فهرست مطالب fatemeh gilchini
-
سابقه و هدفاین مطالعه از نوع توصیفی- مقطعی با استفاده از نظرات 111 نفر دانشجویان بالینی دانشکده دندانپزشکی بابل که حداقل یک نیمسال تحصیلی را گذرانده بودند و با فرایند ارزشیابی استاد آشنا بودند، انجام شد. پرسشنامه ای روا و پایا شامل 37 سوال راجع به تاثیرخصوصیت فردی، علمی و حرفه ای اساتید به صورت بسیار زیاد، زیاد، متوسط، کم و بسیار کم در برقراری ارتباط ایشان با دانشجویان تنظیم شد که پس از تکمیل توسط دانشجویان جهت تحلیل داده ها از شاخص های میانگین و انحراف معیار و آزمون های آماری در سطح معناداری 5 درصد استفاده گردید.مواد و روش هامهم ترین عوامل موثر در برقراری ارتباط بین دانشجو و استاد از دیدگاه دانشجویان بالینی، صبر و حوصله استاد، حفظ حرمت و احترام به دانشجو توسط استاد و تسلط استاد بر مفاهیم علمی و مطالب درسی بود. از طرفی دیگر جنسیت استاد، ارائه طرح درس و طرح دوره به دانشجویان و مرتبه علمی استاد از ویژگی هایی بودند که دانشجویان کم ترین اهمیت را برای آن قائل بودند.یافته هابا توجه به یافته ها لازم است که اساتید صبر وحوصله و حفظ حرمت و احترام به دانشجو و تسلط بر مفاهیم علمی را سرلوحه کار خود قرار دهند و لازم است دانشگاه ها پس از پذیرش و قبل از شروع کار، اساتید را در کارگاه های آموزشی که چگونگی ارتباط با مخاطب و نحوه سازماندهی و تنظیم درس و روش های تدریس را آموزش می دهد، شرکت داده تا با افزایش کیفیت آموزشی احساس رضایت دانشجو را فراهم کنند.نتیجه گیریبا توجه به نتایج این مطالعه و نقش واضح و مشخص وضعیت تحصیلی دوران دبیرستان و معدل پیش دانشگاهی در روند تحصیلی دانشجویان و با در نظر گرفتن اینکه دانشجویان گروه پزشکی عهده دار مسئولیت سنگین سلامت جامعه هستند بهتر است برنامه ریزی های آینده در جهت ایجاد تغییرات اساسی در معیارهای ورودی دانشجویان و لحاظ کردن موارد تاثیرگذار باشد.کلید واژگان: دانشجو, استاد, خصوصیت فردی, خصوصیات حرفه ای}Background And ObjectiveEffective teaching depends on the proper use of communicative skills so that the best teaching situation and issue become uninteresting in the case of professors inability in establishing desirable communication. Therefore, effective factors in the relationship between the professor and the student to improve teaching process are extremely important. This study was conducted at investigating the effective factors in the relationship between the professor and the student from the perspective of clinical students in Babol dental school.MethodsThis descriptive-sectional study was conducted by using 111 clinical students opinions at Babol dental school, the students who had passed at least a semester and were familiar with their professors assessment process. A valid and reliable questionnaire including 37 questions concerning professors personal, scientific and professional effects on their relationship with students was prepared and be very high, high, medium, low, very low. After completing the questionnaire by the students, the indices of mean, standard deviation and statistical tests at 5% significant level were used for data analysis.
FINDINGS: The most important effective factors in the relationship between the professor and the student from clinical students opinions were professors patience, respect for students by professors and professors mastery on scientific concepts and materials. On the other hand, professors gender, presentation of curriculum to students and professors scientific degree were of the lowest importance for the students.ConclusionAccording to the results, professors should give patience, respect for students and professors mastery on scientific concepts and materials on their agenda. Moreover, it is necessary that universities, after admission and before their work will participate professors in educational workshops to teach how to communicate with the audience, how to organize materials and teaching methods in order to get students satisfaction by increasing educational quality.Keywords: Student, Professor, Personal Characteristics, Professional Characteristics}
بدانید!
- در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو میشود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشتههای مختلف باشد.
- همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته میتوانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
- در صورتی که میخواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.