فهرست مطالب dr bahlol rahimi

انتخاب همه

بررسی شاخص های عملکردی بخش زنان و زایمان بیمارستان مطهری ارومیه در سال 1392

بهلول رحیمی*، مسعود بالانجی، علی رشیدی، هادی لطف نژاد افشار، زهرا زارع فضل الهی، محمد جبرئیلی

نشریه پرستاری و مامایی ارومیه، سال چهاردهم شماره 5 (پیاپی 82، امرداد 1395)، صص 407 -416

پیش زمینه و هدف
شاخص ها اطلاعاتی هستند که می توانند در سطح وسیعی برای تصمیم گیری در رابطه با مدیریت مورداستفاده قرار گیرند. وجود شاخص های گوناگون آماری باعث اندازه گیری میزان کارایی موسسات بهداشتی و درمانی بوده و می تواند به عنوان راهبردی دقیق موانع و مشکلات را از سر راه توسعه خدمات درمانی بردارد. این مطالعه باهدف ارزشیابی شاخص های عملکردی بخش زنان و زایمان بیمارستان مطهری ارومیه در سال 1392 انجام شده است.
موارد و
روش کار
این مطالعه یک پژوهش توصیفی و مقطعی است که در بخش زنان و زایمان انجام گرفته است. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه و فرم های آماری و روش گردآوری داده ها از طریق تکمیل پرسشنامه به صورت روایی، فرم های آماری، مشاهده مستقیم و مصاحبه بوده است.
یافته ها
شاخص های دروندادی شامل ضریب اشغال تخت (8/81درصد)، وقفه در چرخش تخت (4/0روز)، متوسط طول اقامت (6/1 روز)، سرانه ی بیمار به ازای هر پرستار در یک ماه (32نفر)، سرانه آموزش ضمن خدمت کادر (15 ساعت)، تعداد کادر خدماتی به ازای تخت فعال (1 به 9)، تعداد کادر مامایی به ازای زایمان (52 نفر)، رضایتمندی کادر (55درصد)، رضایتمندی بیمار (60درصد)، شاخص های فرآیندی شامل هم اتاقی مادر و نوزاد (100درصد)، تغذیه با شیر مادر (100درصد)، دسترسی به اطلاعات بیمار از HIS (100درصد)، دسترسی به داروهای اورژانسی و هتلینگ (100درصد)، برگزاری راندها و گزارشات صبحگاهی (100درصد)، متوسط زمان پذیرش بیمار در بخش (حدود 40 دقیقه)، و شاخص های برون دادی شامل میزان فوت نوزاد به کل زایمان ها (09/3درصد)، میزان فوت مادر به کل زایمان ها (0درصد)، درصد بیماران آموزش دیده (100درصد)، شاخص های سرانه متخصص به ازای تخت فعال (1 به 9) و نسبت سزارین به کل زایمان ها (91/50درصد) بوده است.
بحث و نتیجه گیری
شاخص ها، عملکرد بیمارستان را در زمینه های گوناگون نشان می دهند. بنابراین توجه همه جانبه به این نشانگرها ضروری است که باید به طور منظم در دوره های زمانی مشخص موردبررسی و مقایسه قرار گیرند. یافته های این مطالعه نشان داد که تعدادی از شاخص های عملکردی در وضعیت مطلوبی قرار ندارند و نیاز به ارزیابی و انجام اقدامات اصلاحی در جهت بهبود وضعیت این شاخص ها و به تبع آن بهبود وضعیت عملکرد بخش می باشد.

کلید واژگان: شاخص عملکردی, حدود مورد انتظار, استاندارد, بخش زنان و زایمان}

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

ASSESSING PERFORMANCE INDICATORS OF OBSTETRICS AND GYNECOLOGY WARD WITH EXPECTED LIMITS OF INDICATORS AT MOTAHARI UNIVERSITY HOSPITAL IN 2013

Dr Bahlol Rahimi *, Dr Masood Balanji, Dr Ali Rashidi, Dr Hadi Lotfnezhad Afshr, Zahra Zare Fazlollahi, Dr Mohammad Jabraeili

Journal of Urmia Nursing And Midwifery, Volume:14 Issue: 5, 2016, PP 407 -416

Background and Aims
Indicators are information that can be widely used for decision making in management. There are different indicators that can measure the performance of health institutions. These indicators can be used as an accurate strategy to remove obstacles of the development of medical services. This study aimed to evaluate the performances indicators of obstetrics and gynecology department of Motahari Hospital in 2013.
Materials and Methods
This study is a cross-sectional research that has been done in the obstetrics and gynecology wards. Tools for data collection were surveys and statistical forms, and the method of data collection was using questionnaires, sample forms, direct observation and interviews.
Results
The following results were obtained: inpatient bed occupied rate (81.8%),bed turnover interval( 0.4) & mean length of stay( 1.6), patient per nurse in month (32 ), meanwhile service education ( 15), staff per active bed (1 for 9 ) , midwife for obstetric ( 52) , staff ( 55%) and patient satisfaction ( 60%), rooming in technique (100% ), breast feeding (100% ), patient information access from HIS system (100% ), emergency and hostelling medicine access ( 100%), round and morning reports (100% ) , the mean admitted time in the ward ( 40 minute), infant and maternal mortality rate per total deliveries are(3.09% ) and (0%) , and the percentage of trained patient ( 100%), expert physician per active bed (1 for 9 ) and C/S per total delivery ratio is ( 50.91%).
Conclusion
Indicators show hospital performance in various fields .Therefore, it is necessary to consider all aspects of the markers which should be evaluated at regular periods.
These findings indicate that a number of performance indicators are not in good condition, and they should be evaluated and corrected to improve the status of these indicators and the performance of the sector.

Keywords: Performance indicator, Expected limit, Standards, Obstetrics, gynecology ward}

Abstract View Paper Original: Persian
ارزیابی نیازهای یادگیری بیماران همودیالیزی در مراکز آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه

خدیجه مخدومی، بهلول رحیمی، محمد جبراییلی*، سعید آبخیز، علیرضا احمدی زاد

مجله مطالعات علوم پزشکی، سال بیست و ششم شماره 11 (بهمن 1394)، صص 993 -1000

پیش

زمینه وهدف

به دلیل پیچیدگی فرایند همودیالیز و همچنین لزوم مشارکت بیمار در مراقبت سلامت خود، آموزش بیمار باید به عنوانیک جزء مهم برنامه های ارتقاء سلامت و مدیریت بیماریموردتوجه قرار گیرد. برایناساسآموزشبیمارانهمودیالیزی بایستیبرنیازهاومشکلاتاختصاصیهربیماراستوارباشدبهصورتیکهبتواندسببتغییر رفتاردرآن هاشود. هدف از این پژوهش، تعیین نیازها و روش های آموزشی بیماران در مراکز همودیالیز دانشگاه علوم پزشکیارومیه می باشد. تا با آگاهی از آن ها به اشاعه بهترین شیوه های عملی جهت توسعه آن دست یافت.

مواد و روش کار

این مطالعه از نوع توصیفی-مقطعی بوده کهدر سال 1394 انجام گرفت. جامعه موردپژوهش شامل بیماران همودیالیزی که به بخش همودیالیز مراکز آموزشی درمانی ارومیه مراجعه می کنند؛ که طبق آمار موجود تعداد 420 نفر بیمار می باشد. داده ها از طریق یک پرسشنامه که روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفت، جمع آوری گردید. داده هایجمع آوری شده توسط نرم افزار آماری SPSS و با استفاده از آزمون های خی دو و t-test تحلیل شد.

یافته ها

اکثر بیماران همودیالیزی ترجیح می دادند که از روش های پمفلت و کارگاه و سخنرانی شفاهی که توسط پزشکان، پرستاران و روان شناسان آموزش داده می شود استفاده کنند. بیشترین نیاز یادگیری بیماران همودیالیزی به ترتیب مربوط به مسائل روانشناسی (88/4)، عوامل خطرزا (75/4)، تغییر سبک زندگی (62/4)، تغذیه (56/4) و فعالیت های روزمره و ورزش (43/4) می باشد.

بحث و نتیجه گیری

نتایج این تحقیق نشان می دهد که بیماران همودیالیزی در مورد مسائل روانشناسی (افسردگی، مدیریت استرس و...)، شناخت ریسک فاکتورها، سبک زندگی و تغذیه نیاز به یادگیری دارند؛ که در این زمینه می توان از مشاوره های روانشناسی و تغذیه نیز در کنار توصیه های متخصصان بالینی استفاده شود. همچنین ضروری به نظر می رسد طرحی برایاستانداردسازی ساختار و محتوای آموزشی که مبتنی بر نیازهاییادگیری بیماران باشد ارائه شود.

کلید واژگان: آموزش بیمار, نیازهای یادگیری, بیماران همودیالیزی, روش های آموزشی, آموزش دهندگان}

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

ASSESSING THE NEEDS AND LEARNING METHODS OF HEMODIALYSIS PATIENTS IN TEACHING HOSPITALS AFFILIATED TO URMIA UNIVERSITY MEDICAL SCIENCES

Dr Khadijeh Makhdoomi, Dr Bahlol Rahimi, Mohammad Jebraeily, Saeed Abkhiz, Dr Alireza Ahmadizad

Journal of Medical Science Studies, Volume:26 Issue: 11, 2016, PP 993 -1000

Background and Aims

Due to the complexity of the process of hemodialysis and the need for patient participation in his health care, patient education should be considered as an important component of health promotion and disease management programs. Accordingly, education of hemodialysis patients should be based on each patient's specific needs and problems so that it can result in a change in their behavior. This study aimed to assess learning needs and preferred methods and educators of patients in hemodialysis centers in Urmia University of Medical Sciences.

Materials and Methods

This descriptive cross-sectional study was conducted on hemodialysis patients from teaching hospitals affiliated to Urmia Medical Sciences of University which were 420 individuals in total in 2014.The data were collected using a self-structured questionnaire that reliability of which had been measured by specialists and validity by internal consistency method (r =0.78). The collected data were analyzed by SPSS software descriptive statistics and analytical statistics (t-test and chi-square).

Results

Most hemodialysis patients preferred to use handout-pamphlet, workshop, and oral conversation by nurses, doctors, and psychologists.The learning needs were ranked as follows: psychological issues (4.88), information about risk factors (4.75), lifestyle changes (4.62), diet information (4.56) and physical activity and sport (4.43).

Conclusion

The results of the study showed that hemodialysis patients need to learn about psychological problems, identifying risk factors, lifestyle, and nutrition. Psychological and nutritional recommendations can be offered along with clinical ones. Therefore, it seems necessary to provide a plan to standardize the structure and content of educational programs based on the learning needs of patients

Keywords: Patient education, Learning needs, Hemodialysis patients, Education methods, Educators}

Abstract View Paper Original: Persian
بررسی میزان جامعه نگر بودن آموزش پزشکی از دیدگاه دانشجویان فیزیوپاتولوژی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه

بهلول رحیمی، داود رسولی، فریدون عزیزی، خدیجه مخدومی

مجله مطالعات علوم پزشکی، سال بیست و چهارم شماره 2 (اردیبهشت 1392)، صص 90 -96

پیش زمینه و هدف
در سال های اخیر فعالیت های زیادی برای تغییر در سیستم آموزشی و بهبود آموزش پزشکی و پیراپزشکی صورت گرفته است. یکی از این تغییرات ادغام آموزش علوم پزشکی در وزارت بهداشت و درمان و به تبع آن راه اندازی آموزش جامعه نگر می باشد. هدف از مطالعه حاضر بررسی و مقایسه میزان جامعه نگر بودن آموزش پزشکی از دیدگاه دانشجویان فیزیوپاتولوژی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه در سال های 1384 و 1391 می باشد.
روش کار
پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی- تحلیلی می باشد که به صورت مقطعی بر روی کلیه دانشجویان فیزیوپاتولوژی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه با روش نمونه گیری غیراحتمالی آسان در سال های تحصیلی 1384و 1391 انجام شده است. حجم نمونه برابر با حجم جامعه می باشد که شامل 47 نفر دانشجوی پاتوفیزیولوژی(سال 1384) و 58 نفر(سال 1391) می باشد.
یافته ها
بیشترین میزان تبحر دانشجویان در دوره پزشکی از نظر دانشجویان فیزیوپاتولوژی سال 1384، مربوط به متدولوژی تحقیق به میزان 8/46درصد، رهبری و مدیریت تیم پزشکی به میزان 6/42درصد و آخرین اطلاعات پزشکی به میزان 4/40درصد است و ناموفق ترین آن ها مربوط به آخرین اطلاعات پزشکی، دانش کسب شده در زمینه علوم پایه، پیشگیری از بیماری ها، تشخیص بالینی و درمان بیماری ها بود. و از نظر دانشجویان در سال 1391 مربوط به مربوط به متدولوژی روش تحقیق به میزان 31درصد، رهبری و مدیریت تیم پزشکی به میزان 19درصد و آخرین اطلاعات پزشکی به میزان 19درصد است و ناموفق ترین آن ها مربوط به علوم اجتماعی، رفتاری و مسائل انسانی می باشد.
نتیجه گیری
هرچند دانشگاه تاکید زیادی بر روی آموزش پزشکی مبتنی بر جامعه دارد ولی هنوز فاصله زیادی تا میزان رضایت بخش و مطلوب دارد. با وجود چنین فاصله ای، قرار گرفتن پزشکان در بطن جامعه و مشاهده شرایط جامعه تاثیر فراوانی بر روی مطابقت پزشکان با نیازهای واقعی جامعه دارد.

کلید واژگان: پزشکی جامعه نگر, آموزش پزشکی, فیزیوپاتولوژی, جامعه نگر}

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

SURVEY OF COMMUNITY ORIENTED MEDICAL EDUCATION FROM THE VIEWPOINT OF PHYSIOPATHOLOGY URMIA UNIVERSITY STUDENTS

Dr Bahlol Rahimi, Davoud Rasouli, Dr Fereidoon Azizi, Dr Khadijeh Makhdoumi

Journal of Medical Science Studies, Volume:24 Issue: 2, 2013, PP 90 -96

Background and Aims
In recent years، many efforts to change the education system to improve medical and paramedical training have taken place. One of the changes incorporated is merging of Education in the Ministry of Health and setting up of community oriented medical education accordingly. The purpose of this study was to compare the rate of community oriented medical education physiopathology students’ perspective in the years 2005 and 2012 in Urmia University of Medical Sciences.
Materials and Methods
This descriptive-analytical study was conducted on all students in the physiopathology of Urmia University of Medical Sciences during the academic years 2005 and 2012 with convenience sampling. The sample included 47 Pathophysiology students in 2005 and 58 students in 2012.
Results
The most proficiency of the students in physiopathology course in 2005 are in Research Methodology of 46/8%، Medical leadership and management of 42/6%، and the Latest Medical Information of 40/4% and from the other hand the most deficiencies of the students in physiopathology course in 2005 are in Latest medical knowledge in the fields of Basic science، Disease prevention، Diagnosis and Treatment of diseases. However، the most proficiency of the students in physiopathology course in 2012 are in Research Methodology of 31%، Medical leadership and management of 19%، and the Latest medical information of 19%، and the most deficiencies of the students in physiopathology course in 2012 are in Social، Behavioral، and Human science.
Conclusion
Although the University has stress on community-based medical education، but still the University needs attempt to reach satisfaction and desirable points. The physicians need to be inside of community and match their educational needs according the environmental and communities change and need to have more and more community base medical education.

Keywords: Community Medicine, Medical Education, Physiopathology}

Abstract View Paper Original: Persian
میزان رخداد تداخلات دارویی بالقوه در بیماران بخش مراقبت های ویژه بیمارستان طالقانی ارومیه

بهلول رحیمی، ناصر قره باغی*، ژیلا حصاری، شبنم بالانجی، طاهره علینیا

مجله مطالعات علوم پزشکی، سال بیست و چهارم شماره 2 (اردیبهشت 1392)، صص 133 -145

پیش زمینه و هدف

تداخلات دارویی بالقوه به عنوان یکی از مهم ترین زیر مجموعه های اشتباهات دارویی می تواند منجر به واکنش هایی ناخواسته در بیماران شود. تداخل دارویی زمانی رخ می دهد که اثرات و یا سمیت یک دارو تحت تاثیر داروی دیگری قرار گیرد. هدف از مطالعه پیش رو بررسی شیوع تداخلات دارویی در بخش ICU بیمارستان طالقانی ارومیه و رتبه بندی اهمیت بالینی تداخلات و عوامل خطر آن ها می باشد.

مواد و روش کار

مطالعه به صورت مقطعی (توصیفی - تحلیلی) و جمع اوری داده ها به صورت گذشته نگر طراحی شده، پرونده تمامی 193 بیمارانی که از خرداد 1389 تا خرداد 1390 دربخش ICU بستری شده اند، تحت بررسی قرار گرفت. برای توصیف داده ها از شاخص های توصیف عددی مانند میانگین، میانه، انحراف معیار و همچنین از توزیع جداول فراوانی و نمودارها و از تحلیل تی استیودنت استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده های این طرح به وسیله بسته نرم افزاری SPSS صورت گرفت.

یافته ها

فراوانی رخداد تداخلات داروئی 6/73 درصد بود. میانگین تعداد تداخلات دارویی 07/4 بود. شایع ترین تداخل داروئی رانیتیدین+ میدازولام بود که (1/4%) 26 مورد بود.. درجه تداخلات دارویی در (9/7%) 46 مورد خفیف، (33%) 192 مورد متوسط، (8/8%) 51 مورد شدید، (8/25%) 150 مورد متناقض و (4/24%) 143 مورد نامشخص بود. زمان رخداد تداخلات دارویی در (5/66%) 384 مورد به صورت تاخیری و در (5/33) 195 مورد به صورت سریع بوده است. 95/49 درصد از تداخلات از لحاظ ارزش بالینی با اهمیت بودند و 19/41 درصد از تداخلات داروئی از لحاظ ارزش بالینی بسیار با اهمیت بودند.

نتیجه گیری

با آگاهی از علم تداخلات دارویی، جایگزین کردن داروهای تداخل کننده با دیگر دارو در حد ممکن، توجه به داروهائی که مکررا باعث تداخل با داروهای دیگر می شوند، کاهش تعداد اقلام دارویی نسخ، می توان از تعداد تداخلات و عواقب ناشی از آن کاست.

کلید واژگان: تداخلات دارویی, بیماران بخش مراقبت های ویژه, عوامل خطر}

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

PREVALENCE OF POTENTIAL DRUG INTERACTIONS IN PATIENTS IN THE INTENSIVE CARE UNIT OF URMIA TALEGHANI HOSPITAL

Dr Bahlol Rahimi, Dr Naser Gharabaghi, Dr Zhila Hesari, Shabnam Balanji, Tahere Alinia

Journal of Medical Science Studies, Volume:24 Issue: 2, 2013, PP 133 -145

Background and Aims

Potential Drug Interaction (PDI) is one of the medicine error which can led to undesirable reactions in patients. PDI occures when effect of toxocity of one medicine is affected by another one. This study aims to examination of of PDI freguency، clinical value ranking and risk factors in ICU ward of Urmia Taleghani hospital، Iran in 2011.

Materials and Methods

A cross-sectional study was carried out amog 193 inpatient of ICU ward. Data were collected retrospectively. Descriptive-analytical methods was used to analyse data including mean، median، standard deviation and t-test. Data were anlysed by SPSS.

Results

Frequency of PDI was 73. 6% and mean of PDI was 4. 07. The most common PDI was Ranitidin + Midozolam with 26 (4. 1%) of cases. grade of PDI was mild for 46 (7. 9%)، moderate for 192 (33%)، sever for 51 (8. 8%)، contradicted for 150 (25. 8%)، ()، and unknown for 143 (24. 4%). PDI effects manifested immediately for 195 (33. 5%) and with delay for 384 (66. 5%). 49. 95 % of PDIs had significant clinical value and 41. 19 % higly significant clinical value.

Conclusion

Knowledge of drug interaction، replacing of interacting drug with other drugs as much as possible، noticing of highly interacting drugs، deminishing number of prescribed drugs can reduce PDI number and its consequences.

Keywords: Drug, drug interaction, Intensive care units patients, Risk factors}

Abstract View Paper Original: Persian

بدانید!

در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.

به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

فهرست مطالب dr bahlol rahimi