به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

فهرست مطالب farhad hamzehpour

  • فرهاد حمزه پور*، بهرام رنجبریان، سعید فتحی، آذرنوش انصاری

    امروزه مدیریت دانشگاهی به فعالیتی پویا مبدل شده، چنانچه مدیران بخواهند راهبردها و اهداف مناسبی اتخاذ کنند، باید به برنامه‎ریزی استراتژیک اقدام کرده.لذا در ابتدا، نیازمند آگاهی و شناخت وضعیت حاضرخود هستند. هدف از این مطالعه، شناخت حوزه پژوهش دانشگاه آزاداسلامی از طریق تحلیل درونی و بیرونی است. در این پژوهش از روش آمیخته کمی- کیفی استفاده شد. جامعه پژوهش همه  مدیران و معاونان پژوهش، دانشجویان و استادان عضو باشگاه پژوهشگران جوان استان‎های تهران و البرز بودند که 370 نفر نمونه به صورت تصادفی طبقه‎ای متناسب با حجم انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده، مصاحبه نیمه‎ساختاریافته و پرسشنامه محقق‎ساخته شامل74 گویه در چهار حوزه SWOT می‎باشد. براساس ضریب آلفای کرانباخ پایایی پرسشنامه 98/0 برآورد شد و روایی محتوایی براساس نظرات اساتید و متخصصین دانشگاهی مورد تایید قرار گرفت. برای تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی و تحلیل SWOT استفاده شد. با توجه به نتایج حاصل از تشکیل ماتریس عوامل داخلی، خارجی و امتیاز کسب شدهIFE=2/60) ،،(EFE=2/59 ، استراتژی حوزه پژوهش دانشگاه آزاد اسلامی در منطقه تهاجمی (SO) قرار گرفت. بدین معنی که قوت‎های پیش روی حوزه پژوهش بر ضعف‎های آن غلبه دارد. بنابراین حوزه پژوهش دانشگاه آزاد می تواند زمینه توسعه فعالیت‎های مطلوب پژوهشی را فراهم آورد.

    کلید واژگان: پژوهش, برنامه ریزی استراتژیک, تحلیل بیرونی, تحلیل درونی}
    Farhad Hamzehpour *, Bahram Ranjbarian, Saeid Fathi, Azarnoosh Ansari

    Today, university management has become a dynamic activity, and if managers want to adopt appropriate strategies and goals, they need to plan for strategic planning. At first, they need to be aware of their status. The purpose of this study is to identify the field of research of Islamic Azad University through internal and external analysis. In this research, a quantitative-qualitative method was used. The research community of all directors and vice-chancellor of research, students and professors was a member of the Young Researchers Club of Tehran and Alborz Provinces and 370 respondents were selected by stratified random. The tool used was semi-structured interview and a researcher-made questionnaire containing 74 items in four areas of SWOT. Based on Cronbach's alpha coefficient, the reliability of the questionnaire was estimated to be 0.98 and Content validity was confirmed by the views of academicians and professors. For Data analyze, were used descriptive statistics and SWOT analysis. The findings showed that the strengths of the university's research are better than the weaknesses and opportunities are better than threats, have more privileges. According to the results of the formation of internal and external factor matrices (IFE = 2.60, EFE = 2. 59), the research strategy of the Islamic Azad University in the offensive region (SO), which means that the strengths The domain of research overcomes its weaknesses, therefore, the field of research of Azad University can provide the basis for the development of the desired research activities.

    Keywords: Research, Strategic Planning, External Analysis, Internal Analysis}
  • Farhad Hamzehpour, Behram Ranjbarian*, Saeid Fathi, Azarnoosh Ansari

    As non-profit organizations, universities have specific goals and missions, their performance must be assessed for exploiting their limited available resources and achieving organizational goals. The purpose of this study is to employ the obtained strategies for evaluating the status of research area in the Islamic Azad University using SWOT analysis and design the research development model of the university through social marketing mix. A mixed methods research (quantitative-qualitative) has been used for the study carried out in two stages. In the first stage, SWOT analysis is used and in the second stage, social marketing is employed given the extracted strategies in the previous stage. In the qualitative section, the statistical sample included experts (deputies, research managers, students and professors who were the members of the young researchers club in the first stage and assistant and associate marketing professors in the second stage) selected via purposive sampling and theoretical saturation. In quantitative section, the research was descriptive and field-based where the statistical sample included 370 respondents from university branches at Tehran and Alborz provinces and selected via stratified random sampling. According to Cronbach alpha coefficient, reliability of the SWOT questionnaire was estimated equal to 98% and that of social marketing was equal to 96%. According to the results of the study, integrated social marketing could result in favorable research behavior.

    Keywords: SWOT, Integrated Social Marketing, Research, Islamic Azad University}
  • فرزانه واصفیان، فرهاد حمزه پور
    هدف کلی این پژوهش ارزیابی روش های ارزشیابی برنامه درسی دانشگاه ها بر توانمندی های آموزشی و پژوهشی از نظر دانشجویان دانشگاه های اصفهان (اصفهان، صنعتی، هنر و آزاد اسلامی) می باشد. پژوهش کاربردی بوده و از روش توصیفی پیمایشی استفاده شده است. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته است که ضریب پایایی آن 98/0 برآورد شد. روایی محتوایی پرسشنامه با استفاده از نظرات پنج نفر از متخصصین دانشگاهی مورد تایید قرار گرفت. نمونه آماری مشتمل بر 365 نفر از دانشجویان دانشگاه های اصفهان، صنعتی، هنر و آزاد اسلامی در چهار گروه تحصیلی علوم انسانی، علوم پایه، فنی – مهندسی و هنر، در سال تحصیلی 1387 بود که از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم انتخاب شدند. تحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی و از طریق نرم افزار SPSS16 انجام پذیرفت. نتایج نشان داد از نظر دانشجویان روش های ارزشیابی برنامه درسی دانشگاه ها (امتحانات پایان ترم، امتحانات پایان ترم و میان ترم، امتحانات پایان ترم- میان ترم) پایین تر از سطح متوسط بوده است (001/0p≤). همچنین نتایج حاصل از مقایسه نظرات پاسخگویان بر حسب جنسیت، گروه تحصیلی، دانشگاه محل تحصیل و مقطع تحصیلی نشان داد بین نظرات دانشجویان با توجه به گروه، سال و دانشگاه محل تحصیل تفاوت معنادار وجود دارد.
    کلید واژگان: روش های ارزشیابی برنامه درسی, دانشجو, آموزش, پژوهش}
    Farzaneh Vasefiyan, Farhad Hamzehpour
    The paper intends to investigate the effect of evaluation methods in curriculum on educational and research potentials from students’ perspective. The research is of practical nature, using descriptive and survey methods. Data gathering instrument was a researcher-made questionnaire with the reliability of 0.98. The questionnaire was validated based on five university experts’ opinions. The population included 365 students studying at universities located in Esfahan, Including Esfahan University, Technical University, Arts University and Islamic Azad University, Esfahan Branch. The students’ fields of study belonged to humanities, basic sciences, arts and engineering. Using stratified random sampling, a sample was chosen. Data gathered were analyzed descriptively and inferentially, using SPSS 16. Results showed that students regarded evaluation program(mid-term and final examinations) less than average. There were also significant differences in terms of gender, field of study, their affiliated university, and the level of their study.
بدانید!
  • در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
  • همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال