتحلیل داده ها به وسیله آزمون های همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه انجام گرفت. نتایج حاصل نشان داد که راهبردهای مثبت تنظیم شناخی هیجان، مولفه های سرسختی روانی و تاب-آوری با اضطراب کرونا دارای همبستگی منفی در سطح 01/0 هستند. ولی بین راهبردهای منفی با اضطراب کرونا همبستگی مثبت وجود دارد. نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که از طریق راهبردهای مثبت تنظیم شناخی هیجان، تعهد، کنترل، چالش جویی و تاب آوری می توان نمرات اضطراب کرونا را به صورت معکوس پیش بینی کرد. راهبردهای منفی تنظیم هیجان نیز نمرات اضطراب کرونا را به صورت مستقیم پیش بینی کردند. بنابراین برای کاهش اضطراب کرونا باید به مقوله های تنظیم شناختی هیجان، سرسختی روانی و تاب آوری توجه ویژه شود.
کلید واژگان: اضطراب کرونا, تاب آوری, تنظیم شناختی هیجان, سرسختی روانی}The aim of this study was to investigate the role of predictors of cognitive emotion regulation skills, psychological hardiness and resilience on corona anxiety. This research is applied according to the purpose and according to the method, it is descriptive-correlation in the method of prediction. The statistical population included all students of Payame Noor University of Shiraz in the academic year 1300-1499, whose number was about 8064 people, a sample of 367 people was selected by stratified method. Data collection tools included questionnaires of cognitive emotion regulation strategies, psychological hardiness, resilience and corona anxiety. Data were analyzed by Pearson correlation and multiple regression tests. The results showed that positive strategies for cognitive emotion regulation, components of psychological hardiness and resilience with corona anxiety have a negative correlation at the level of 0.01. But there is a positive correlation between negative strategies and corona anxiety. The results of regression analysis also showed that through positive coping strategies of emotion, commitment, control, challenge and resilience, corona anxiety scores can be predicted inversely. Negative emotion regulation strategies also directly predicted corona anxiety scores. Therefore, to reduce corona anxiety, special attention should be paid to the categories of cognitive emotion regulation, psychological stubbornness and resilience.
Keywords: Cognitive emotion regulation, Psychological hardiness, Resilience, Corona Anxiety} -
پیش بینی تعهد زناشویی بر اساس الگوهای ارتباطی خانواده، رضایت جنسی و صمیمیت زناشویی در کارکنان اقماری
این پژوهش با هدف اصلی تعیین سهم الگوهای ارتباطی خانواده، رضایت جنسی و صمیمیت زناشویی در پیش بینی تعهد زناشویی کارکنان اقماری انجام گرفت. پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری پژوهش را کلیه ی کارکنان اقماری استان بوشهر تشکیل داده اند، که در سال 1400 مشغول به اشتغال بوده اند. از بین جامعه آماری 120 نفر از کارکنان اقماری استان بوشهر به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های رضایت جنسی هادسون (ISS)، صمیمیت زناشویی (MIS) ، تعهد زناشویی آدامز و جونز(1997) و الگوهای ارتباطی CPQ)) کریستین و سالاوی (1984) استفاده گردیده است. بعد از جمع آوری و استخراج داده ها، نمرات شرکت کنندگان با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین رضایت جنسی و صمیمیت زناشویی با تعهد زناشویی کارکنان اقماری رابطه مثبت معنادار (01/0) بین مولفه ای ارتباط سازنده متقابل با تعهد زناشویی رابطه مثبت معنادار (01/0) و بین الگوهای توقع/کناره گیری و اجتناب متقابل با تعهد زناشویی رابطه منفی معناداری وجود دارد(01/0). همچنین نتایج نشان داد که ابعاد الگوهای های ارتباطی خانواده (سازنده متقابل، توقع/کناره گیری و اجتناب متقابل)، رضایت جنسی و صمیمیت زناشویی به صورت معناداری قدرت پیش بینی تعهد زناشویی در کارکنان اقماری را دارند
کلید واژگان: الگوهای ارتباطی, رضایت جنسی, صمیمیت زناشویی, کارکنان اقماری}province, who were employed in 1400. From the statistical population, 120 satellite employees of Bushehr province were selected by available sampling and studied. Hudson Sexual Satisfaction Questionnaire (ISS), Marital Intimacy (MIS), Adams & Jones (1997) Marital Commitment (CPQ) and Christian and Salawi (1984) communication patterns were used to collect data. After collecting and extracting data, participants' scores were analyzed using Pearson correlation coefficient and multiple regression analysis. The results showed that there was a significant positive relationship (0.01) between sexual satisfaction and marital intimacy with marital commitment of satellite employees and a significant positive relationship (0.01) between the components of reciprocal constructive relationship with marital commitment and reciprocal patterns of expectation / withdrawal and avoidance. There is a significant negative relationship with marital commitment (0.01). The results also showed that the dimensions of family communication patterns (reciprocal constructor, mutual expectation / withdrawal and avoidance), sexual satisfaction and marital intimacy significantly have the power to predict marital commitment in satellite employees.
Keywords: Communication Patterns, Sexual Satisfaction, MaritalIntimacy, On-Off Basis Staff} -
با توجه به شیوع اختلال خوردن در بین نوجوانان، مشخص کردن فاکتورهای قابل تعدیل که سبب ایجاد رفتار سالم خوردن می گردد، می تواند مسئله ای مهم باشد. هدف اصلی در پژوهش حاضر بررسی عملکرد حافظه گذشته نگر و آینده نگر و نقش بی نظمی هیجانی در بین دختران نوجوان دچار بی اشتهایی روانی، اضافه وزن و وزن عادی بود. طرحپژوهش علی مقایسه ای بود. جامعه آماری کلیه نوجوانان دختر 13-18 ساله مقطع متوسطه شهر شیراز بود که با روش خوشه ای یک ناحیه به طور تصادفی انتخاب شد سپس با انتخاب 4 دبیرستان و از هر مقطع یک کلاس در مرحله بعدی، نمونه ای به تعداد 50 نفر که وضعیت نامطلوبی (نمرات بالا و پایین) در پرسشنامه نگرش به تغذیه داشتند انتخاب شدند. به منظور گردآوری اطلاعات از پرسشنامه حافظه آینده نگر و گذشته نگر اسمیت و همکاران (2000) و پرسشنامه استاندارد نگرش به تغذیه کارنر و همکاران (1979) و پرسشنامه دشواری در تنظیم هیجان گراتز و رومر (2004) بهره گرفته شد. با استفاده از نرم افزار SPSS20و آزمون های تحلیل واریانس یک طرفه و تعقیبی تفاوت میانگین ها بررسی شد. یافته های پژوهش نشان داد میانگین عملکرد حافظه گذشته نگر در گروه عادی اختلاف معنی داری با گروه اضافه وزن و بی اشتهایی روانی دارد(P<./001). همچنین بین گروه ها در عملکرد حافظه آینده نگر و بی نظمی هیجانی اختلاف معنی داری دیده شد(P<./001). در مجموع گروه های اضافه وزن و بی اشتهایی روانی در شاخص های عملکرد حافظه آینده نگر، گذشته نگر و بی نظمی هیجانی نسبت به گروه عادی تفاوت معناداری داشتند از این میان گروه اضافه وزن در کلیه متغیرها وضعیت بدتری داشتند (P<./001). بنابراین توجه به این مسایل در آسیب شناسی اختلالات خوردن، می تواند نقش بسزای داشته باشد.
کلید واژگان: حافظه گذشته نگر, حافظه آینده نگر, بی نظمی هیجانی, بی اشتهایی روانی, اضافه وزن}Given the prevalence of eating disorders among adolescents, identifying adjustable factors that lead to healthy eating behavior can be an important issue. The main purpose of this study was to investigate the function of retrospective and prospective memory and the role of emotional disorder among adolescent girls with mental anorexia, overweight and normal weight. The target population included all 13-18 year-old girls in Shiraz, included a sample of 15 people in each group by clustering method from 4 schools and based on students' scores in the nutrition attitude questionnaire in the relevant groups. To gather information, Smith et al.'s (2000) prospective and retrospective memory questionnaire and the standard questionnaire of Carner's et al.'s (1979) attitude and the difficult questionnaire for regulating the excitement of Gratz and Romer (2004) were used. One-way and follow-up analysis of variance tests were used to investigate the differences between the means. The findings show that the average performance of retrospective memory in the normal group is significantly different from the overweight and anorexia nervosa group(P<./001).. There was also a significant difference between the groups studied in the performance of prospective memory and emotional disorder(P<./001).. Overweight and anorexia nervosa groups differed significantly from normal group in the indicators of prospective, retrospective, and emotional memory function. So paying attention to these issues can play an important role in the pathology of eating disorders.
Keywords: Retrospective memory, prospective memory, emotional disorder, mental anorexia, overweight} -
در بیشتر کتب فلسفی مساله ی «تشخص»، و تعیین ملاک آن مورد بحث قرار گرفته و اقوال مختلفی از سوی فلاسفه ابراز گشته است. این پژوهش بر آن است تا نظر «غیاث الدین منصور دشتکی شیرازی» یکی از متفکران حوزه فلسفی شیراز را در باب تشخص بررسی نماید. با تتبع در آثار این متفکر بر مبنای تفکر صدرایی و با روش توصیفی تحلیلی مشخص می گردد که دشتکی «تشخص» را امری اعتباری و در زمره معقولات ثانی به شمار آورده، آن را زاید بر ماهیت و داخل در هویت شیء می داند؛ به این معنا که تشخص وجود مستقلی در خارج ندارد و همان ماهیت متشخصه است. غیاث الدین، ثبات شخصیت انسان را در دنیا و آخرت به استمرار ماهیتش دانسته و در باب عامل تشخص انسان دچار تهافت گویی شده است. آنچه غیاث الدین منصور را رو در روی ملاصدرا نشانده؛ این است که مبنای تشخص در وی اصالت ماهیت است و در ملاصدرا اصالت وجود.
کلید واژگان: تشخص, غیاث الدین منصور دشتکی, ملاصدرا, وجود, معقول ثانی, کلی, معاد جسمانی}In most of the philosophical books, the issue of "Individuation" and the determination of its criteria have been discussed about which various statements have been made by philosophers. This research aims to examine the opinion of "Ghiyas al-Din Mansur Dashtaki Shirazi", one of the philosophers in the Shiraz Philosophical School, regarding Individuation. With deliberation on the works of this philosopher on the basis of Sadrian thought and by a descriptive-analytical method, it turned out that Ghiyas al-Din considers "Individuation" as a mentally posited issue and amongst the Secondary Intelligibles. Moreover, he considered it as redundant to the quiddity and relevant to the identity of the object; in the sense that it does not have an independent existence outside and is the same as the individual quiddity. Ghiyas al-Din considers the stability of human personality in this world and the hereafter as the continuation of its quiddity and in regard to the cause of human Individuation he has been contradicting himself. What placed Ghiyas al-Din in opposition to Mulla Sadra, is that the basis of his view of Individuation is the principality of quiddity while that of Mulla Sadra is the principality of existence.
Keywords: Individuation, Ghias al-Din Mansur Dashtaki, . Existence, Mulla Sadra, Secondry Intelligible, Universal, Corporeal Resurrection} -
هدف این پژوهش بررسی نقش ویژگی های شخصیتی و منبع کنترل سلامت در پیش بینی اضطراب کرونا در زنان بود. پژوهش حاضر با توجه به هدف کاربردی و با توجه به ماهیت موضوع موردنظر، یک مطالعه ی توصیفی- همبستگی به شیوه پیش بینی بود. جامعه ی آماری شامل تمامی زنان منطقه 2 شهر شیراز در سال 1399 بود که نمونه ای به تعداد 200 نفر به روش در دسترس از آنها انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل مقیاس ویژگی های شخصیتی نیو (مک کری و کاستا، 1989)، منبع کنترل سلامت رز، رز و شورت (2015) و اضطراب کرونا (علی پور و همکارارن، 1398) بود. تجزیه وتحلیل داده ها به وسیله نرم افزار آماری SPSS ورژن 26 و آزمون های همبستگی پیرسون، رگرسیون چندگانه انجام گرفت. نتایج حاصل نشان داد که ابعاد توافق پذیری، برون گرایی، انعطاف پذیری و وجدانیت و همچنین منبع کنترل سلامت درونی دارای رابطه معکوس با اضطراب کرونا بودند، بعد روان رنجور خویی و منبع کنترل سلامت بیرونی و شانس نیز دارای رابطه مثبت با اضطراب کرونا بودند. نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که از طریق چهار بعد شخصیتی (توافق پذیری، برون گرایی، انعطاف پذیری و وجدانیت) و همچنین منبع کنترل سلامت درونی می توان نمرات اضطراب کرونای زنان را به صورت معکوس پیش بینی کرد. و بعد روان رنجورخویی و منبع کنترل سلامت بیرونی و شانس توانستند نمرات اضطراب کرونا را در زنان را به صورت مستقیم پیش بینی کنند.کلید واژگان: ویژگی های شخصیت, منبع کنترل سلامت, اضطراب کرونا}The aim of this study was to investigate the role of personality traits and a source of health control in predicting coronary anxiety in women. The present study was a descriptive-correlational study in a predictive manner according to the applied purpose and the nature of the subject. The statistical population included all women in District 2 of Shiraz in 1399 that a sample of 200 people were selected by available methods. Data collection tools included Neo Personality Traits Scale (McCreery and Costa, 1989), Rose, Rose and Shorts Health Source (2015), and Corona Anxiety (Alipour et al., 1398). Data were analyzed by SPSS software version 26 and Pearson correlation tests and multiple regression. The results showed that the dimensions of agreement, extroversion, flexibility and conscience as well as the source of internal health control were inversely related to coronary anxiety, the neurotic dimension and the source of external health control and chance were also positively related to corona anxiety. The results of regression analysis also showed that through four personality dimensions (agreement, extroversion, flexibility and conscience) as well as the source of internal health control, women's coronary anxiety scores can be predicted inversely. And then neuroticism and the source of external health control and luck were able to directly predict coronary anxiety scores in women.Keywords: personality characteristics, source of health control, corona anxiety}
-
اتان کلبرگ، خاورشناس معاصر و شیعه‌پژوه صهیونیستی و فعال در حوزه مطالعات شیعی است. او در دو مقاله‌ای که در خصوص اصطلاح رافضه تدوین کرده، در تلاش برای تبیین معنای این اصطلاح و پیشینه‌شناسی آن است. کلبرگ با استفاده از منابع متقدم شیعه و اهل‌سنت، معنای اصطلاحی رافضه و بار معنایی این اصطلاح را مورد بررسی قرار می‌دهد. او بر این نکته اصرار دارد که اصطلاح رافضه که ابتدا دارای معنایی منفی بوده، توسط ایمه شیعه به اصطلاحی مثبت و افتخارآمیز بدل شده است. همچنین پیشینه اصطلاح رافضه را از زمان ادریس نبی و بعد از آن حضرت موسی تا تاریخ اسلام دنبال می‌کند. در نقد دیدگاه او به روش تحلیل محتوای کیفی، به تفسیر دیدگاه وی و شناسایی خلاهای این دیدگاه در اصطلاح‌شناسی و شناخت پیشینه پرداخته شد. یافته‌های پژوهش نشان داد که کلبرگ اولا میان معنای لغوی و اصطلاحی قایل به تمایز نشده و از مفهوم‌شناسی لغوی غفلت نموده است؛ به همین دلیل در پیشینه نیز میان دو معنا خلط کرده است؛ ثانیا او در نهایت نتوانسته مدعای خود را که اثبات بار معنایی مثبت برای اصطلاح رافضه است، به اثبات برساند و دلیل متقنی ارایه کند، بلکه دلایل متعدد تاریخی و حدیثی خلاف این ادعا را نشان می‌دهد. همچنین وی در مقالات خود به نتیجه روشن نرسیده و صرفا احتمالات را بیان کرده است و در دسته‌بندی اقوال و احتمالات نیز انسجام روشی و نظم منطقی را رعایت نمی‌کند.
کلید واژگان: رافضه, رفض, شیعه, اتان کلبرگ, نقد} -
علم امام، گستردگی و ویژگی‌های آن ازجمله مباحث چالشی در تاریخ کلام شیعه امامیه بوده و پاسخ‌های متعددی به مسئله علم امام، ازجمله عدم ضرورت دانش امام به دایره غیب یا ضرورت این علم ارایه شده است. مسئله مقاله حاضر، قلمرو علم امام و ویژگی‌های آن از دیدگاه مرحوم کراجکی است. هدف از پژوهش، پاسخ به این پرسش است که گستردگی دانش امام به دین تا چه حد بوده؟ و آیا قلمرو علم امام در دایره امامت، شامل علوم غیبی نیز هست؟ پاسخ به این پرسش به روش توصیفی تحلیلی ارایه شده است. کراجکی به‌عنوان یکی از متکلمان امامیه منتسب به مکتب بغداد با اتخاذ رویه‌ای میانه، به این مسئله با رویکرد پاسخ به شبهات پرداخته و پاسخ او به‌عنوان متکلم نزدیک به عصر حضور، مهم تلقی می‌شود. یافته‌های مقاله شامل بررسی ادله کراجکی در ضرورت کمال علمی امام به دین و علم امام به برخی نهان‌ها و امور غیبی با قید لا علی‌الدوام و با ویژگی‌های خاص چون علم شانی و معصومانه است.
کلید واژگان: علم امام, قلمرو دانش امام, افضلیت, کراجکی}Imam's knowledge, its scope and characteristics have been among the challenging topics in the history of Imami Shiite theology and, numerous answers have been provided to this issue, including the non-necessity of Imam's knowledge to the unseen or the necessity of this knowledge. Using a descriptive-analytical method, this paper analyzes the realm of Imam's knowledge and its characteristics from the perspective of the late Karajki. This research aims to show the extent of the Imam's knowledge of religion. And does the realm of Imam's knowledge in the circle of Imamate also include the unseen knowledge? Karajki's views are considered important as a theologian close to the age of the presence of the Imams (PBUT). The findings show that Karajki considers the high degree of Imam's knowledge to religion as a necessary matter as he considers the Imam's knowledge of some hidden and unseen matters necessary, but on the condition that this knowledge is not permanent with special features such as infallibility and potentiality.
Keywords: Imam's knowledge, Imam knowledge realm, excellence, Karajki} -
نقش واسطه ای ناگویی خلقی در رابطه بین طرحواره های ناسازگار اولیه و رفتارهای خودآسیب رسان در نوجوانان
زمینه و هدف:
درمانگران بالینی و مشاوران معتقدند که طرحواره ها و نگرش ها نسبت به هیجان ها در کاهش تجربه استرس و نهایتا پیشگیری و بهبود مشکلات خود آسیب رسانی نوجوانان موثر است؛ از این رو، پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش واسطه ای ناگویی خلقی در رابطه بین طرحواره های ناسازگار اولیه و رفتارهای خود آسیب رسان در نوجوانان انجام شد.
روش پژوهش:
پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه نوجوانان پسر مقطع دوم متوسطه منطقه لوداب تشکیل دادند، که در سال تحصیلی 1399- 1398 مشغول به تحصیلی بودند. از بین جامعه آماری 210 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های ناگویی خلقی تورنتو (1986)، طرحواره های ناسازگار یانگ (2005) و آسیب به خود - سانسون و همکاران (1998)استفاده شد؛ بعد از جمع آوری و استخراج داده ها، نمرات شرکت کنندگان با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون چندگانه و تحلیل مسیر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته هانتایج مسیرهای رابطه مستقیم پژوهش نشان داد که بین رفتار خود آسیب رسان با طرحواره های محرومیت هیجانی، رهاشدگی/بی ثباتی، بی اعتمادی/بدرفتاری، انزوای اجتماعی/بیگانگی، نقص/شرم، شکست، وابستگی/ بی کفایتی، آسیب پذیری در برابر ضرر و بیماری، گرفتار/خویشتن تحول نیافته، اطاعت، ایثار، بازداری هیجانی، معیارهای سرسختانه، استحقاق/ بزرگ منشی و خویشتن داری/ خود انضباطی همبستگی معناداری وجود دارد؛ همچنین بین رفتار خود آسیب رسان با ناگویی خلقی و خرده مقیاس های دشواری در تشخیص احساسات، دشواری توصیف احساسات و تفکر با جهت گیری خارجی همبستگی مثبت معناداری وجود دارد.
نتیجه گیرینتایج رابطه غیرمستقیم نشان داد که ناگویی خلقی نقش واسطه ای معناداری در رابطه بین طرحواره های ناسازگار اولیه و رفتارهای خود آسیب رسان در نوجوانان ایفا می کند.
کلید واژگان: طرحواره های ناسازگار اولیه, ناگویی خلقی, رفتارهای خودآسیب رسان, نوجوانان}Background and PurposeClinical therapists and counselors believe that schemas and attitudes towards emotions are effective in reducing the experience of stress and ultimately preventing and improving the problems of self-harm in adolescents; therefore the aim of this study was to determine the mediating role of mood dysphoria in the relationship between necessary maladaptive designs and self-harming behaviors in adolescents.
Research MethodThe present study was descriptive-correlational. The statistical population of the study consisted of all high school boys in Lodab region, who were studying in the academic year 1399-1398., by cluster sampling in the first stage. Toronto (1986) Mood Dysfunction Questionnaires, Young's maladaptive schemes (YSQ), and Sanson et al. (SHI) were used to collect data. After collecting and extracting the data, the representative companies were analyzed using Pearson correlation coefficient, multiple regression analysis and path analysis.
ResultsFindings of direct research pathways showed that between self-harming behavior with emotional deprivation schemes, abandonment / instability, mistrust / abuse, social isolation / alienation, disability / shame, failure, dependence / inadequacy, sanctions against harm And there is significant illness, illness / underdevelopment, obedience, self-sacrifice, emotional inhibition, stubborn standards, merit / greatness, and self-control / self-discipline. There is also a positive correlation between self-injurious behavior with mood dysphoria and difficulty subscales in recognizing emotions, difficulty in describing emotions, and thinking with external orientation.
ConclusionThe results of indirect relationship also showed that mood dysphoria plays a significant mediating role in the relationship between early maladaptive designs and self-harming behaviors in adolescents.
Keywords: Early maladaptive schemas, Mood Dysfunction, Self-injurious Behaviors, Adolescents} -
هدف از پژوهش حاضر پیش بینی تحول مثبت نوجوانی بر اساس سطح نیازهای بنیادین روانشناختی و پیوند والدینی بود. پژوهش حاضر با توجه به هدف بنیادی و با توجه به ماهیت موضوع موردنظر، یک مطالعه توصیفی- همبستگی بود. جامعه موردنظر دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر بهمن بودند که همه آنها وارد پژوهش شدند (182 نفر). ابزارهای جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه ی تحول مثبت نوجوانی گلدوف و همکاران (2014)، مقیاس نیازهای روانشناختی اساسی دسی و رایان (2000) و پرسشنامه ی پیوند والدینی پارکر (1979) بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون های همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه انجام گرفت. نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون نشان داد که نیازهای بنیادین روانشناختی (خودمختاری، شایستگی و ارتباط) و مراقبت والدینی به صورت مستقیم، و کنترل والدینی به صورت معکوس، تحول مثبت نوجوانی را پیش بینی می کنند. در نتیجه می توان گفت که تحول مثبت نوجوانی از طریق سطح نیازهای بنیادین روانشناختی و پیوند والدینی قابل پیش بینی است.
کلید واژگان: نیازهای بنیادین, پیوند والدینی, تحول مثبت, نوجوان}The aim of this study was to predict the positive development of adolescence based on basic psychological needs and parental bonding. The present study, according to the basic purpose and nature of the subject, was a descriptive-correlational study. The study population is the first high school students in Bahman, all of whom have entered the research (182 people). The data collection instruments were the positive youth development questionnaire of Goldoff et al. (2014), Basic Psychological Needs Scale of Desi and Ryan (2000), and the Parental Bonding Scale of Parker (1987). Data were analyzed by SPSS software version 18 and Pearson correlation tests and multiple regression were run. The results of regression analysis showed that the basic psychological needs (autonomy, competence, and communication) and parental care directly, and parental control inversely predicted the positive adolescent development. Therefore, it is concluded that the positive development of adolescence can be predicted through basic psychological needs and parental bonding.
Keywords: Basic Needs, Parental Bonding, Positive Development, Adolescent} -
هدف از پژوهش حاضر این است که باتوجه به اشراف خداوند به ساختارهای وجودی انسان، مولفه های مفهومی استعداد از قرآن کریم استخراج شده و تعریفی جامع و متفاوت از آن ارایه شود. برای این منظور تک تک واژگان قرآن کریم به روش تحلیل مضمون استقرا شده و شبکه ای از واژگان مرتبط با مفهوم استعداد شکل گرفت. درنهایت این شبکه واژگان با چینشی منطقی کنار هم قرار گرفته و تعریف جامعی از استعداد پدید آمد. جامعه مطالعاتی، تمام آیات مرتبط با استعداد در قرآ ن کریم است و همه آیاتی که به نحوی مرتبط با استعداد بودند، به عنوان نمونه بررسی شدند. یافته ها نشان می دهد تعریف به دست آمده از قرآن کریم، تفاوت منحصر به فردی با سایر تعاریف استعداد داشته که از آن جمله می توان به نگاه کل نگرانه قرآن به انسان، چند مولفه ای و فرایندی بودن، جهت مندی و هم راستایی آن با خداوند صاحب فضل و ماهیت اجتماعی و مسئولیت آور بودن استعداد اشاره کرد. به این ترتیب به واسطه نگاه کل نگرانه و جامع قرآن به انسان می توان ادعا کرد که نقص و محدودیت سایر نظریه ها که هرکدام از زاویه ای به انسان نگاه می کنند ، در این تعریف مشهود نبوده و همچنین فرایندی بودن آن می تواند همزمان اشاراتی نیز به گام های ایجاد و شکوفایی استعداد در انسان داشته باشد.
کلید واژگان: مفهوم استعداد, تحلیل مضمون, تحلیل شبکه واژگانی, تحقیق کیفی, قرآن کریم}One of the most important issues in the success and development of the individual and society is the discussion of talent and its recognition. There are many definitions of talent in psychology, each of which deals with different aspects, such as intrinsic or acquired. But so far no comprehensive definition has been provided, and there is much ambiguity. Since the complete aristocracy defining the subject has a special effect on the finality of the definition, this study seeks to identify and discuss the components in the definition of talent from the perspective of the Qur'an by the method of Qur'anic semantics. For this purpose, each word of the Qur'an has been studied through total induction, a semantic network of words related to the concept of talent has been formed. Then, by lexical study and semantic analysis of these words, paying attention to their Quranic usage and extracting verses containing these words, the semantic components of the concept of talent in the Holy Quran were discovered. These components are arranged in a logical order next to each other according to the context of the verses and the position of the words in them, and provide a comprehensive and different definition of the existing definitions. Among the characteristics of this definition, we can point to a holistic view of man, multi-component and process-oriented, orientation and alignment with God, the possessor of grace and social nature, and the responsibility of talent.
Keywords: The concept of talent, content analysis, lexical network analysis, Qualitative research, The Holy Quran} -
این پژوهش با هدف تعیین نقش واسطه ای معنای زندگی و خداباوری در رابطه بین سبک دلبستگی فرد و سوگ پیش از موعد در افراد مبتلا به ام. اس انجام گرفت. پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه زنان عضو انجمن ام اس شهر شیراز در سال 1400 تشکیل دادند. از بین جامعه آماری به روش نمونه گیری در دسترس، 205 نفر از بیماران ام . اس انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های معنا در زندگی استیگر و همکاران2006 (MLQ)، سوگ پیش از موعد، خدا باوری بک و مک دونالد (2004)، سبک های دلبستگی هازن و شیور1985 (AAQ) استفاده شد. بعد از جمع آوری و استخراج داده ها، نمرات شرکت کنندگان با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین معنای زندگی، خداباوری و سبک دلبستگی ایمن با سوگ پیش از موعد همبستگی منفی معناداری (01/0) و بین سبک دلبستگی اجتنابی و سبک دلبستگی دوسوگرا با سوگ پیش از موعد همبستگی مثبت برقرار است (05/0). همچنین نتایج اثرات غیرمستقیم متغیرهای واسطه ای نشان داد که معنای زندگی و خداباوری نقش واسطه ای معناداری در رابطه بین سبک دلبستگی فرد و سوگ پیش از موعد در افراد مبتلا به ام. اس ایفا می کنند.
کلید واژگان: معنای زندگی, خداباوری, سبک دلبستگی فرد, سوگ پیش از موعد, ام. اس}The aim of this study was to determine the mediating role of meaning of life and theism in the relationship between a person's attachment style and premature mourning in people with M. It was done. The present study was descriptive and correlational. The statistical population of the study consisted of all members of the Shiraz MS Association in 1400. Among the statistical population by available sampling method, 205 patients. Were selected and studied. Data were collected using the Meaning in Life Stigger et al. 2006 (MLQ) questionnaire, Premature mourning, Beck and McDonald (2004), Hazen and Shaver attachment styles 1985 (AAQ). After collecting and extracting data, participants' scores were analyzed using Pearson correlation coefficient and path analysis. The results showed that there was a significant negative correlation between the meaning of life, attachment to God and safe attachment style with premature mourning (0.01) and a positive correlation between avoidant attachment style and ambivalent attachment style with premature mourning (0.05).The results of the indirect effects of mediating variables also showed that the meaning of life and attachment to God play a significant mediating role in the relationship between a person's attachment style and premature mourning in people with MS. They play.
Keywords: meaning of life, attachment to God, style of attachment, premature mourning, M.S}
- در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
- همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
- در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.
©2000-2024 magiran.com All Rights Reserved.