دکتر ثریا خزایی
دانش آموخته دکتری علوم تربیتی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.، دانشگاه شهید بهشتی
گرایش‌های تخصصی:
علوم تربیتی
| مقالات مصوب 11 | سایر مقالات 0 |
| نویسنده اول 4 | نویسنده مسئول 0 |
نمودار مقالات نمایه شده
مقالات
مشاهده فهرست کامل
این فهرست تنها شامل 11 عنوان مقاله نمایه شده نویسنده در مگیران است و مقالات ایشان در نشریات خارجی و کنفرانس‌ها را در بر نمی‌گیرد.
-
بررسی الگوی روانی اجتماعی حس حضور در سامانه مدیریت یادگیری مرکز آموزش الکترونیکی دانشگاه شهید بهشتی
ثریا خزائی، عباس محمدی، محبوبه عارفی*، اسماعیل جعفری
فصلنامه علوم روانشناختی، آذر 1403 -
بررسی رابطه بین چارچوب اجتماع کاوشگری با تجربه آموزشی محیط های یادگیری الکترونیکی
ثریا خزایی، محبوبه عارفی*
نشریه تدریس پژوهی، تابستان 1402 -
استانداردسازی پرسش نامه حضور (PQ3) در محیط های یادگیری مجازی: ترجمه و رواسازی فارسی پرسش نامه حضور
ثریا خزایی، محبوبه عارفی*
فصلنامه فناوری آموزش، تابستان 1401 -
بررسی سطح حضور آموزشی، اجتماعی و شناختی در دوره های مبتنی بر وب (مطالعه موردی: دانشگاه شهید بهشتی)
ثریا خزائی، محبوبه عارفی *
نشریه رویکردهای نوین آموزشی، پاییز و زمستان 1399 -
بهره گیری از راهبردهای تکیه گاه سازی آموزشی و تعیین میزان اثربخشی آن بر یادگیری و انگیزه پیشرفت دانش آموزان با اختلال یادگیری ریاضی پایه پنجم ابتدایی
محبوبه عارفی*، ثریا خزایی، آذر خزایی
نشریه تدریس پژوهی، بهار 1399 -
تاثیر مثال آموزشی حل شده در محیط چندرسانه ای بر یادگیری و یادداری درس ریاضی پایه پنجم ابتدایی
آذر خزایی*، ثریا خزایی، عیسی زمانیان
دوفصلنامه پژوهش های آموزش و یادگیری، پاییز و زمستان 1397 -
اثربخشی آموزش مهارت ارتباطی از طریق چندرسانه ای بر عزت نفس دانش آموزان دختر کم شنوا
آذر خزایی، محمدرضا نیلی احمدآبادی، ثریا خزایی، زهرا دریکوندی
نشریه پژوهش های تربیتی، بهار و تابستان 1396 -
The effect of instructional multimedia on communicational skills learning of autism students
Azar Khazai, Rahim Moradi, Soraya Khazai, Mojghan Moradi
Future of Medical Education Journal, Jun 2017 -
بررسی تاثیر روش تدریس بدیعه پردازی بر خلاقیت و یادگیری درس میکروب شناسی دانشجویان علوم پزشکی ارتش
رحیم مرادی، آذر خزایی*، ثریا خزایی
نشریه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی، خرداد و تیر 1396 -
تاثیر چندرسانه ای آموزشی مبتنی بر الگوی طراحی آموزشی گانیه بر یادگیری و یادداری دانش آموزان کم توان ذهنی
رحیم مرادی*، ثریا خزایی، راضیه کریمی، الهه ولایتی
نشریه فناوری های آموزشی در یادگیری، زمستان 1394
ارتباط
توجه: اطلاعات این صفحه توسط نویسنده در مگیران ثبت شده و مسئولیت درستی آن بر عهده ایشان است. عناوین مطالب مجلات و روزنامه‌ها از اطلاعات نمایه شده در
مگیران تامین شده و نمایش آن‌ها به عنوان نوشته‌های نویسنده پس از بررسی و تایید صورت گرفته‌است. با این وجود ممکن است مطالبی به دلیل تشابه اسمی در این فهرست قرار
گرفته باشند که بنا به درخواست نویسنده اصلی ویرایش خواهند شد.
برای ارجاع به این صفحه از این نشانی استفاده کنید: https://magiran.com/R453215
©2000-2025 magiran.com All Rights Reserved.