دکتر علی زارعی
دانش آموخته دکتری مطالعات برنامه درسی دانشگاه تهران، مدرس دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، ، ایران
گرایشهای تخصصی:
برنامه ریزی درسی، آموزش بزرگسالان، تکنولوژی آموزشی
Adult Education
Educational technology
Curriculum Study
مقالات مصوب 10 | سایر مقالات 1 |
نویسنده اول 9 | نویسنده مسئول 8 |
نمودار مقالات نمایه شده
درباره دکتر علی زارعی (Ali Zarei)
من، علی زارعی دانش آموخته دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی دانشگاه تهران هستم. دانش آموخته کارشناسی ارشد آموزش بزرگسالان از دانشگاه تهران و دانش آموخته کارشناسی تکنولوژی آموزشی از دانشگاه تهران. متولد 27 مهرماه 1373. مدرس دانشگاه تهران، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر و دانشگاه آل طه هستم و علایق پژوهشی بنده خودتوسعه ای اعضای هیات علمی، مشکلات پایان نامه نویسی و شایستگی های اعضای هیات علمی دانشگاه ها است.
شغل: مدرس و پژوهشگر دانشگاه
متولد: 27 مهر 1373
آشنا به زبان(های):
فارسی
انگلیسی
سوابق آموزشی و پژوهشی
- 1403 - تاکنون
- استاد مدعو دانشگاه الکترونیکی مهر البرز
- 1401 - تاکنون
- استاد مدعو دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
- 1401 - تاکنون
- استاد مدعو دانشگاه آزاد اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر
- 1401 - تاکنون
- استاد مدعو دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
- 1399 - تاکنون
- استاد مدعو علوم تربیتی موسسه آموزش عالی آل طه
مقالات
مشاهده فهرست کامل
این فهرست تنها شامل 11 عنوان مقاله نمایه شده نویسنده در مگیران است و مقالات ایشان در نشریات خارجی و کنفرانسها را در بر نمیگیرد.
-
شناسایی نقش ها و رویکردهای خودتوسعه ای شایستگی های اعضای هیات علمی برای هدایت پایان نامه و رساله های دانشجویی: مطالعه ای با روش گستره پژوهی
علی زارعی*، محمد جوادی پور، خدایار ابیلی، کیوان صالحی، رضوان حکیم زاده
نشریه آموزش علوم دریایی، تابستان 1402 -
راهبردهای کنشی اعضای هیئت علمی دانشگاه پلیس و تربیت افسری امام حسن مجتبی (ع) برای حذف فواصل بین برنامه درسی اجرا شده و برنامه درسی کسب شده
علی زارعی*، روح الله سالار، ناهید حسینی
فصلنامه آموزش در علوم انتظامی، بهار 1402 -
روایت پژوهی تجربیات یک استاد دانشگاه در مسیر هیات علمی شدن در دانشگاه های وزارت علوم و مشکلات ارتقای مرتبه علمی استادان در آموزش عالی ایران
علی زارعی*، مرضیه دهقانی
فصلنامه توسعه ی آموزش جندی شاپور، زمستان 1401 -
شناسایی ابعاد و موانع خودتوسعه ای شایستگی های اعضای هیات علمی برای هدایت پایان نامه ها و رساله های دانشجویی: یک مطالعه اسنادی
علی زارعی*، محمد جوادی پور، خدایار ابیلی، کیوان صالحی، رضوان حکیم زاده
فصلنامه توسعه ی آموزش جندی شاپور، تابستان 1401 -
بررسی برنامه درسی قصد شده دوره دوم ابتدایی بر اساس مطابقت با ملاک ها و نشانگرهای تفکر جانبی دوبونو در کتاب های علوم
مریم عسگری، محمد جوادی پور*، کیوان صالحی، علی زارعی
نشریه تدریس پژوهی، بهار 1401 -
بررسی میزان هماهنگی و انطباق برنامه درسی قصد شده، اجرا شده با کسب شده درس دانش خانواده و جمعیت در جهت تقریب بین این سه برنامه
علی زارعی، مرضیه دهقانی*
فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی، زمستان 1400 -
مشکلات یادگیری الکترونیکی در دانشگاه تهران از دیدگاه دانشجویان شیوع ویروس کرونا
علی زارعی*، محمد جوادی پور
نشریه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی، پاییز و زمستان 1400 -
مطالعه ای پدیدارشناسانه از بازنمایی چالش های آموزش مجازی در دوران پاندمی کرونا
نرگس رحیمیان، محمد جوادی پور*، علی زارعی
فصلنامه آموزش در علوم انتظامی، زمستان 1400 -
رهیافتی پدیدارشناسانه در شناسایی مشکلات فرایند اجرای پایان نامه ها
علی زارعی *، محمد جوادی پور، کیوان صالحی
نشریه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی، پاییز و زمستان 1399 -
بازنمایی مشکلات فرایند اجرای پایان نامه ها و رساله ها: یک مطالعه کیفی
علی زارعی*، محمد جوادی پور، کیوان صالحی
نشریه پژوهش های رهبری آموزشی، پاییز 1397
ارتباط
توجه: اطلاعات این صفحه توسط نویسنده در مگیران ثبت شده و مسئولیت درستی آن بر عهده ایشان است. عناوین مطالب مجلات و روزنامهها از اطلاعات نمایه شده در
مگیران تامین شده و نمایش آنها به عنوان نوشتههای نویسنده پس از بررسی و تایید صورت گرفتهاست. با این وجود ممکن است مطالبی به دلیل تشابه اسمی در این فهرست قرار
گرفته باشند که بنا به درخواست نویسنده اصلی ویرایش خواهند شد.
برای ارجاع به این صفحه از این نشانی استفاده کنید: https://magiran.com/R462219