به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

فهرست مطالب e.s. hosseini

  • الناز سادات حسینی، حجت الله رشیدکلویر*، اکبر عطادخت، عبدالباقی مرادچله

    هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیرات کارکردهای فضای سبز در محیطهای آموزشی و نقش آن در عملکرد تحصیلی و رفتاری دانش آموزان مدارس ابتدایی بوده است. روش پژوهش، توصیفی- همبستگی بوده و جامعه آماری آن، شامل همه مدارس منطقه 2 شهر اردبیل در سال تحصیلی 98-1397 و دانش آموزان شاغل به تحصیل در آنها بودند که از میان آنها 291 نفر، با توجه به جدول مورگان انتخاب شدند. داده های مورد نیاز با استفاده از پرسشنامه استاندارد عملکرد تحصیلی فام و تیلور، پرسشنامه اختلالات رفتاری راتر (فرم معلم) و پرسشنامه محقق ساخته کارکردهای فضای سبز گرد آوری و با ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. از میان نمونه بررسی شده مشخص شد که رابطه ای معنادار میان کارکردهای فضای سبز با عملکرد تحصیلی و اختلالات رفتاری دانش آموزان مقطع ابتدایی وجود دارد. یافته های حاصل از رگرسیون نیز نشان دادند که با توجه به ضرایب بتا، کارکردهای فضای سبز، 0/08 اختلالات رفتاری و 0/45 عملکرد تحصیلی را پیش بینی می کنند. وجود فضای سبز در مدارس بر عملکرد تحصیلی و رفتاری دانش آموزان تاثیرگذار است. توصیه می شود ضرورت افزایش فضای سبز و ارتقای کیفیت فضاهای سبز در فضاهای داخلی و بیرونی محیطهای آموزشی برای بهبود کیفیت آموزشی- روانی دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد.

    کلید واژگان: محیط آموزشی, فضای سبز, دانش آموزان, عملکرد تحصیلی, اختلالات رفتاری}
    E. S. Hosseini, H. Rashid Kolvir *, A. Atadokht, A. Moradchelleh

    The present research aims to study the functional effects of green space in educational environments and its impact on primary schoolchildren's academic performance and behavior. A correlation-descriptive method has been used, and the statistical population consisted of all schools in District 2 in the city of Ardabil in the school year of 2018-2019 and the students studying in them, 291 of whom were selected using Morgan’s table. The required data were collected using the Fam and Taylor academic performance questionnaire, The Rutter Children Behaviour Questionnaire for Teachers and the researcher-made questionnaire for green space functions and analyzed by means of the Pearson correlation coefficient and multiple regression analysis. A significant relation was seen to exist between the functions of green space and academic performance and behavioral disorders in primary school students. As indicated by the findings obtained by regression, according to the beta coefficients, green space functions predict 0.08 of behavioral disorders and 0.45 of academic performance. The existence of green space is therefore effective in students’ academic performance and behavior. It is recommended that green space be increased both in quantity and quality in both interior and exterior sections of educational environments so as to improve the educational-mental quality of students.

    Keywords: educational environment, green space, students, academic performance, behavioral disorders}
  • M. Homapour, M. Ghavami *, Z. Piravivanak, E.S. Hosseini

    Olive oil in general due to it monounsaturation, stability, nutritive value, consistency, taste andaroma might be considered as a valuable and luxury oil. Annual importation of olive oil to Iran fromMediterranean countries is on a large scale although some olive oils are produced in Iran particularly in the northand some plantation has been applied in different provinces particularly in Fars. The value of this luxury oileither imported or produced internally provides a ground for adulteration. The aim of this work is to evaluate thechemical characteristics of three varieties (Mari, Arbequina, Koroneiki) of olive oils from two regions (Fadakand Gilvan).Three varieties of olive fruit in two regions were selected and the extracted oils were subjected to aseries of chemical tests consisting of acid value, peroxide value, Iodine value, fatty acid profile as well asphenolic content and sterol composition. The results indicated that all of the samples in terms of acid andperoxide values were consistent with the values defined for extra virgin olive oil. The fatty acid compositionindicated that oleic acid was the predominant fatty acid ranging from 56 to 77% of the total fatty acids indicatingthe Italian and Spanish origins. The analysis of sterol fraction showed that <-sitosterol was the major and thepredominant sterol (88%). The phenolic concentration in this study was 100-250 mg/kg as gallic acid. The studyillustrated that the investigated samples were in agreement with the standard of CODEX and the Iranian nationalstandard in spite of differences obtained.

    Keywords: Fatty Acid Profile, Olive oil, Phenolic Compounds, Sterol Composition}
بدانید!
  • در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
  • همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال