به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

مقالات رزومه دکتر مسعود بیژنی

  • فاطمه سلیمانی، مسعود بیژنی*، فاطمه سپهوند
    یکی از چالش های اصلی در حوزه آموزش عالی کشاورزی، چگونگی تعادل میان دو عرصه آموزش و پژوهش است. هدف اصلی این مطالعه، تحلیل محتوای تعادل میان آموزش و پژوهش در عرصه کشاورزی بود. به منظور دستیابی به این هدف، از روش مرور نظام مند در قالب تحلیل محتوای کیفی استقرایی استفاده شد. پس از جستجو و ارزیابی مطالعات مرتبط، 125 مطالعه به عنوان نمونه نهایی در نظر گرفته شد. شواهد پژوهشی مرتبط در پایگاه های اطلاعاتی معتبر (ساینس دایرکت، گوگل اسکولار، مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی، سیویلیکا و مگیران) شناسایی و استخراج شدند. تحلیل نتایج نشان داد که مولفه های تعادل آموزش و پژوهش در آموزش عالی کشاورزی شامل فعالیت های جاری در کلاس، فرآیندهای فعلی در ساختار نظام آموزش عالی، زیرساخت های موجود در نظام آموزش عالی، تعامل دانشکده های کشاورزی با محیط اطراف، منابع و زمان، همکاری و تعامل، ارزیابی و اعتبارسنجی و فرهنگ سازمانی عوامل تشکیل دهنده توازن یا عدم توزان میان آموزش و پژوهش هستند. در این راستا، برای حفظ تعادل میان آموزش و پژوهش لازم است که سه عامل اساسی یعنی برنامه درسی مرتبط با مسایل روز بخش کشاورزی، اعضای هیات علمی و دانشجویان به این مساله توجه کنند؛ همچنین، توجه سیاست گذاران نیز برای ایجاد تعادل مناسب در این زمینه ضروری است.
    کلید واژگان: تدریس کشاورزی, تحقیق کشاورزی, عملکرد آموزشی پژوهشی, تحلیل نظام مند}
    Fatemeh Soleymani, Masoud Bijani *, Fatemeh Sepahvand
    One of the main challenges in the field of agricultural higher education is finding a balance between teaching and research activities. The main goal of this study was to analyze the content of this balance in the field of agriculture. To achieve this goal, a systematic review method was used in the form of qualitative interpretive content analysis. After searching and evaluating relevant studies, 125 studies were considered as the final sample. Relevant research evidence was identified and extracted from reputable databases (Science Direct, Google Scholar, Jihad University Scientific Information Center, Civilica, and Mogiran). The analysis of the results showed that the components of the balance between teaching and research in agricultural higher education include current activities in the classroom, current processes in the structure of higher education system, existing infrastructure in the higher education system, interaction of agricultural faculties with the surrounding environment, resources and time, collaboration and interaction, evaluation and accreditation, and organizational culture are the factors contributing to or lack of balance between teaching and research. In this regard, to maintain the balance between teaching and research, it is necessary for three key factors, including curriculum relevant to current agricultural issues, faculty members, and students, to pay attention to this issue; furthermore, the attention of policymakers is also essential to create a suitable balance in this area.
    Keywords: Agricultural Teaching, Agricultural Research, Educational Research Performance, Systematic Analysis}
  • مهدی جمعگی، مهرداد نیک نامی*، محمدصادق صبوری، مسعود بیژنی

    هدف از تحقیق حاضر تحلیل محتوای کتاب های دانش فنی پایه امور باغی، امور زراعی و امور دامی دوره دوم متوسطه از منظر کشاورزی اقلیم هوشمند است. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و به شیوه توصیفی و از نوع تحلیل محتواست. برای انجام تحلیل محتوا و تعیین مقوله های فعال و غیرفعال از فن ویلیام رومی استفاده شده و پردازش نتایج و اطلاعات نیز به روش آنتروپی شانون صورت گرفته است. جامعه آماری تحقیق، محتوای کتاب های دانش فنی پایه امور باغی، امور دامی و امور زراعی چاپ 1401 دوره دوم متوسطه است که تمام محتوای متون، پرسش ها و تصویرهای کتاب به صورت سرشماری بررسی شدند. ابزار جمع آوری داده ها، فرم فیش برداری و نیز چک لیست (بازبینه) تحلیل محتوای کتاب بر مبنای جدول های ثبت اطلاعات ویلیام رومی و آنتروپی شانون بود. یافته های تحقیق نشان داد، ضریب درگیری دانش آموزان با متن کتاب های دانش فنی پایه امور باغی 3/0، دانش فنی پایه امور دامی 7/0 و دانش فنی پایه امور زراعی 3/0 بود. ضریب درگیری دانش آموزان با تصویرها و پرسش های کتاب های دانش فنی پایه امور باغی (3/0)، دانش فنی پایه امور دامی (5/0) و دانش فنی پایه امور زراعی (3/0) به دست آمد. بنابراین، از نظر ویلیام رومی، از لحاظ متن، تصویر و پرسش های کتاب، فقط کتاب دانش فنی پایه امور دامی فعال است. در نهایت نتایج بررسی ها نشان داد، در کتاب های مورد مطالعه، در متن، تصویرها و پرسش ها، بار اطلاعاتی و ضریب اهمیت مقوله های غیرفعال بیشتر از مقوله های فعال است.

    کلید واژگان: کتاب درسی, تحلیل محتوا, کشاورزی اقلیم هوشمند, روش ویلیام رومی, آنتروپی شانون}
    Mehdi JomEgi, Mehrdād Niknāmi *, Mohammadsādegh Sabouri, MasOud Bijani

    The purpose of the present research was to analyze the content of the basic technical knowledge textbooks of horticulture, agricultural and livestock affairs of the second cycle secondary school from the perspective of smart climate agriculture. The current research was applied in terms of purpose and in terms of method, it was a descriptive study of content analysis type. To analyze the content and determine the active and inactive categories, the William Rumi technique was used, and the results and data were processed using Shannon's entropy method. The research population consisted of the content of the second cycle secondary school basic technical knowledge textbooks of horticulture, livestock and agricultural affairs published in 1401 academic year. All texts, questions and pictures of the textbooks were checked by census. The data collection tool was a note-taking form and a content analysis checklist based on William Rumi and Shannon's entropy tables. Findings showed that the coefficient of students' engagement with the text of books of basic technical knowledge of horticultural, livestock and agricultural affairs were 0.3, 0.7, and 0.3, respectively. The coefficient of students' engagement with the pictures and questions of the mentioned textbooks were also 0.3, 0.5 and 0.3, respectively. Therefore, according to William Rumi, in terms of the text, pictures and questions of the textbooks, only the textbook of basic technical knowledge of livestock affairs is active. Finally, the results showed that in the text, pictures and questions of the textbooks under study, the information load and the importance coefficient of inactive categories are more than active ones.

    Keywords: textbook, content analysis, Smart Climate Agriculture, William Rumi Method, Shannon Entropy}
  • مریم شریعت زاده، مسعود بیژنی*، سعید مرید
    سابقه و هدف

    پدیده تغییر اقلیم به هر گونه تغییر بلندمدت در شرایط آب و هوایی اطلاق می گردد. امروزه بحرانی ترین تهدید زیست محیطی علیه کره زمین، تغییرات اقلیمی است. از طرفی تغییرات اقلیمی که در دهه های اخیر بر شدت آن افزوده شده، مدیران آب، مصرف کنندگان آب و به طور کلی برنامه ریزان و تصمیم سازان را با چالش های جدی مواجه کرده و منطقی نیز وجود ندارد که فرض شود وضعیت تغییر اقلیم و شرایط هیدرولوژیکی به همان شکلی که پیش از این بوده در آینده هم ادامه خواهد داشت؛ بنابراین، در شرایطی که شتاب تغییرات اقلیمی و آثار محدود کننده آن بر منابع متداول فعلی آب کشور، چالش های مهمی را فراروی ما قرار داده و اهتمام جدی بر مواجهه با تغییر اقلیم به عنوان یک راهبرد جدی مطرح است. تغییرات اقلیمی روی بخش کشاورزی نیز در مناطق مختلف جهان از جمله ایران تاثیرات منفی گذاشته و لذا کشاورزان برای حفظ معیشت خویش نیازمند سازگاری بیشتری با این تغییرات هستند. از این رو پژوهش حاضر با هدف درک رفتار سازگاری کشاورزان با تغییرات اقلیمی با استفاده از مدل رفتاری (انگیزش محافظت) در شهرستان خوی از توابع استان آذربایجان غربی انجام شده است.

    مواد و روش ها

    پژوهش کمی حاضر، از نوع پژوهشهای کاربردی استکه به روش توصیفی همبستگی در شهرستان خوی انجام شده است. جامعه آماری 25811 خانوار بود که بر اساس جدول کرجسی و مورگان 380 خانوار با روش نمونهگیری تصادفی طبقه ای با انتساب متناسب انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه ای بود که روایی  ظاهری و محتوایی آن توسط پانلی از متخصصان ترویج و آموزش کشاورزی به تایید رسید و پایایی دسته گویه های آن با استفاده از ضریب آلفای کرنباخ (90/0 ≤ α ≤ 72/0) محقق گردید به منظور تجزیه و تحلیل داده ها؛ از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. 

    نتایج و بحث: 

    یافته های پژوهش نشان داد میزان سازگاری خانوار های کشاورز نسبت به تغییرات اقلیم یکسان نبوده و در پایان نسبت به  ارایه الگوی سازگاری خانوارهای کشاورز نسبت به تغییر اقلیم و ارایه پیشنهاد های بهبود دهنده در زمینه کاهش اثرات و مدیریت آن اقدام شده است. بر اساس یافته های پژوهش مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر رفتار سازگاری عبارتند از حفظ ساختار کشاورزی، حفظ استاندارهای زندگی، حفظ انسجام اجتماعی، بکارگیری راهبردهای مختلف برای سازگاری، یادگیری راه حل های جدید برای مقابله با بحران و حفظ قدرت تصمیم گیری که بیشترین رابطه را با رفتارسازگاری داشتند. این در حالی است که حفظ روحیه کمترین رابطه را با رفتار سازگاری نشان می دهد. در مجموع، متغیرهای مستقل مورد مطالعه قادر هستند 87 درصد از تغییرات رفتار سازگاری را پیش بینی نمایند.

    نتیجه گیری

    نتایج به دست آمده از پژوهش حاضر حاکی از آن بود که با بکارگیری راهبردهای مختلف برای سازگاری، یادگیری راه حل های جدید برای مقابله با بحران و بکارگیری خلاقیت برای مقابله با بحران، توان سازگاری با تغییرات اقلیم از نظر اقتصادی را در خود افزایش می دهند. همچنین ارزیابی رفتار کشاورزان در خصوص تغییرات آب و هوایی نشان داد که بیشتر کشاورزان با آگاهی از تغییرات اقلیمی در سال های اخیر، به این توانایی رسیده اند که با حفظ عملکرد و ساختار کشاورزی، استاندارد های زندگی خود را حفظ و ارتقا دهند؛ لذا، می توان با ارایه راه کارها و فنون نوین به کشاورزان منطقه و همچنین در دسترس قرار دادن اطلاعات به روز اقلیمی گام موثری در سازگاری پایدار در منطقه با تغییرات اقلیمی برداشت.

    کلید واژگان: تغییر اقلیم, سازگاری, حفظ ساختار کشاورزی, حفظ عملکرد کشاورزی, خوی}
    Maryam Shariatzadeh, Masoud Bijani *, Saeid Morid
    Introduction

    Any long-term changes on the weather conditions are called climate change. The most critical environmental threat against the earth planet is the climate changes on these days. In other hand, the climate changes which has increased so fast in these decade has caused the water managers, the water consumers and the all authorities and planners face with serious challenges and there is no clue. It does not seem there is logical way to assume that the climate changes and hydrological conditions are going to remain in the same structure as they have been before. Therefore, the important issue is making a useful plan to avoid and control effects of climate changes while we are facing serious challenges by the impacts of climate. The climate changes has made a bad impact on the agricultural part in the different regions of world, so farmers need to be adapted more with these changes to save their livelihood. This research is done based on understanding how the farmers are adapting with the climate changes by using of the behavioral model in Khoy Township.

    Material and methods

    The present quantitative research as an applied inquiry which has been done in the descriptive-correlational method in Khoy Township. The statistical population was 25811 households which 380 of them was selected based on Krejcie and Morgan sample size table and stratified random sampling method. The research instrument was a questionnaire which its face and content validity was confirmed by a panel of expert in the field of agricultural extension and education and its reliability was confirmed with Cronbach's alpha (0.72 ≤α ≤0.90) in order. The descriptive and inferential statistics is used for data analyzing.

    Results and discussion

    The results showed that the level of adapting for the all farmer households is not equal. At the end we will provide the model of the farmer household adapting to the climate change and also useful and effective methods to reduce of the negative effects of climate changes on rural households. Based on the findings the most important effective factors on adapting are keeping the agriculture structure, living standards, social solidarity, using of various strategies for adapting, learning new ways to fight with crisis and keeping the power of decision that have most relation with adapting. On the other, maintaining the mood has less relation with the dependent variable. The independent variables anticipate 87% of the dependent variable's changes.

    Conclusion

    The results show that households increase their ability to adapt to climate change economically by using different strategies and new crisis response strategies. Evaluating farmers' actions on climate change also shows that most farmers are aware of the effects of the climate change and are able to maintain and improve their livelihood. So we can create a sustainable situation for adaptation to climate change by presenting new techniques to local farmers and updating climate information.

    Keywords: climate change, Adaptation, Keeping agriculture structure, Keeping agriculture efficiency, Khoy}
  • فرشته حافظی، مسعود بیژنی*

    از آنجا که دامداران نقش بارزی در بالا بردن کارایی و اثربخشی فعالیت های دامداری و کمیت و کیفیت تولیدات این زیر بخش دارند، بنابراین شناخت نیازهای آموزشی اهمیت دارد. هدف کلی این پژوهش نیازسنجی آموزشی دامداران روستاهای شهرستان خرم آباد با استفاده از مدل نیازسنجی بوریچ بود. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی، به لحاظ روش شناسی توصیفی و از لحاظ نحوه‏ی جمع آوری اطلاعات نیز از نوع تحقیقات پیمایشی میدانی است. در این پژوهش جامعه آماری شامل تمامی دامداران شهرستان خرم آباد در استان لرستان در سال 1400 می باشند که بنا بر اطلاعات گرفته شده از مرکز آمار ایران، تعداد کل دامداران در این شهرستان حدود 12014 نفر می باشد. با بهره گیری از جدول کرجسی و مورگان و روش نمونه گیری تصادفی با انتساب متناسب، تعداد 372 نفر از دامداران انتخاب شدند. روایی شکلی و محتوایی ابزار تحقیق از طریق تشکیل گروه تخصصی متخصصان رشته ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس و کارکنان اداره کل دامپزشکی شهرستان خرم آباد مورد تایید قرار گرفت. برای سنجش پایایی از پیش‏آزمون و محاسبه ضریب پایایی آلفای کرونباخ و برای تجزیه وتحلیل داده‏ها نیز از نرم‏افزار SPSS26 استفاده شد. بر اساس نتایج به دست آمده در این پژوهش 32 صلاحیت و توانمندی موردنیاز بر پایه نمره اولویت که از مدل بوریچ به دست آمده اولویت بندی شدند. تجزیه وتحلیل نشان داد که بالاترین و بیشترین نیاز آموزشی دامداران عبارت اند از: نحوه تزریق دارو به دام، بیمه دام، تلقیح مصنوعی و مراقبت های فردی و بهداشتی که نیاز به آموزش بالایی دارند.

    کلید واژگان: تحلیل نیازها, دامداری, بوریچ, مهارت آموزی, صلاحیت حرفه ای}
    Fereshteh Hafezi, Masoud Bijani *

    Since livestock farmers have a prominent role in raising the efficiency and effectiveness of livestock farming activities and the quantity and quality of products of this sub-sector, therefore, it is important to know the educational needs. The main purpose of this study was to assess the training needs of livestock farmers in the villages of Khorram Abad using the Borich needs assessment model. The current research is applied in terms of purpose, descriptive in terms of methodology, and survey field in terms of the method of data collection. The statistical population included all livestock farmers of Khorramabad township (N=12014). The sample size was determined using Krejcie & Morgan, 372 people. The content validity of the questionnaire was confirmed by the formation of a specialized group of experts in the field of agricultural extension and education at Tarbiat Modares University and the staff of the General Veterinary Department of Khorramabad Township. A pilot test and Cronbach's alpha reliability coefficient were used to measure reliability, and SPSS26 software was used for data analysis. Based on the results obtained in this research, 32 required qualifications and abilities were prioritized based on the priority score obtained from the Borich model. The results indicate that the highest and most training needs of livestock farmers included how to inject drugs into livestock, livestock insurance, artificial insemination, and personal and health care that require high training.

    Keywords: Needs Analysis, Animal husbandry, Borich, Skill Training, Professional qualification}
  • ا. فغانی، ن. ولیزاده، م. بیژنی *، ن. فلاح حقیقی

    مشارکت در اقدامات جمعی به درگیری رفتاری، ذهنی و عاطفی فرد در موقعیت های گروهی اشاره دارد که او را برای دستیابی به هدف های گروهی از جمله حفاظت از محیط‎زیست بر می انگیزاند. هدف این مطالعه، تحلیل نیت اعضای تعاونی‎های مردم‎نهاد محیط‎زیستی به مشارکت در فعالیت‎های محیط‎زیست گرایانه جمعی بود. برای این منظور از مدل روانشناختی مسیر دوگانه اقدام جمعی (DMCA) استفاده گردید. روش پژوهش از نوع توصیفی همبستگی بود که با استفاده از فن پیمایش انجام شد. جامعه آماری، اعضای انجمن محیط‎زیستی غیردولتی در استان تهران در ایران بودند (1453N=). که 248 نفر از آنها با روش نمونه‏گیری تصادفی طبقه‏ای با انتساب متناسب به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه ای محقق ساخته بود که روایی آن با استفاده از پانل متخصصان مورد و شاخص AVE مورد تایید قرار گرفت و پایایی آن نیز با استفاده از ضرایب آلفای کرونباخ، تحلیل مولفه‎های اصلی و روایی ترکیبی مورد تایید قرار گرفت. بر اساس DMCA، اثر متغیرهای، کنترل رفتاری درک شده در مورد فعالیت های جمعی رفتار محیط زیست گرایانه (PBCCPEA)، نگرش نسبت به مشارکت در فعالیت های جمعی رفتار محیط زیست گرایانه (APCPEA)، هنجارهای ذهنی در مورد مشارکت در فعالیت های جمعی رفتار محیط زیست گرایانه (SNPCPEA)، هویت اجتماعی در مورد مشارکت در فعالیت های جمعی رفتار محیط زیست گرایانه (SIPCPEA) بر قصد مشارکت در فعالیت های جمعی رفتار محیط زیست گرایانه (IPCPEA)آزمون گردید. نتایج نشان داد که این مدل قادر است تا 66% از تغییرات IPCPEA را تبیین کند. نتایج این پژوهش، لزوم توجه خاص از منظر کنش جمعی برای ایجاد تغییرات اساسی در ایجاد IPCPEA را بیش از پیش آشکار می سازد.

    A. Faghani, N. Valizadeh, M. Bijani*, N. Fallah Haghighi

    Participation in collective actions refers to an individual's behavioral, mental, and emotional engagement in group-situations that motivates him or her to achieve group goals, including environmental protection. The present study aimed at analyzing the intention of members of environmental NGOs to participate in collective pro-environmental activities. To do this, the psychological Dual-pathway Model of Collective Action (DMCA) was used. The research method was descriptive-correlational and was done using survey technique. The statistical population included members of the pro-environmental NGOs in Tehran Province, Iran (N= 680). Out of the population, 248 cases were selected as a sample using stratified random sampling method with proportional assignment. The research instrument was a researcher-made questionnaire and its validity was verified using a panel of case experts and AVE index. Besides, the reliability was confirmed using Cronbach's alpha coefficients, principal component analysis, and composite reliability indices. According to the DMCA, the effects of Perceived Behavioral Control variables about Collective Pro-Environmental Activities (PBCCPEA), Attitude towards Participation in Collective Pro-Environmental Activities (APCPEA), Subjective Norms about Participation in Collective Pro-Environmental Activities (SNPCPEA), Social Identity about Participation in Collective Pro-Environmental Activities (SIPCPEA) were tested on Intention towards Participation in Collective Pro-Environmental Activities (IPCPEA). The results show that this model is able to explain 66% of the variance of IPCPEA changes. The results of this study indicate the need for special attention from the perspective of collective action to make significant changes in the creation of IPCPEA.

    Keywords: Environmental psychology, Intentions, NGOs, Social identity}
  • فاطمه سپهوند، کریم نادری مهدیی*، سعید غلامرضایی، مسعود بیژنی

    هدف مطالعه کیفی حاضر تحلیل بازیگران کلیدی منابع آب زیرزمینی با محوریت پایداری در حوضه کرخه علیا بود که در آن از رویکرد آینده پژوهی و تکنیک تحلیل بازیگران (مکتور) استفاده شد. اطلاعات موردنیاز به شیوه مصاحبه و با استفاده از پرسشنامه های بازیگر بازیگر و بازیگر هدف گرداوری شده است. نمونه شامل 11 نفر از کارشناسان موضوعی و اساتید دانشگاه در قالب سه پنل سه نفره و یک پنل دو نفره بودند که به صورت هدفمند انتخاب شدند. نتایج نشان داد که 16 بازیگر در این زمینه موثرند که سازمان برنامه و بودجه و مجلس شورای اسلامی رقابت‎پذیرترین بازیگران هستند که به ترتیب امتیازات 2/50 و 2/13 را به خود اختصاص داده اند و در مقابل سازمان های مردم نهاد/ مدنی، بنیاد مسکن و بخش خصوصی رقابت ناپذیرترین بازیگران هستند که به ترتیب امتیازات 0/06، 0/2، 0/4 را به خود اختصاص داده اند. افزون بر این، نتایج نشان داد که عمده بازیگران بنا به اهداف و رسالتی که دارند، برای تحقق دو هدف با هم توافق بیشتری دارند که عبارتند از: توسعه مشاغل غیر زراعی در جوامع روستایی و توسعه زیرساخت ها برای جذب سرمایه گذاری ها که به ترتیب امتیازهای27/8 و 21/2 به آن ها اختصاص یافت. مطابق با نتایج، اکثر بازیگران دارای واگرایی هستند (اهداف مجزایی را پیگیری می کنند) و میزان همگرایی (توافق برای تحقق هدف مشترک) آن ها در برنامه ریزی و سیاست گذاری مدیریت منابع آب، نسبت به هم در سطح ضعیفی قرار دارد که این موضوع باید در برنامه ریزی و سیاست گذاری مدیرت منابع آب مورد توجه جدی قرار گیرد.

    کلید واژگان: مدیریت آب, آینده پژوهی, آب زیرزمینی, کنشگران آب, حوضه آبریز}
    F .Sepahvand, K .Naderi Mahdei *, S. Gholamrezai, M. Bijani

    The purpose of this qualitative study was to analyze the key actors of groundwater resources with a focus on sustainability in the Karkheh-Olia catchment in which the future research approach and actor analysis technique (Mactor) were used. The information was collected through interviews and actor-actor and actor-target questionnaires. The sample included 11 subject experts and university professors in the form of three three-person panels and one two-person panel, which were selected purposefully. The results showed that 16 actors are effective in this field, and Program and Budget Organization and the Islamic Parleman are the most competitive actors scoring 2.50 and 2.13 points, respectively. In contrast to non-governmental/civil organizations, the Housing Foundation and the private sector were the most uncompetitive actors who have scored 0.06, 0.2, and 0.4 respectively. In addition, the results showed that according to their goals and mission, most of the actors agree more to achieve two goals, including development of non-agricultural jobs in rural communities and development of infrastructure to attract investments, which were assigned 27.8 and 21.2 points respectively. According to the results, most of the actors have divergence (pursuing separate goals) and their degree of convergence (agreement to realize the common goal) in the planning and policy-making of water resources management is at a weak level compared to each other, which should be seriously addressed in the plannings and policy-makings of water resources management.

    Keywords: Water management, Future Studies, Groundwater, Water actors, Catchment}
  • فاطمه سپهوند، کریم نادری مهدیی*، سعید غلامرضایی، مسعود بیژنی
    سابقه و هدف

    در کشور ایران از حدود 5/88 میلیارد مترمکعب آب استحصال شده از منابع سطحی و زیرزمینی، حدود 83 میلیارد مترمکعب یعنی 5/93 درصد به بخش کشاورزی اختصاص می یابد و کشاورزی بزرگ ترین مصرف کننده آب است. مصرف رو به افزایش منابع آب سطحی و زیرزمینی، معلول افزایش جمعیت، افزایش سطح زیر کشت و تولیدات کشاورزی هست که به تبع آن سبب کاهش دسترسی به منابع آب و افت سطح ایستابی و تخلیه آبخوان ها شده است. آمارها نشان می دهند که مصرف رو به افزایش این منابع استراتژیک، سبب تهدید کمیت و کیفیت این منابع شده است به طوری که هم اکنون تعداد زیادی از دشتهای کشور در شرایط بحرانی قرار دارند. دشت رومشکان، یکی از دشت های واقع در حوضه کرخه هست که در طی چند دهه اخیر با کاهش قابل توجه از منابع مواجه شده است(دشت رومشکان یک دشت ممنوعه هست) و این تحقیق قصد دارد به تدوین راهبردهای در راستای مدیریت پایدار منابع آب این دشت بپردازد.

    مواد و روش ها

    پژوهش حاضر از نوع تحقیقات کاربردی و توصیفی (غیر آزمایشگاهی) می باشد که با استفاده از تکنیک دلفی فازی به بررسی راهبردهای مدیریت پایدار دشت رومشکان پرداخته است. حجم نمونه این تحقیق 28 نفر از اساتید، کارشناسان، مسیولین و کشاورزان آگاه به موضوع در شهرستان های خرم آباد و رومشکان بودند که با به کارگیری روش نمونه گیری هدفمند گلوله برفی انتخاب شدند. در این تحقیق برای توصیف دشت رومشکان داده های ثانویه مورد نیاز از سازمان های مرتبط اخذ شد. همچنین داده های مرتبط به کاهش منابع آب این دشت در طی 3 دهه اخیر نیز مورد بررسی قرار گرفت.

    نتایج و بحث

    در این تحقیق مشخص شد که با وجود بحرانی بودن شرایط کنونی و ممنوعه بودن دشت رومشکان، معیشت جوامع روستایی و بهره برداران عمدتا وابسته به بخش کشاورزی بوده و همچنان کشت محصولات آبدوست در سطح گسترده وجود دارد. از سویی دیگر ساختار عرضه و بهره برداری از منابع آب به صورت سنتی می باشد و اراضی کشاورزی این دشت فاقد سیستم نوین آبیاری هستند. اولویت راهبردها به "توسعه اشتغال پایدار روستایی با تاکید بر متنوع سازی اقتصاد جوامع روستایی" بوده است تا از فشار بر منابع کاشته شود و این امر نیز قطعا مستلزم"توسعه انسانی کنشگران مرتبط با آب و توانمندسازی جوامع روستایی" خواهد بود. از سویی دیگر"توسعه فناوری های متناسب و کم آب بر در منطقه" نیز می تواند به اصلاح ساختار سنتی عرضه و مصرف این منابع کمک شایانی داشته باشد. همچنین"بازنگری در حکمرانی آب با تاکید بر شاخصه های حکمرانی خوب" توجه به بعد سیاست گذاری را نشان می دهد که تصمیم گیری در سطح کلان تر را می طلبد.

    نتیجه گیری

    نتایج این تحقیق نشان داد که مدیریت پایدار منابع آب زیرزمینی در این دشت صرفا با تکیه بر بعد فناورانه محقق نخواهد شد و علاوه بر بعد مذکور، ابعاد اقتصادی، اجتماعی، سیاست گذاری و زیست محیطی باید مورد توجه قرار گیرند. این بدین معناست که اکنون که شرایط دست بحرانی می باشد و سفره های زیر زمینی قادر به تامین آب برای تولیدات بخش کشاورزی نیستند، لذا باید به موازات اصلاح ساختار مصرف آب و نیز حفاظت از این منابع، با اشتغال های غیر زراعی و متنوع سازی اشتغال جوامع روستایی، از فشار بر این منابع کاست. زیرا اگر معاش جوامع روستایی به تنهایی بر بخش کشاورزی استوار باشد، همچنان باید شاهد برداشت های نامحدود و آسیب های وارد شده بر منابع آب باشیم.

    کلید واژگان: مدیریت پایدار, حوضه آبریز, جوامع روستایی, دشت ممنوعه}
    Fatemeh Sepahvand, Karim Naderi Mahdei *, Saeed Gholamrezai, Masoud Bijani
    Introduction

    In Iran, out of 88.5 billion water resources, about 83 billion cubic meters or 93.5% is allocated to the agricultural sector and therefore agriculture is the largest consumer of water. Increasing population, increasing cultivation area, and agricultural production have increased the consumption of these resources. Eventually, increased consumption leads to a decrease in the water table and drainage of aquifers. Statistics show that many of the plains are currently in crisis. Romeshkan plain is one of the plains which has faced a significant reduction of resources in the recent decades. The purpose of this study was to develop the strategies for the sustainable management of water resources in this plain. Romeshkan plain is a forbidden plain, but there are still many exploitations in it. Crops are planted in this plain that need a lot of water.

    Material and methods

    The present study is an applied and descriptive research (non- Experimental). This research has investigated the strategies of sustainable management of groundwater resources in Romeshkan plain using the Fuzzy Delphi technique. The sample size was 28 faculty members, experts, , and farmers in Khorramabad and Romeshkan. The sample size was estimated using the purposeful snowball sampling method. Secondary data were also obtained from government departments to identify and describe the Romeshkan plain. Data on water resources of Romeshkan plain were required. These data show how much water resources have dwindled over the last three decades.

    Results and discussion

    The results showed that despite the criticality of the Romeshkan plain, the livelihood of rural communities is mainly dependent on the agricultural sector. Also, hydrophilic crops are widely cultivated. In this plain, the structure of supply and exploitation of water resources is traditional. The agricultural lands of this plain do not have a new irrigation system. The results of this research show 5 types of strategies (economic, technological, environmental, policy-oriented, and social). The priority of the strategies has been to "develop sustainable rural employment." This will certainly require "human development of water-related actors and empowerment of rural communities." "Developing the right technologies", which was another strategy, could also help reform the traditional structure of supply and consumption of these resources.

    Conclusion

    Now the conditions of Romeshkan plain are critical. The results of this study showed that sustainable management of groundwater resources in this plain will not be achieved solely based on technological strategies. And economic, social, policy and environmental strategies must also be considered. Reform of the water consumption structure should be considered in parallel with the development of non-agricultural employment. Because the development of employment reduces the pressure on these resources.

    Keywords: Sustainable management, Catchment, Rural Communities, Forbidden plain}
  • صحرا محمدی مهر، مسعود بیژنی*

    هدف این پژوهش، تحلیل رفتار زیبایی شناسی روستاییان از دیدگاه روانشناسی زیست محیطی با استفاده از هرم نیازهای مازلو بود. روش تحقیق از نوع توصیفی تحلیلی بود که استفاده از یک پیمایش انجام گرفت. جامعه‏ آماری شامل روستاییان استان کرمانشاه بود که 385 نفر از آنها با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای با انتساب متناسب، انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه ای‏ بود که روایی آن توسط پانلی از متخصصان ترویج و آموزش کشاورزی مورد تایید قرار گرفت. پایایی آن با انجام یک پیش آزمون و با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ (82/71 0/0) محاسبه شدکه نشان دهنده پایایی قابل قبول ابزار تحقیق است. یافته‎ها نشان داد که بیشتر پاسخگویان در سطح چهارم (نیاز به احترام) قرار داشتند. آزمون تحلیل واریانس یک طرفه و آزمون تعقیبی مقایسات زوجی LSD نشان داد که بین روستاییان با سطوح نیازهای "فیزیولوژیکی"، "ایمنی"، "اجتماعی"، "احترام" و "زیباپسندی" از نظر رفتارهای زیبایی شناسی زیست محیطی تفاوت معنی داری وجود دارد؛ به این ترتیب که افراد با "نیازهای فیزیولوژیکی ایمنی" رفتار زیباپسندی پایین، "نیازهای اجتماعی" رفتار متوسط و افراد با "نیازهای احترام زیباپسندی" رفتار زیبایی شناسی سطح بالاتری را از خود بروز می دهند و این با فلسفه هرم نیازهای مازلو مطابقت دارد. با توجه به نتایج به دست آمده جهت بهبود رفتار زیبایی شناسی زیست محیطی روستاییان، پیشنهادهایی ارایه گردید.

    کلید واژگان: نیاز به احترام, رفتارسنجی, زیبایی شناسی, محیط زیست, کرمانشاه}
    Sahra Mohammadi Mehr, Masoud Bijani

    The purpose of this study was to analyze the aesthetic behavior of villagers from the perspective of environmental psychology using Maslow's pyramid of needs. The research method was descriptive -analytical using a survey. The statistical population included the rural people of Kermanshah province, 385 of whom were selected by stratified random sampling with proportional assignment. The research instrument was a questionnaire whose validity was confirmed by a panel of agricultural extension and education experts. Its reliability was calculated by performing a pre -test using Cronbach's alpha coefficient (0.71≤α≤0.82) which indicates the acceptable reliability of the research instrument. The findings showed that most of the respondents were in the fourth level (need to esteem). One -way analysis of variance (ANOVA) and LSD paired comparison post hoc test showed that there is a significant difference among rural people with the levels of "physiological", "safety", "social", "esteem" and "aesthetic" needs in terms of environmental aesthetic behaviors; In this way, people with "physiological -safety needs" exhibit low aesthetic behavior, "social needs" exhibit moderate behavior, and individuals with "esteem - aesthetic needs" exhibit higher -level aesthetic behavior, which is consistent with Maslow's pyramid philosophy of needs. According to the obtained results, suggestions were made to improve the environmental aesthetic behavior of the villagers.

    Keywords: Need to esteem, Behavior measurement, Aesthetic, Environment, Kermanshah}
  • صحرا محمدی مهر، مسعود بیژنی*، نگین فلاح حقیقی، علی فغانی
    امروزه بررسی مداخله گری انسان در طبیعت و اثرات و پیامدهای ناشی از تاثیر رفتار انسانی بر محیط زیست طبیعی و مصنوعی به شدت مورد توجه قرار گرفته است. در این میان، توجه به بعد زیبایی شناسی زیست محیطی در مقایسه با سایر ابعاد مرتبط با موضوعات منابع طبیعی، کمتر مورد توجه بوده است. هدف این مطالعه بررسی تاثیر دلبستگی مکانی و عادت های فرهنگی بر رفتار زیبایی شناسی محیط زیستی از دیدگاه روستاییان استان کرمانشاه بود. این تحقیق از نوع علی رابطه‎ ای است که با استفاده از فن پیمایش انجام گرفت. جامعه‏ آماری، روستاییان استان کرمانشاه (1725956=N) بودند که تعداد 385 نفر از آن‏ ها با استفاده از جدول کرجسی و مورگان و روش نمونه‏ گیری تصادفی طبقه ‎ای با انتساب متناسب انتخاب شدند. یافته ها حاکی از وجود رابطه‏ معنی ‏دار میان "رفتار زیبایی‏ شناسی زیست‏ محیطی" با متغیرهای "دلبستگی مکانی" و "عادت های فرهنگی زیست محیطی" بود. نتایج حاصل از تحلیل مسیر نشان داد که دلبستگی مکانی دارای بیشترین توانایی برای پیش ‎بینی رفتار زیبایی‏ شناسی محیط ‏زیستی است (0.398=ß). در این راستا، متغیرهای مستقل پژوهش، قادر به تبیین 30.5 درصد واریانس رفتار زیبایی ‏شناسی زیست محیطی بودند. با توجه به نتایج این پژوهش، می توان ادعا کرد تمرکز بر عادت های فرهنگی به ویژه در زمینه جلب مشارکت روستاییان در حفظ زیبایی طبیعی و بروز رفتارهای محیط زیست گرایانه به ویژه در کاهش آلودگی منظر، می تواند بسیار موثر باشد.
    کلید واژگان: رفتار سنجی, زیبایی‏ شناسی, آلودگی منظر, رفتار زیست محیط گرایانه, تحلیل علی}
    Sahra Mohammadi-Mehr, Masoud Bijani *, Negin Fallah Haghighi, Ali Faghani
    Today, the study of human intervention in nature and the effects and consequences of human behavior on the natural and artificial environment has received much attention. Among these, attention to the aesthetic dimension of the environment has received less attention than other dimensions related to natural resource issues. The purpose of this study was to investigate the effect of place attachment and cultural habits on the environmental aesthetic behavior from the perspective of villagers in Kermanshah province. This research is of causal-relational type which was done using survey technique. The statistical population was the villagers of Kermanshah province (N = 1725956), of which 385 people were selected using Krejcie and Morgan table and stratified random sampling method with proportional assignment. Findings indicated that there was a statistically significant relationship between "environmental aesthetic behavior" with the variables "place attachment" and "environmental cultural habits". The results of path analysis showed that place attachment has the highest ability to predict environmental aesthetic behavior (β = 0.398). In general, the independent variables of the study were able to explain 30.5% of the variance of environmental aesthetic behavior. According to the results, it can be claimed that focusing on cultural habits through attracting the participation of villagers might be very effective in maintaining natural aesthetic and the occurrence of pro-environmentalist behaviors.
    Keywords: Behavior measurement, Aesthetics, Landscape pollution, Pro-environmentalist behavior, Causal analysis}
  • زینب حلاج، مسعود بیژنی*، نگین فلاح حقیقی

    ضرورت توجه به کارآفرینی برای حفظ امنیت اقتصادی روستا در برنامه های توسعه روستایی بسیار حایز اهمیت می باشد. این درحالی است که توسعه کارآفرینی می تواند از طریق درک عمیق زیست بوم کارآفرینی شتاب گیرد. هدف از این پژوهش، تحلیل اهمیت زیست بوم کارآفرینی و شناسایی جایگاه آن در توسعه روستایی بود. روش این پژوهش بر اساس مرور مطالعات بود. نتایج حاکی از آن بود که توسعه و ایجاد زیست بوم کارآفرینی متشکل از فضاهای اجتماعی، اقتصادی و جغرافیایی است که در آن کارآفرینان در زیرساخت های پشتیبانی سخت و نرم با هم کار می کنند تا ضمن تولید و توسعه مشاغل جدید، بومی سازی کارآفرینی روستایی براساس ویژگی های جمعیت شناختی و شرایط محیطی حاکم بر روستاها محقق شود. در واقع، با درک زیست بوم کارآفرینی، امکان آموزش کارآفرینان، فراهم نمودن زیرساخت های کارآفرینی و نیز سرمایه گذاری بر روی آنان، تسهیل می گردد. این امر، مستلزم مشارکت جامعه روستایی است که رابطه معنی داری با افزایش فعالیت های کارآفرینی و توسعه اقتصادی و اجتماعی محیط های روستایی دارد. بی شک، هرمنطقه ای باید بر پایه شرایط اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی، سیاسی و موقعیت جغرافیایی خود، زیست بوم کارآفرینی متفاوت و متناسب با خودش را داشته باشد تا فعالیت های کارآفرینانه بتوانند بهترین عملکرد را از خود نشان دهند. در این راستا، سیاست گذاری باید بر اساس مزیت های خاص هر منطقه روستایی با تسهیل گری دولت و جلب مشارکت حداکثری سرمایه های مالی، انسانی، حمایت ها و ظرفیت ها با تمرکز بر شرایط محلی و اصلاح و توسعه قوانین و مقررات حقوقی مطلوب صورت گیرد.

    کلید واژگان: کارآفرینی روستایی, رهیافت زیست بوم, تغییر کارآفرینانه, سیاست گذاری}
    Zeynab Hallaj, Masoud Bijani *, Negin Fallah Haghighi

    The need to pay attention to entrepreneurship to maintain economic security of rural areas in rural development programs is very important. Entrepreneurship development can be accelerated through a deep understanding of the entrepreneurial ecosystem. The purpose of this study was to analyze the importance of entrepreneurial ecosystem and identify its role in rural development. The method of this research was based on literature review. The results showed that the development and creation of entrepreneurial ecosystem consists of social, economic and geographical spaces in which entrepreneurs work together in hard and soft support infrastructures to produce and develop new jobs, localization of rural entrepreneurship based on demographic characteristics and environmental conditions prevailing in the rural areas to be achieved. In fact, understanding the entrepreneurial ecosystem facilitates the possibility of educating entrepreneurs, providing entrepreneurial infrastructure, and investing in them. This requires the participation of the rural community, which has a significant relationship with the increase of entrepreneurial activities and economic and social development of rural areas. Undoubtedly, each region should have a different and appropriate entrepreneurial ecosystem based on its social, cultural, economic, political and geographical location, so that entrepreneurial activities can show the best performance. In this regard, policy-making should be based on the specific advantages of each rural area with government facilitation and maximum participation of financial and human capital, support and capacity with a focus on local conditions and reform and development of desirable legal laws and regulations.

    Keywords: Rural entrepreneurship, Ecosystem approach, Entrepreneurial change, Policy making}
  • مسعود بیژنی*، علی اکبر رئیسی، ناصر ولی زاده، نگین فلاح حقیقی، مریم نیسی

    پیشرفت تحصیلی دانشجویان یکی از شاخص های مهم در ارزیابی آموزش عالی در کشاورزی است. یکی از راهبردهای بسیار تاثیرگذار در پیشرفت تحصیلی، تقویت مهارت های فراشناختی و خودراهبر می‎باشد. هدف کلی این پژوهش ارزیابی اثرات مهارت های فراشناختی و خودراهبر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی ایران بود. این پژوهش از نوع پژوهش های "توصیفی همبستگی" بود که با استفاده از فن پیمایش انجام شد. ابزار مورد استفاده در پژوهش پرسشنامه‎ ای بود که روایی آن توسط گروهی از متخصصان برنامه‎ریزی آموزشی و درسی در نظام آموزش عالی کشاورزی مورد تایید قرار گرفت. برای تعیین پایایی پرسشنامه از ضرایب آزمون آلفای کرونباخ استفاده شد. مقادیر آلفای کرونباخ برای متغیرهای مختلف نشان دهنده ی پایایی مناسب ابزار پژوهش بود (96/0≤α≤74/0). جامعه آماری پژوهش دانشجویان کشاورزی دانشگاهای ایران (236973=N) بودند. حجم نمونه با استفاده از آماره کوکران و نمونه گیری دو مرحله ای (خوشه ای و تصادفی طبقه ای با انتساب متناسب)،150 نفر برآورد گردید. نتایج نشان داد که متغیرهای مهارت های خودراهبری، مهارت های فراشناختی و شرایط اجتماعی اثرات مثبت و معنی‎داری بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی داشتند و جمعا توانستند درصد قابل ‎توجهی (1/68 درصد) از تغییرات واریانس متغیر پیشرفت تحصیلی را پیش‎بینی کنند.

    کلید واژگان: پیشرفت تحصیلی, مهارت خودراهبری, مهارت فراشناختی, شرایط اجتماعی, دانشجویان کشاورزی}
    Masoud Bijani *, Aliakbar Raeisi, Naser Valizadeh, Negin Fallah Haghghighi, Maryam Neisi

    Students' academic achievement is one of main indicators in evaluating higher agricultural education. One of the most effective strategies in terms of academic achievement is to reinforce self-directness and meta-cognitive skills. The main objective of this study was to evaluate the effects of elf-directness and meta-cognitive skills on the academic achievement of agriculture students in Iran. This research was a descriptive-correlational study using a survey technique. The instrument adopted in this study was a questionnaire which validity was confirmed by a group of curriculum developers and educational planning specialists in the higher agricultural education system. Cronbach's alpha coefficients were used to determine the reliability of this scale. Cronbach's alpha values ​​for different variables showed the acceptable reliability of this instrument (0.74≤α≤0.96). The statistical population of the study consisted of the agriculture students in Iran (N=236973). The sample size was estimated to be 150 persons by using Cochran statistics and two-stage sampling method (cluster sampling and proportional stratified random sampling). The results showed that the variables self-directness, metacognitive skills, and social conditions had a positive and significant effect on the academic achievement among these students. In total, they could predict a significant percentage (68.1%) of variance for the variables academic achievement.

    Keywords: Academic Achievement, Agricultural Students, Meta-cognitive skills, Self-directedness skills, Social Conditions}
  • م. علیخانی دادوکالیی، م. چیذری، م. بیژنی، و ع. عباسی

    هدف این مطالعه، شناسایی صلاحیت حرفه ای (PC) (صلاحیت های عمومی و تخصصی (GSC) آموزشگران کشاورزی (AT) موقع کار با دانش آموزان با نیازهای ویژه (SSN) در نظام آموزش متوسطه حرفه ای (VHSES) در کشور ایران بود که در دو مرحله انجام گرفت. هدف مرحله اول شناسایی شایستگی های عمومی (GC) آموزشگران بود. در گام اول با بهره گیری از روش تحلیل محتوا، مولفه های شایستگی های عمومی (GC) آموزشگران از متون نظری و سوابق پژوهشی استخراج گردید. نتایج نشان داد که GC آموشگران شامل شش مولفه طراحی آموزش (ID) ، توسعه حرفه ای (PD) ، اخلاق حرفه ای (PE) ، همکاری، درک تنوع دانش آموزان (PSD) و فناوری می باشد. هدف دوم تحقیق، شناسایی شایستگی های تخصصی (SC) آموزشگران کشاورزی موقع کار با SSN بود. این مرحله از پژوهش، با استفاده از فن دلفی کلاسیک در سه فاز انجام گرفت. گروه تخصصی دلفی، شامل 22 نفر از آموزشگران کشاورزی شاغل در مدارس استثنایی (ES) ایران بود که با بهره گیری از روش نمونه گیری مبتنی بر هدف، انتخاب شدند. حاصل این مطالعه، شناسایی 24 صلاحیت تخصصی مورد نیاز آموزشگران کشاورزی موقع کار با SSN بود که در دو طبقه شایستگی های حوزه کشاورزی و شایستگی های حوزه استثنایی می باشد.

    M. Alikhani Dadoukolaei, M. Chizari, M. Bijani*, E. Abbasi

    The purpose of this study was to identify Professional Competencies (PCs), including General and Specific Competencies (GSCs), of Agricultural Teachers (ATs) working with Students with Special Needs (SSNs), known as exceptional students (1,013 people), in Vocational High School Education System (VHSES) in Iran, within two phases. Accordingly, the main objective of the first phase was to identify General Competencies (GCs) of these teachers. Therefore, in the first phase, the components of teachers’ GCs were taken from theoretical literature and research documents via content analysis and the findings revealed that the GCs encompassed 6 components of Instruction Design (ID), Professional Development (PD), Professional Ethics (PEs), cooperation, Perceived Student Diversity (PSD), and technology. The objective of the second phase of this study was also to find Specific Competencies (SCs) of ATs working with SSNs. This phase of the study was conducted using the classical 3-step Delphi technique. In this respect, the specialized Delphi team consisted of 22 ATs working at Iran’s Exceptional Schools (ESs), selected through purposive sampling method. Finally, the findings reduced to the identification of 24 SCs for ATs working with SSNs, which were then grouped into two categories of Agricultural Competencies (ACs) and Exceptional Competencies (ECs).

    Keywords: General, Specific Competencies, Vocational Teachers, Exceptional Students, Professional Development, Special Education}
  • نگین فلاح حقیقی*، مهدیه السادات میرترابی، مسعود بیژنی

    پژوهش حاضر با هدف تحلیل چالش های راه اندازی شرکت های دانش بنیان کشاورزی (AKBCs) به منظور ارایه راهبردهای مناسب، صورت گرفت. این پژوهش از بعد هدف، کاربردی و از منظر گردآوری داده ها، جزء پژوهش های اکتشافی است که با استفاده از یک پیمایش در سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ایران (IROST) انجام گردید. جامعه آماری، کلیه اعضای هیات علمی IROST بودند که 23 نفر از آن ها به صورت هدفمند به عنوان نمونه انتخاب شدند. نتایج تحلیل SWOT نشان داد که در فضای درونی، مهم ترین نقاط قوت برای راه اندازی AKBCs، "استفاده کارا از نیروی خبره و نوآور" و "برخورداری از امکانات و زیرساخت های لازم جهت اجاره به AKBCs" و مهم ترین نقاط ضعف، "عدم وجود یا نارسایی در تعریف رویه ها و سیاست های اجرایی حقوق مالکیت فکری در زمینه ی فعالیت های AKBCs" و "تاکید آیین نامه های ترفیع و ارتقا بر امتیاز مقالات و طرح های پژوهشی اعضای هیات علمی" هستند. در فضای بیرونی، "حمایت از طرح های نوآورانه دانش بنیان در کشور"، "نیاز صنایع کشاورزی به واحدهای تحقیق و توسعه برای تولید محصولات نوآورانه و فناورانه" و "کسب درآمد از AKBCs"، به عنوان مهم ترین فرصت ها و "شفافیت اندک و ساختارمند نبودن اقتصاد کشور در استفاده از محصولات دانش بنیان" به عنوان مهم ترین تهدید در راه اندازی AKBCs شناخته شدند. تحلیل فضای کلی نشان داد که محیط بیرونی بر محیط درونی و فضای مثبت و کمک دهنده بر فضای مخاطره آمیز، غالب هستند. نتیجه تحلیل فضای راهبردی نشان داد که برای راه اندازی AKBCs باید از راهبردهای تهاجمی (رشد و توسعه) استفاده نمود.

    کلید واژگان: دانش بنیان, کشاورزی, فضای راهبردی, SWOT}
    N. Fallah Haghighi *, M. S. Mirtorabi, M .Bijani

    The purpose of this study was to analyze the challenges of establishing agricultural knowledge-based companies (AKBCs) in order to provide appropriate strategies, which was done using an applied research design, an exploratory data collection and analysis method, and a field survey at Iranian Research Organization for Science and Technology (IROST). The statistical population consisted of all IROST faculty members, 23 of whom were purposefully selected as the sample. The results of the SWOT analysis showed that the most important strengths to launch of AKBCs in the internal environment were "efficient use of experts and innovators" and "having the facilities and infrastructure to rent to AKBCs" and the main weaknesses were "lack or failure to define the intellectual property rights practices and policies of AKBCs" and "emphasis of promotion regulations on faculty members' articles and research projects". In the external environment, "supporting innovative knowledge-based projects in the country", "agricultural industry needing research and development units to produce innovative and technological products" and "making money from AKBCs" were extracted as the most important opportunities. In addition, "low transparency and unstructured economy of the country in the use of knowledge-based products" was identified as the major threat. The analysis of total environment showed that external environment dominates the internal. Furthermore, the positive and auxiliary environment dominates the risky environment. The result of the strategic environment analysis demonstrated that aggressive (growth and development) strategies should be used to establish AKBCs.

    Keywords: Knowledge-based, Agriculture, Strategic environment, SWOT}
  • ملیحه صالحی، عنایت عباسی*، مسعود بیژنی، محمدرضا شاه پسند

    یکی از فعالیت های ترویجی به منظور بالا بودن دانش علمی و توانمندسازی کشاورزان، اجرای برنامه های کشتزارهای نمونه (به عنوان پایگاه الگوی ترویجی) با هدف افزایش کمی و کیفی و تولید پایدار محصولات کشاورزی است. این پژوهش به منظور مقایسه میزان کاربرد نهاده ها در پنج محصول زراعی گندم آبی، گندم دیم، کلزا، چغندرقند و سیب زمینی توسط کشاورزان در دو زمان پیش و پس از اجرای پایگاه الگوی ترویجی در فاصله سال های 971396 در استان همدان انجام شد. این پژوهش به لحاظ هدف کاربردی، از لحاظ نحوه ی گردآوری داده ها میدانی، از نظر امکان و توان کنترل متغیرها شبه آزمایشی و از نظر آماری، علی مقایسه ای است. جامعه آماری 78 پایگاه الگوی ترویجی در استان همدان بود. برای انتخاب نمونه ها در ابتدا از موقعیت های مختلف جغرافیایی استان، پنج شهرستان کبودرآهنگ (شمال)، همدان (مرکز)، نهاوند (جنوب)، فامنین (شرق) و اسدآباد (غرب) انتخاب شدند. شمار پایگاه های الگوی ترویجی در این شهرستان ها 43 مورد بود. با استفاده از جدول نمونه گیری کرجسی و مورگان، 36 پایگاه الگوی ترویجی به عنوان نمونه و واحد تحلیل انتخاب شدند. در ادامه، 142 تن از کشاورزان اصلی و تابعی (پیرو) عضو این پایگاه ها با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج به دست آمده از آزمون t نشان داد که میزان کاربرد نهاده ها، به جز نیروی کار انسانی، پس از اجرای این مدل ترویجی کاهش پیدا کرده و تفاوت بین کاربرد نهاده ها در دو زمان پیش و پس از اجرای الگوی ترویجی معنی دار می باشد. افزون بر این، درآمد و عملکرد در واحد سطح کشاورزان پس از اجرای الگوی ترویجی افزایش پیدا کرده است.

    کلید واژگان: نهاده های کشاورزی, پایگاه الگوی ترویجی, تعامل تحقیق و ترویج, رهیافت کشاورز محور}
    Maliheh Salehi, Enayat Abbasi *, Masoud Bijani, MohammadReza Shahpasand

    Implementation of extension sites approach is one of the activities for empowering the farmers. The aims of extension site approach were increasing in quality and quantity and sustainable production of agricultural products. The purpose of this study was to compare consumption of inputs in five crops of irrigated wheat, rain fed wheat, rapeseed, sugar beet and potato before and after implementation of extension sites approach in Hamedan province in 2018-2019. This research is applied in term of purpose, is survey in term of collecting data, is quasi-experimental in term of controlling variables and is ex-post facto research in term of analyzing the data. The statistical population included 78 extension sites approach in Hamedan province. For selecting the sample, first of all five cities of Kabudar Ahang (north), Hamedan (center), Nahavand (south), Famenin (east), and Asadabad (west) selected from different geographical situation. The number of extension sites approach were 43 in these cities. Using Krejcie and Morgan’s sampling table, 36 sites selected as sample and unit of analysis (n=36). Following that 142 main and functional farmers were selected and studied using random sampling method. The results of t- test showed that the consumption of inputs decreased after the implementation of extension sites approach and there were differences between consumption of inputs before and after running model site, except for human labor force. In addition, farmer’s income and performance per unit area have increased since the extension site was launched.

    Keywords: Agricultural Inputs, Extension model site, Interaction of research, extension, Farmer-oriented approach}
  • مریم نیسی، مسعود بیژنی*، نگین فلاح حقیقی
    سابقه و هدف

    معضلات و چالش های زیست محیطی از نگرانی های عمده ی جامعه امروزی است. اغلب این چالش ها ناشی از رفتار انسان ها است که می توان از طریق تغییر در نگرش و رفتار ایشان و آگاهی بخشیدن از عواقب این معضلات، بر آن ها فایق آمد. برخی از مهم ترین رفتارهای زیست محیط گرایانه شامل مصرف انرژی، حفاظت از آب و خاک، بازیافت و مانند آن ها می باشد که دارای مزایای شخصی، اجتماعی و زیست محیطی فراوانی هستند. یکی از اهداف مهم دانشگاه ها، آموزش دانشجویان در جهت حفظ محیط زیست است. در این راستا، نقش و جایگاه آموزش عالی کشاورزی از جایگاه خاصی برخوردار است. بر این اساس، هدف این مطالعه بر "تحلیل عوامل موثر بر رفتار زیست محیط گرایانه از دیدگاه دانشجویان در نظام آموزش عالی کشاورزی ایران براساس نظریه اجتماعی، شناختی بندورا" قرار گرفت.

     مواد و روش ها

    این پژوهش از نوع پژوهش های توصیفی همبستگی و علی رابطه ای است. جامعه آماری مورد مطالعه، دانشجویان دانشکده های کشاورزی ایران بودند که 129 نفر از آن ها با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی دو مرحله ای بر اساس قطب های علمی پنج گانه کشور، به عنوان نمونه انتخاب شدند (236973=N).  ابزار پژوهش، پرسشنامه ای بود که روایی آن توسط پانلی از متخصصان ترویج و آموزش کشاورزی به تایید رسید و پایایی دسته گویه های آن با استفاده از ضریب آلفای کرنباخ (87/0 ≤ α ≤ 66/0) محقق گردید.

     نتایج و بحث

    نتایج نشان داد که به غیر از سطح تحصیلات دانشجویان، همبستگی مثبت و معنی داری بین رفتار زیست محیط گرایانه و سایر متغیرهای مورد بررسی موثر بر آن وجود دارد. در این راستا، نیت، خودپنداره، انتظارات پیامدی، خودنظم دهی، ادراک از رفتار دیگران و خودکارآمدی به ترتیب بیشترین میزان همبستگی با رفتار زیست محیط گرایانه را دارا بودند. نتایج حاصل از تحلیل علی نشان داد که متغیرهای "ادراک از رفتار دیگران"، "انتظارات پیامدی" و "خودپنداره" تاثیر معنی داری بر رفتار زیست محیط گرایانه  داشتند که این با نظریه اجتماعی، شناختی بندورا همسو است. ولی "نیت"، "خودکارآمدی" و "خودنظم دهی" تاثیر معنی داری بر آن نداشتند.

     نتیجه گیری

     واکاوی نتایج حاصل از تحلیل مسیر، نشان دهنده آن است که رفتار زیست محیط گرایانه دانشجویان در نظام آموزش عالی  کشاورزی تحت تاثیر ادراک از رفتار دیگران است و آن ها از مشاهده ی رفتار دیگران و پیامدهای حاصله از آن یاد می گیرند و رفتار می کنند. چنین یافته ای اهمیت محیط های اجتماعی را نشان می دهد. به عبارت دیگر، هر چند ممکن است افراد به لحاظ فردی دارای انگیزه ها و رفتارهایی در جهت حفظ محیط زیست باشند ولی این رفتار تحت تاثیر محیط اجتماعی ایشان است و فراهم کردن چنین محیطی یکی از استلزامات نظام های آموزش عالی در جهت ایجاد دانشگاه های سبز تلقی می گردد. در پایان، بر اساس نتایج پژوهش، پیشنهادهایی ارایه گردید.

    کلید واژگان: رفتار زیست محیط گرایانه, دانشجویان, نظام آموزش عالی کشاورزی, نظریه اجتماعی شناختی بندورا, ایران}
    Maryam Neisi, Masoud Bijani*, Negin Fallah Haghighi

    oduction: Environmental problems and Chalenges are one of the major concerns of today's society. Often, these chalenges stem from human behavior that can be overcome by changing their attitudes and behaviors and promoting the consequences of these problems. Some of the most important pro-environmental behaviors include energy consumption, water and soil conservation, recycling and the like, with many personal, social and environmental benefits. One of the major goals of universities is to educate students towards environmental issues. In this regard, the role and position of agricultural higher education is of particular importance. Accordingly, the purpose of this study was to "analyze the factors affecting pro-environmental behavior as perceived by students in Iran's agricultural higher education system based on Bandura's social-cognitive theory".

    Materials and methods

    This study is a descriptive-correlational and causal-relational research. The statistical population of this study was students at state colleges of agriculture in Iran. 129 of them were selected using a random two-stage cluster sampling based on five scientific poles of the country (N = 236973). The research instrument was a questionnaire whose validity was confirmed by a panel of experts in the field of agricultural extension and education and its reliability was determined using the Cronbach's alpha coefficient (0.66≤α≤0.87).

    Results and discussion

    The results showed that there is a positive and significant correlation between pro-environmental behavior and other effective variables other than the Students’ level of education. In this regard, intention, self-identity, outcome expectancy, self-regulation, perception of others' behavior and self-efficacy had the highest correlation with pro-environmental behavior. The results of the causal analysis showed that the variables of "perception of others Behavior", "outcome expectancy" and "self-identity" had a significant effect on pro-environmental behavior which is in line with the Bandura's social-cognitive theory, but "intention", "self-efficacy" and "self-regulation" had no significant effect.

    Conclusion

    Causal analysis results showed the students’ pro-environmenal behavior in the higher agricultural education system is influenced by the perception of others’ behavior and they learn from observation and consequences of others' behavior. Such findings show the importance of social environments. In other words, although individuals may have motivations and behaviors in order to preserve the environment, but this behavior is influenced by their social environment and providing such an environment is considered one of the implications of higher education systems for creating green universities. At the end, based on the findings, some recommendations have been presented.

    Keywords: Pro-environmental behavior, Students, Agricultural higher education, Bandura's social-cognitive theory, Iran}
  • نگین فلاح حقیقی*، مسعود بیژنی، مریم محمودی

    نظام آموزش عالی به عنوان بارزترین نمود سرمایه گذاری نیروی انسانی، نقش اصلی در تربیت و تامین منابع انسانی اثربخش را بر عهده دارد. نظام آموزش عالی کشاورزی نیز از این قاعده مستثنی نیست. اما پرسش این است که چنین نظامی برای تاثیرگذاری بهینه بر توسعه منابع انسانی، چگونه باید باشد؟ این پژوهش با هدف تحلیل شکاف بین وضعیت موجود و مطلوب عامل های نظام آموزش عالی کشاورزی تاثیرگذار بر توسعه منابع انسانی در استان یزد طراحی و اجرا شد. جامعه آماری، اعضای هییت علمی مرکزهای آموزش عالی و پژوهشی کشاورزی استان یزد بودند (253=N) که 163 تن از آنان بر مبنای جدول کرجسی و مورگان و با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای با انتساب متناسب انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه ای پژوهشگر ساخته بود که روایی شکلی آن توسط گروهی از متخصصان آموزش عالی کشاورزی تایید شد. پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب تتای ترتیبی برای هر دو بخش مربوط به بررسی وضعیت موجود (87/0≤θ≤81/0) و مطلوب (93/0≤θ≤83/0)، تایید شد. به منظور پردازش داده ها با بهره گیری از نرم افزار های SPSS24 و R افزون بر آماره های توصیفی، از آزمون من وایت نی برای مقایسه دیدگاه اعضای هییت علمی در مورد وضعیت های موجود و مطلوب عامل های نظام آموزش عالی کشاورزی تاثیرگذار بر توسعه منابع انسانی استفاده شد. نتایج گویای وجود تفاوت معنی دار در شکاف بین وضعیت موجود و وضعیت مطلوب چهار عامل تاثیرگذار بر توسعه منابع انسانی (به ترتیب افزایش شکاف) شامل "صلاحیت شغلی و مهارتی نیروی انسانی"، "فرآیند آموزش و برنامه ریزی آموزشی"، "تعادل در عرضه و تقاضا و تعامل با بخش های اقتصادی" و "توسعه نوآوری در نظام آموزش عالی کشاورزی" بود.

    کلید واژگان: توسعه منابع انسانی, آموزش عالی کشاورزی, صلاحیت شغلی, برنامه ریزی آموزشی, توسعه نوآوری}
    Negin Fallah Haghighi *, Masoud Bijani, Maryam Mahmoudi

    The higher education system, as the most obvious manifestation of human resource investment, plays a key role in training and providing effective human resources. The agricultural higher education system is no exception to this rule. But, the question is, what should such a system look like for optimal impact on human resource development? This study aimed to analyze the gap between current and desirable situations of agricultural higher education system factors affecting human resources development (HRD) in Yazd province. The statistical population consisted of faculty members of Yazd agricultural higher education and research centers (N=253), 163 of whom were selected based on Krejcie and Morgan table using stratified random sampling method. The research instrument was a researcher-made questionnaire which its face validity was confirmed by a panel of agricultural higher education experts. The reliability of the questionnaire was confirmed by ordinal theta for both parts of current status (0.81≤θ≤0.87) and desirable status (0.83≤θ≤0.93). In order to process the data using SPSS24 and R software, in addition to descriptive statistics, Mann-Whitney test was used to compare faculty members' viewpoints towards the current and desirable situations of agricultural higher education system factors affecting human resources development. The results indicated a significant gap between the current status and the desired status of four factors influencing HRD (respectively increase in gap) including "job and skill competence of human resources", "process of training and educational planning", "balance in supply and demand and interaction with economic sectors "and" development of innovation in agricultural higher education system".

    Keywords: Human resources development (HRD), Agricultural higher education, Job competence, Educational planning, Innovation development}
  • نگین فلاح حقیقی*، قاسم رمضانپور نرگسی، مهدیه السادات میرترابی، مسعود بیژنی
    رونق اقتصادی مستلزم توسعه دانش بنیان است و از این رو، تاسیس شرکت های دانش بنیان مورد توجه جدی قرار گرفته است. هدف این مقاله، شناسایی و تبیین نقاط قوت، ضعف، فرصت ها و تهدیدهای پیش روی سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ایران در فرایند تاسیس شرکت های دانش بنیان توسط اعضای هییت علمی این سازمان می باشد. ابزار گردآوری اطلاعات، مصاحبه عمیق و نیمه ساختارمند می باشد و برای تحلیل اطلاعات مستخرج، از فن تحلیل محتوای کیفی استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش، 23 عضو هییت علمی موسس شرکت های دانش بنیان در سازمان پژوهش های علمی و صنعتی بوده اند که با روش نمونه‏ گیری هدفمند انتخاب شده اند. برای تعیین روایی از فن سه سویه سازی (مثلث سازی) شامل به کارگیری منابع تاییدگر، پژوهشگران و روش های متعدد در طی فرآیند جمع آوری و تحلیل داده ها و برای پایایی از هدایت دقیق جریان مصاحبه ها، ایجاد فرآیند ساخت مند برای اجرا و تفسیر مصاحبه ها و تشکیل کمیته تخصصی استفاده شده است. یافته های پژوهش در قالب چهار مضمون اصلی (مفهوم) نقاط قوت، نقاط ضعف، فرصت ها و تهدیدها و 46 زیرمضمون (کد) ارایه شده است. نتایج تحلیل محتوای کیفی مبین 13 نقطه قوت، 14 نقطه ضعف، 9 فرصت و 10 تهدید پیش روی تاسیس شرکت های دانش بنیان توسط اعضای هییت علمی سازمان پژوهش های علمی و صنعتی بود که می تواند پایه گذار راهبردها و طرح های عملیاتی در جهت رونق و توسعه شرکت های دانش بنیان قرار گیرد.
    کلید واژگان: شرکتهای دانش بنیان, تحلیل محتوای کیفی, فعالیت کارآفرینانه, فعالیت نوآورانه, سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ایران}
    Negin Fallah Haghighi *, Ghasem Ramezanpour Nargesi, Mahdieh Sadat Mirtorabi, Masoud Bijani
    Economic prosperity depends on knowledge-based development, and therefore the establishment of knowledge-based companies (KBCs) has received serious attention. The purpose of this study is to identify and explain the strengths, weaknesses, opportunities and threats in the process of the establishment of KBCs by the faculty members of the Iranian Research Organization for Science and Technology (IROST). The data gathering instruments of this study were in-depth and semi-structured interviews and the qualitative content analysis technique was used to analyze the extracted data. The statistical population consisted of 23 faculty members of IROST who were founders of KBCs which were selected by purposeful sampling. The triangulation techniques, including the use of confirmatory sources, researchers and various methods were used to determine validity during the data collection and analysis process. Also, the guidance of the interview flow, the creation of a structured process for conducting and interpreting the interviews and the formation of a specialized committee were used to confirm the reliability. The findings were presented in four main themes (concepts) including strengths, weaknesses, opportunities and threats) and 46 sub-themes (codes). The results of the qualitative content analysis showed 13 strengths, 14 weaknesses, 9 opportunities and 10 threats in the process of establishment of KBCs by the faculty members of IROST which can be used in the development of strategies and action plans for the prosperity and development of KBCs.
    Keywords: knowledge-based companies, Qualitative content analysis, Entrepreneurial activity, Innovative activity, Iranian Research Organization for Science, Technology}
  • مریم نیسی، مسعود بیژنی*، عنایت عباسی، حسین محمودی
    هدف این مطالعه، واکاوی تاثیر دیدگاه زمانی کشاورزان بر رفتار مدیریت ریسک خشکسالی در حوضه پایاب سد کرخه بود. این پژوهش از نوع پژوهش های توصیفی همبستگی و علی مقایسه ای است که با استفاده از یک پیمایش انجام گرفت. جامعه آماری مورد مطالعه، کشاورزان عضو تعاونی های آب بران حوضه پایاب سد کرخه در استان خوزستان (3668=N) بودند که 350 نفر از آن ها با استفاده از جدول کرجسی و مورگان و روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای با انتساب متناسب، به عنوان نمونه، انتخاب شدند.  ابزار پژوهش، پرسشنامه ای بود که روایی آن توسط پانلی از متخصصان ترویج و آموزش کشاورزی به تایید رسید و پایایی دسته گویه های آن با استفاده از ضریب آلفای کرنباخ (92/0≤α≤79/0) محقق شد. یافته ها حاکی از آن بود که رفتار مدیریت ریسک کشاورزان در حد متوسطی است و بیشتر کشاورزان دیدگاه زمانی حال نگر دارند. همچنین، از منظر دیدگاه زمانی، بین کشاورزان با دیدگاه گذشته نگر و سایرین (کشاورزان حال نگر و آینده نگر) از منظر رفتار مدیریت ریسک خشکسالی تفاوت معنی داری وجود داشت و گروه گذشته نگر رفتار ضعیف تری در این زمینه از خود بروز دادند. بر این اساس، به عنوان یک راهبرد سیاستی در  برنامه ریزی های مدیریت منابع آب، باید تغییر دیدگاه کشاورزان از گذشته نگری به سوی حال نگری و به ویژه آینده نگری مد نظر قرار گیرد.
    کلید واژگان: مدیریت آب, ریسک, خشکسالی, دیدگاه زمانی, رفتار کشاورزان}
    Maryam Neisi, Masoud Bijani *, Enayat Abbasi, Hossein Mahmoudi
    The purpose of this study was to investigate the effect of farmers' time perspective on their drought risk management behavior in downstream of Karkheh dam. This research is a descriptive-correlational and ex post facto research that was conducted using a survey. The statistical population was farmes who were members in water user association in downstream of Karkheh dam, Khuzestan province (N=3668) which 350 of them were selected using Karjesi and Morgan table and stratified random sampling method with proportional assignment. The research instrument was a questionnaire whose validity was confirmed by a panel of experts in the field of agricultural extension and education and its reliability was determined using the Cronbach's alpha coefficient (0.79≤α≤0.92). The findings indicated that farmers' risk management behavior is moderate and most farmers have a present-oriented viewpoint. Also, from the viewpoint of time perspective, there is a significant difference between past-orientd farmers and others (present-orinted and future-orinted farmers) from the perspective of drought risk management practices, and the past-orientd group exhibits a weaker behavior in this regard. Accordingly, as a policy strategy in water resource management planning, shift farmers' time perspectives should be considered from past-oriented to present and, in particular, to future perspectives.
    Keywords: Water management, risk, Drought, Time perspective, Farmers' behavior}
  • ح. قادرمزی، ع. احمدی دهرشید، م. بیژنی*

    هدف این پژوهش توصیفی تحلیلی، تحلیل مزایا و محدودیت های یکپارچه سازی زمین های کشاورزی در روستاهای شهرستان دهگلان بود. جامعه آماری این پژوهش شامل 190 نفر از کشاورزان در روستاهای دهرشید (که در آن طرح یکپارچه سازی توافقی میان بهره برداران اجرا شده) و تلوار (که در آن این طرح تاکنون میان کشاورزان اجرا نشده است)، بود.در این راستا، به عنوان نمونه، 140 نفر با بهره گیری از جدول نمونه گیری کرجسی و مورگان و روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای با انتساب متناسب انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه ای محقق ساخته که جهت تایید روایی صوری و محتوایی، در اختیار پانلی از اعضای هیات علمی گروه جغرافیای روستایی دانشگاه خوارزمی قرار داده شد. همچنین، پایایی گویه های مورد سنجش با استفاده از آلفای کرونباخ، مورد تایید قرار گرفت (81/0=α). جهت تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده از نظرات کشاورزان از روش های تحلیل تصمیم گیری چند معیاره (فازی تاپسیس) و رگرسیون خطی در نرم افزار SPSS24 استفاده شد. نتایج تحلیل رگرسیونی نشان داد که مهمترین عوامل اجرای یکپارچه سازی زمین های کشاورزی در ناحیه مورد بررسی، موانع "اقتصادی" (416/0=β) و "فنی" (304/0=β) هستند. همچنین تفاوت معنی داری میان دو دوره قبل و بعد از اجرای یکپارچه سازی در میزان تولید و کاهش هزینه های بهره برداری، مشاهده شد. در کل، اثرات یکپارچه سازی، بیانگر افزایش میزان تولید در واحد سطح در محصولات زراعی، عملکرد در واحد سطح، درآمد حاصل از کشاورزی و پایدار بودن آن، تنوع شغلی و نیز کاهش مهاجرت در روستاهای مورد مطالعه بود.

    H. Ghadermazi, A. Ahmadi Dehrashid, M. Bijani*

    The purpose of this descriptive-analytical research was to analyze the advantages and limitations of agricultural land consolidation in the villages of Dehgolan Township, Iran. The statistical population of this study included 190 farmers in the villages of Dehrashid (where the adaptive consolidation plan was implemented between beneficiaries) and Telvar (in which the plan has not yet been implemented among farmers). The samples were selected from 140 people by using the Krejcie and Morgan sample size table and stratified random sampling method. The data gathering instrument was a researcher-made questionnaire, which was presented to the faculty members of the Department of Rural Geography at Kharazmi University to confirm the face and content validity. Further, the reliability of the tested items was confirmed by using the Cronbach's alpha (α= 0.81). To analyze the data obtained from the farmers' opinions, multi-criteria decision making FTOPSIS (Fuzzy TOPSIS) analysis methods and linear regression in SPSS24 were used. The results of regression analysis indicated that the main obstacles of implementing consolidation in the studied area were "economic" (β= 0.416) and "technical" (β= 0.304). Also, there was a significant difference between the two periods before and after consolidation of agricultural lands in terms of crop production and reduction of operating costs. In general, the effects of consolidation indicated a higher level of crops production per unit area, yield per unit area, income from agriculture and its sustainability, job diversification, and a decrease in immigration in the studied villages.

    Keywords: Agriculture, Fragmented land, Fuzzy TOPSIS, Researcher-made questionnaire}
  • مهدی علیخانی دادوکلایی، محمد چیذری، مسعود بیژنی*، عنایت عباسی
    این پژوهش، به دنبال شناسایی و ارزیابی راهبردهای اصلاح محیط فیزیکی آموزش، توسط آموزشگران باغبانی، برای کار با هنرجویان با نیازهای ویژه در ایران بود. مرحله ی نخست این پژوهش، با استفاده از فن دلفی اصلاح شده انجام گرفت. جامعه آماری شامل 31 نفر از آموزشگران باغبانی در سازمان آموزش و پرورش استثنایی ایران بود. نتیجه این مرحله از مطالعه شناسایی 27 راهبرد اصلاح محیط فیزیکی آموزش بود که با نیازهای ویژه هر هنر آموز متناسب می شود. تکرار و تمرین در محیط های اصلاح شده ی آموزشی، آموزش عملی بیش تر در محیط های متناسب شده (مانند گلخانه)، ساخت میز کاشت و میز کار برای هنرجویان با معلولیت های جسمی حرکتی، از مهم ترین راهبردهایی بودند که پاسخ گویان با آن ها موافق بودند. هم چنین، یافته ها گویای آن بودند که پیش از آغاز آموزش، یک آموزشگر باغبانی باید درباره ی هنرجویان با نیازهای ویژه شناخت کاملی داشته باشد تا بتواند بازخورد و راهبرد مناسبی ارایه کند. مرحله ی دوم تحقیق، یک بررسی پیمایشی بود. جامعه آماری این مرحله، 80 نفر از آموزشگران باغبانی بودند. یافته های این مرحله از تحقیق نشان داد که 8/34 درصد آموزشگران باغبانی، راهبردهای مورد استفاده خود را در سطح بسیار زیاد، 5/45 درصد در سطح زیاد و 7/19 درصد در سطح متوسط ارزیابی کردند. هم چنین شناسایی راهبرد های اصلاح محیط فیزیکی کلاس درس توسط آموزشگران باغبانی، پایداری درازمدت برنامه های آموزش باغبانی در مدرسه های استثنایی را رقم می زند.
    کلید واژگان: اصلاح محیط فیزیکی, آموزش باغبانی, مدرسه ی استثنایی, هنرجویان با نیاز ویژه}
    Mehdi Alikhani Dadoukolaei, Mohammad Chizari, Masoud Bijani *, Enayat Abbasi
    This study aimed to identify and assess classrooms’ physical environment improvement strategies by horticultural education teachers to work with students with special needs in Iran. This first phase was conducted used a modified Delphi technique. The specialized Delphi team consisted of gardening education teachers in the Special Education Organization of Iran (31 teachers). The outcome of this phase of the study was 27 strategies to improve the physical environment of classes. Results showed that all respondents agree that these strategies include: repeat and practice of the teaching procedure (two or three times orally) ; more practical training, putting disabled students beside students of the border, assignment of students to small practical projects meant to be fully accomplished. It seems that, before starting any teaching course, the agriculture teacher must comprehend the field of exceptional teaching and understand the needs of students with special needs in order to be able of providing proper feedbacks and a good strategy. The second phase was conducted a survey study. The population consisted of 80 horticultural teachers in Special Education Organization of Iran. According to finding, 34.8% of gardening education teachers evaluated their strategies at a very high level, 45.5% at a high level, and 19.7% at a moderate level. In addition, comprehension of the classrooms’ physical environment improvement strategies by the teachers brings about long-term consistency of agricultural teaching programs in exceptional schools.
    Keywords: physical environment improvement, horticultural education, special school, Students with special needs}
  • مریم زنگنه*، مسعود بیژنی، بهمن خسروی پور، محمد خدا مراد پور

    هدف از انجام این پژوهش سنجش نگرش دانش آموزان دو مقطع راهنمایی و دبیرستان نسبت به عوامل موثر بر استفاده از از لحاظ زمانی گذشته نگر و از جنبه ی ، کتابخانه در منطقه باوی از شهرستان اهواز بود. روش تحقیق این مطالعه پیمایشی نفر به دست آمد که برای افزایش 300 همبستگی است. حجم نمونه با استفاده از آمار کوکران ، عملیات آماری توصیفی نفر افزایش داده شد. روش نمونه گیری با توجه به ویژگی جامعه ی مورد مطالعه "خوشه ای" انتخاب شد. 386 اطمینان به ابزار اندازه گیری و سنجش نگرش در این تحقیق "پرسشنامه" بود که روایی آن توسط برخی از صاحب نظران و اساتید 0/7 مجرب تایید گردید. پایایی پرسشنامه به وسیله یک مطالعه پیش آهنگ و محاسبهی ضریب آلفای کرونباخ (بیشتر از و از معیارهایی مانند میانگین، SPSS برای تمامی متغیرها) مورد تایید قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار و آزمونهای همبستگی استفاده شد. یافته ها نشان داد که میان دو متغیر F و t انحراف معیار، آزمونهای مقایسهای "سن" و "میزان رضایت از فضا و تجهیزات کتابخانه" با "میزان استفاده از کتابخانه" رابطه ی مستقیم و معنی داری با سطح خطای یک درصد وجود دارد.

    کلید واژگان: اهواز, نگرش, کتابخانه های مدارس, دانش آموزان مقطع راهنمایی و دبیرستان, منطقه باوی}
    M. Zanganeh*, M. Bijani, B. Khosravipour, M. Khodamoradpour


    The purpose of this investigation was “attitude measurement of guidance and high school students about effective factors in using school libraries at Bavy region in Ahvaz”. This study had done in 2008. The research method, survey, ex-post facto research and aspect of descriptive statistical operation is correlation. The size sample was put to the test using Cochran’s formula from which 175 people came out. For the purpose of surety 190 persons were added. Sampling racemose method was selected with respect to characteristics of the society which was put to study. In this study, attitude measuring instrument was a questionnaire that its validity by some experienced authorities and instructors. The reliability of the questionnaire was confirmed by a thorough evaluation and Cronbach's alpha coefficient (more than 0.7 for all variables). For data analyzing the SPSS software version 15 and some criteria like Mean, Standard deviation, T and F comparative tests and correlation tests were used. The findings demonstrated that there was significant and direct connection among two variables “age” and “the degree of satisfaction with atmosphere and library equipment” with “the degree of using library”.

    Keywords: Attitude, School Libraries, Guidance, High School Students, Bavy Region, Ahva}
  • عزتاللهغزانی، مسعود بیژنی*، محمد چیذری
    هدف از این پژوهش، تحلیل راهبردی جایگاه سرمایه اجتماعی در رونق گردشگری طبیعی مردم‏نهاد در استان مازندران است. پژوهش حاضر از نوع کاربردی و ترکیبی است که در فاز کمی به روش توصیفی همبستگی و با استفاده از فن پیمایش و در فاز کیفی با استفاده از فن SWOT انجام شد. جامعه آماری، روستاهای هدف گردشگری و ساکنان مناطق روستایی این روستاها در استان مازندران بوده است (19345=N). حجم نمونه بر اساس آماره کوکران، 207 نفر برآورد گردید. جامعه آماری در فاز کیفی، کارشناسان گردشگری طبیعی مازندران بودند که به صورت هدفمند، 11 نفر از آنها انتخاب شدند. ابزار اندازه‏گیری در فاز کیفی، مصاحبه عمیق و در فاز کمی، پرسشنامه‏ محقق‏ساخت و از نوع بسته‏پاسخ بود که روایی آن با استفاده از نقطه نظرات پانلی از متخصصان محقق گردید. پایایی دسته گویه‏های آن نیز با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان داد، بین دیدگاه روستاییان از سرمایه اجتماعی و هر یک از اجزای توسعه گردشگری طبیعی مردم‏نهاد رابطه مثبت و معنی‏داری وجود دارد. همچنین، آن دسته از روستاییانی که در سازمان‏های محلی عضو بودند نسبت به روستاییانی که عضو نبودند، از سطح سرمایه اجتماعی، اعتماد اجتماعی و مشارکت اجتماعی بیشتری برخوردار بودند. علاوه بر این، نتایج تحلیل نشان داد، برای توسعه گردشگری طبیعی مردم‏نهاد لازم است اقدامت حمایتی از سوی سازمان‏های گروگزار با توجه به ابعاد اجتماعی صورت گیرد و اعتبارات لازم جهت توسعه ساختاری و فیزیکی گردشگری طبیعی مردم‏نهاد لحاظ شود.
    کلید واژگان: اقتصاد روستایی, سرمایه اجتماعی, گردشگری طبیعی مردم نهاد, گردشگری روستایی, مازندران}
  • مهدی شجاعی میاندرق، مسعود بیژنی*، مهناز امیر امینی خلف لو
    یکی از مهم ترین جنبه های کشاورزی فراسرزمینی جذب دانشجویان خارجی در نظام آموزش عالی کشاورزی است. امروزه، کشورهای پیشگام با تولید و توسعه علم در زمینه ی کشاورزی، دانشجویان را از دیگر کشورها جذب کرده و دانش و تجربه خود را به اشتراک می گذارند. بر این پایه، با توجه به پیشرفت های اخیر ایران در زمینه های مختلف علمی و فنآوری، این موضوع هم اکنون به عنوان ضرورتی از کشاورزی فراسرزمینی مطرح است که البته، دارای قوت ها، ضعف ها، فرصت ها و تهدیدهایی نیز هست که باید با در نظر گرفتن آن ها اقدام به جذب دانشجویان از دیگر کشورها کرد. هدف این پژوهش، شناسایی چالش های جذب دانشجویان خارجی در نظام آموزش عالی کشاورزی ایران و ارایه ی راهبردهای لازم در این زمینه است. این پژوهش از نظر نوع تحقیق، کاربردی، از نظر دیدمان تحقیق، کیفی و از نظر روش تحقیق، توصیفی است که با استفاده از فن دلفی در سه مرحله انجام گرفت. نمونه مورد مطالعه که به صورت هدفمند انتخاب شد، اعضای هیات علمی و دانشجویان دکتری کشاورزی بودند (18=n). در این راستا، مهم ترین قوت ها، ضعف ها، فرصت ها و تهدیدهای جذب دانشجویان خارجی در نظام آموزش عالی کشاورزی ایران از دیدگاه پاسخگویان شناخته شدند و میانگین امتیازهای چهار بخش، ماتریس SWOT محاسبه شدند. نقطه ی برآیند به دست آمده از تحلیل ماتریس SWOT در ناحیه WO (راهبرد محافظه کارانه) قرار دارد که بر این مبنا، مهترین راهبردها، ایجاد تعامل سازنده میان دانشکده های کشاورزی ایران و دیگر کشورها، سیاستگذاری بلندمدت برای کشاورزی فراسرزمینی و توسعه پذیرش اجتماعی برای پذیرش دانشجویان خارجی، به دست آمد.
    کلید واژگان: آموزش عالی کشاورزی, دانشجویان خارجی, جذب دانشجو}
    Mahdi Shojaei, Miandoragh, Masoud Bijani *, Mahnaz Amir Amini Khalafloo
    One of the most important aspects of overseas agriculture is the admitation of foreign students in the agricultural higher education system. Today, the developed countries with the production and development of science in the field of agriculture, attract students from other countries and share their knowledge and experience. Accordingly, given the recent advances in various fields of science and technology in Iran, this issue is now considered an overseas agricultural issue as a necessity, which, of course, has strengths, weaknesses, opportunities and threats which should be considered by them, began to attract foreign students. The purpose of this study was to identify the challenges to attract foreign students in Iran's agricultural higher education system and presenting the necessary strategies in this regard. This applied descriptive research in terms of research methodology paradigm is a qualitative inquiry, was conducted using a classic Delphi technique in three stages. The research sample whose were chosen by purposive sampling method are faculty members and Ph.D. students with agriculture majors in Iran (n=18). In this way, the most important strengths, weaknesses, opportunities and threats were known as perceived by respondents and all four rates averages were calculated with SWOT matrix. The results revealed that the resulting point of the SWOT analysis was located in the area of WO (conservative strategy, based on this, the most imprtant strategies were obtained including providing constructive interaction between Iranian colleges of agriculture and other countries, long-term policy making for overseas agriculture, and developing social adaptation for admitting foreign students.
    Keywords: Agricultural higher education, Foreign students, Admitting student}
  • ناصر ولی زاده، مسعود بیژنی *، داریوش حیاتی
    به اعتقاد بسیاری از کارشناسان بخش کشاورزی ناکارآمد نقش مهمی را در زوال منابع آب در سرتاسر دنیا داشته است. نقش کشاورزان و رفتارهای حفاظت آب آنان به عنوان یک موضوع کلیدی در مباحث مدیرت آب مطرح است. در این راستا، نظریه های رفتاری مختلفی در حوزه‎ی روانشناسی اجتماعی و محیط‎زیست مطرح گردیده است. این گوناگونی نظریه‏ های رفتاری در بسیاری از موارد باعث سردرگمی پژوهشگران شده و باعث می‎شود که نتوانند نظریه‎ی مناسب برای تحلیل رفتارهای حفاظت آب کشاورزان را از میان نظریه‎های موجود انتخاب کنند. از طرف دیگر، مطالعاتی هم که از نظریه‎ی رفتاری خاصی برای تحلیل‏ های خود استفاده می‎کنند، عموما توجیه‏ های منطقی برای انتخاب نظریه ‏ی مورد نظر ارائه نمی‎دهند. در این راستا، هدف اصلی مطالعه‎ی مروری حاضر تبیین مبانی مهمترین نظریه های رفتاری، تقسیم‎بندی آنان و در نهایت بحث انتقادی در مورد کاربرد هر کدام از این نظریه ها برای رفتارهای حفاظت آب کشاورزان بود. پژوهش حاضر از نوع پژوهش‎های اسنادی است که با استفاده از یک مرور ادبیات نظام‎مند انجام شد. یافته‏ های حاصل از مقایسه‏ ی نظریه ها نشان داد که "نظریه‎ی انتخاب‏ شده" باید با "نوع رفتار مورد مطالعه" تناسب داشته باشد. به عبارت دیگر، برای رفتارهای فرد محور مانند رفتار حفاظت آب، پرداخت هزینه برای حفاظت از آب و مواردی از قبیل بهتر است از نظریه هایی مانند رفتار برنامه ‏ریزی شده و نظریه‏ ی اقدام منطقی استفاده شود. زیرا، چنین رفتارهایی مستقیما با منافع شخصی کشاورزان ارتباط دارند اما، در رفتارهایی که ماهیت مشارکتی و جمعی دارند، فرد ممکن است از منافع آنی و کوته‏ بینانه خود برای دستیابی به منافع جمعی و بلندمدت نادیده بگیرد. لذا در این موارد به نظر می‎رسد که استفاده از رویکرد اخلاقی و نظریه های آن مانند نظریه‎ی ارزش باور هنجار و نظریه‎ی فعال سازی هنجار مناسب باشد. در نتیجه پیشنهاد می‎شود که محققان و عوامل اجرایی کشاورزی از نظریه‎های رویکرد منطقی برای تحلیل رفتار حفاظت از آب کشاورزان استفاده کنند.
    کلید واژگان: رفتار حفاظت آب, نظریه های اخلاقی, نظریه های منطقی}
    Naser Valizadeh, Masoud Bijani *, Dariush Hayati
    According to experts, the inefficient agricultural sector has a dominant role in degrading water resources all over the world. Farmers’ conservational behavior is an important aspect of new integrated water management studies. Relevantly, various behavioral theories have been proposed in the field of environmental psychology. The main objective of the present comparative analysis and review study was to explain foundations of the most remarkable water conservation behavioral theories, classify them, and finally, present a critical discussion on the better application of each theory to explain the farmers' Water Conservation Behaviors (WCBs). This study is based on the documentary research method which was accomplished using a systematic literature review. The comparison analysis of existing theories indicates that the “theory selection” should be consistent with the “type of behavior under study”. Consequently, it is recommended to adopt the theories like Planned Behavior Theory and Reasoned Action Theory to illustrate the private-sphere WCBs such as farmers’ willingness to pay for water conservation because these behaviors are directly associated with the farmers’ personal interests. With respect to those conservational behaviors with participatory and collective nature, an individual may ignore his/her short-sighted and immediate benefits to achieve collective and long-term interests. In such a case, the use of moral approach and its relevant theories, including the Value-Belief-Norms Theory and the Norm Activation Theory, seems to be more appropriate. Consequently, agricultural practitioners and researchers are recommended to use rational approach theories to analyze the WCBs of farmers.
    Keywords: Water conservation behavior (WCB), moral theories, rational theories}
  • نگین فلاح حقیقی *، مسعود بیژنی، احمد رضوانفر، ناصر ولی زاده
    امروزه، توسعه کارآفرینی به منظور تربیت دانش آموختگانی که دارای ویژگی های کارآفرینانه باشند، یکی از کارکردهای نوین دانشکده های کشاورزی، قلمداد می شود. در این راستا، هدف پژوهش حاضر، طراحی مدل مناسب دانشکده کشاورزی کارآفرین در ایران بود. این پژوهش، از نوع تحقیقات توصیفی همبستگی بود که در آن برای جمع آوری داده ها از فن پیمایش بهره گرفته شد. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان (19973N1=) و اعضای هیات علمی (713N2=) دانشکده های کشاورزی دانشگاه های دولتی ایران بودند که از میان آنها، 403 نفر از دانشجویان و 344 نفر از اعضای هیات علمی با استفاده از جدول نمونه گیری کرجسی و مورگان و روش نمونه گیری چند مرحله ای (سه مرحله) انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری، پرسشنامه ای محقق ساخته بود که روایی ظاهری و محتوایی آن با استفاده از پانل متخصصان و روایی تشخیصی متغیرهای نهفته آن با بهره گیری از روش تعیین شاخص میانگین واریانس استخراج شده (87/0≥AVE≥76/0) مورد تایید قرار گرفت. همچنین، پایایی دسته گویه های آن با استفاده از آزمون کرونباخ آلفا (93/0≥α≥81/0) و پایایی ترکیبی (91/0≥Pc ≥80/0) تایید گردیدند. اطلاعات گردآوری شده، با استفاده از نرم افزارهای SPSS22 و LISREL9.1 مورد تحلیل و آزمون قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بین عوامل ساختاری، محتوایی و زمینه ای با کارآفرین شدن دانشکده های کشاورزی ایران رابطه معنی داری وجود دارد. در این میان، عوامل محتوایی دارای بیشترین تاثیر (83/0= ضریب تاثیر) بر کارآفرینی دانشکده های کشاورزی بودند. در پایان، بر اساس یافته های پژوهش، مدل پیشنهادی نهایی با توجه به عوامل ذکر شده در سه محور آموزش، پژوهش و کارآفرینی برای ایجاد دانشکده کشاورزی کارآفرین در ایران ارائه گردیده است.
    کلید واژگان: ایران, دانشکده کارآفرین, مدل کارآفرینی}
    Negin Fallah Haghghighi *, Masoud Bijani, Ahmad Rezvanfar, Naser Valizadeh
    Nowadays, promoting entrepreneurship to train graduates endowed with entrepreneurial traits is considered as one of the new functions of the faculties of agriculture. In this regard, the purpose of this study was to design an appropriate model for entrepreneurial faculty of agriculture in Iran. This study was of descriptive-correlational research type in which a survey method was employed for data collection. The study population comprised all students (N1=19973) and faculty members (N2=713) of all faculties of agriculture in Iran's state-run (public) universities of whom 403 students and 344 faculty members were sampled by multi-staged (three-stage) method. The sample size was determined by Krejcie and Morgan's sample size table. The research instrument was a self-designed questionnaire whose face and content validity were confirmed by a panel of experts. The diagnostic validity of the questionnaire in the case of its latent variables was also confirmed using the average variance extracted method (0.76≤AVE≤0.87). Furthermore, its internal consistency (0.81≤α≤0.93) and composite reliability (0.80≤Pc≤0.91) were confirmed using Cronbach's alpha coefficient. The collected data were also analyzed using SPSS22 and LISREL9.1. The results showed a significant relationship between structural, content, and contextual factors and entrepreneurship of faculties of agriculture. Meanwhile, content factors showed the greatest effect (path coefficient = 0.83) on the entrepreneurship of agricultural faculties. According to the findings, the final proposed model was developed with respect to the factors listed in three categories of education, research, and entrepreneurship for the establishment of entrepreneurial faculties of agriculture in Iran.
    Keywords: Entrepreneurship Model, Entrepreneurial Faculty, Iran}
نمایش عناوین بیشتر...
فهرست مطالب این نویسنده: 74 عنوان
  • دکتر مسعود بیژنی
    بیژنی، مسعود
    دانشیار گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه تربیت مدرس
  • نویسندگان همکار
  • دکتر ناصر ولی زاده
    : 7
    ولی زاده، ناصر
    استادیار ترویج و آموزش کشاورزی، گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه شیراز
  • دکتر عنایت عباسی
    : 3
    عباسی، عنایت
    دانشیار گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه تربیت مدرس
  • دکتر سعید غلامرضایی
    : 2
    غلامرضایی، سعید
    دانشیار اقتصاد کشاورزی و توسعه روستایی، دانشگاه لرستان
  • مهندس علی فغانی
    : 2
    فغانی، علی
    دانش آموخته ارشد ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه تربیت مدرس
  • مهندس فاطمه سلیمانی
    : 1
    سلیمانی، فاطمه
    دانشجوی کارشناسی ارشد ترویج و آموزش کشاورزی پایدار و محیط زیست، دانشگاه تربیت مدرس
  • دکتر حامد چهارسوقی امین
    : 1
    چهارسوقی امین، حامد
    استادیار گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام
بدانید!
  • این فهرست شامل مطالبی از ایشان است که در سایت مگیران نمایه شده و توسط نویسنده تایید شده‌است.
  • مگیران تنها مقالات مجلات ایرانی عضو خود را نمایه می‌کند. بدیهی است مقالات منتشر شده نگارنده/پژوهشگر در مجلات خارجی، همایش‌ها و مجلاتی که با مگیران همکاری ندارند در این فهرست نیامده‌است.
  • اسامی نویسندگان همکار در صورت عضویت در مگیران و تایید مقالات نمایش داده می شود.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال