seyed ali mahdiyoun
-
BACKGROUND
Nowadays, attention to patient safety is important in providing hospital services and any failure to do so can have adverse consequences. Safety is one of the most salient rights of patients when receiving health services. The purpose of this study was to evaluate personnel perspective about patient safety culture in Shahid Beheshti Hospital in Hamadan, Iran.
METHODSThis descriptive cross-sectional study was carried out on 101 medical personnel of Shahid Beheshti Hospital in Hamadan in operating rooms, intensive care, endocrine surgery, pulmonary, and emergency surgery in December 2019. Patient Safety Culture Survey Standard Questionnaire was used to assess patient safety culture. The first part of the questionnaire contained demographic information and the second part contained 42 questions. The results were analyzed by SPSS software.
RESULTS27.7% of study participants were operating room personnel. 36.6% (n = 37) of personnel were men and 63.4% (n = 64) were women. In terms of attitude toward patient safety in different parts of the hospital, the operating room received the highest score (143) and the emergency room the lowest score (124).
CONCLUSIONIncreasing attention to the patient safety culture will lead to the development and advancement of the country's hospitals and will lead them to a patient-friendly hospital. Moreover, the lower average dimensions in this study should be considered in order to enhance these dimensions.
Keywords: Patient Safety, Safety Culture, Hospital, Hospital Personnel -
Background
Bibliometrics evaluates the scientific publications in different fields from different aspects. However, the bibliometric state of global research publications on Laryngeal Mask Airway (LMA), as a main progressive medical field, is unknown.
AimThis study aimed to conduct a bibliometric analysis and scientific visualization for inspecting some main bibliometric indicators of the research publications in the field.
MethodsThis study is a descriptive cross-sectional applied study that used bibliometric techniques. MeSH-retrieved synonyms for LMA were searched in Scopus and the bibliometric indicators of retrieved papers in the field were measured and visualized in Excel and VOSviewer.
ResultsIn total, 9,783 papers were published on LMA during 1952-2021, starting from one paper in1952 and amounted to 255 in 2021. With ups and downs in the annual publication growth, steady trend was seen in the growth coefficient of publications (R²=.1652). The first to third ranks in publishing countries belonged to the United States with 1,783 papers (18.22%), the United Kingdom with 1,632 papers (16.68%) and Japan with 729 papers (7.45%), respectively. Among active research institutes, Cairns Hospital from Australia ranked first with publishing 284 papers, followed by the University of Queenslandagain from Australia with publishing 141 papers and Royal United Hospital from England with 117 published papers, respectively. Anaesthesia ranked first highly-publishing journal with 1,049 published papers, followed by Anesthesia and Analgesia with 487 published papers and Pediatric Anaesthesia with 448 published documents. Anaesthesia was the main cited source, too. The top three highly-frequent keywords were laryngeal mask airway (N=223), equipment (N=132) and airway management (N=116), respectively. Co-occurred keywords were in four subject clusters.
ConclusionThis study is the first to give a relatively comprehensive bibliometric analysis and visualization of the global research publication and a guide for researchers and research policy-makers in LMA, as a progressive medical discipline.
Keywords: Bibliometrics, Scientometrics, Laryngeal Mask Airway -
مقدمه
اخلاق حرفه ای جزء لاینفک در کلیه ابعاد ارایه خدمات درمانی بوده و در سال های اخیر با افزایش موارد معضلات مربوط به اخلاق پزشکی، ترویج اخلاق حرفه ای در میان دانشجویان علوم پزشکی به خصوص آن هایی که با بیمار در ارتباط مستقیم هستند، اهمیت خاصی یافته است، این مطالعه با هدف تعیین ارتباط بین تجارب بالینی دانشجویان اتاق عمل و میزان رعایت اخلاق حرفه ای اجرا شده است.
مواد و روش هااین مطالعه توصیفی-تحلیلی بر روی دانشجویان کارشناسی اتاق عمل اجرا شد. نمونه گیری به صورت سرشماری و شامل کلیه دانشجویان ترم 4،ترم 6 و ترم 8 کارشناسی اتاق عمل که معیارهای ورود به مطالعه را داشتند، انجام گرفت. داده ها توسط پرسشنامه استاندارد اخلاق حرفه ای و پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک جمع آوری شده و توسط نرم افزار spss نسخه 21 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.
یافته هادر این مطالعه توصیفی-تحلیلی، 87 دانشجو با میانگین سنی 22/51 مورد مطالعه قرار گرفتند که 35 نفر از آن ها مرد و 51 نفر زن بودند. یافته ها نشان می دهد که بین ترم تحصیلی و به تبع آن میزان تجربه حضور دانشجویان در بالین و اخلاق حرفه ای، ارتباط معناداری وجود دارد (p=0.011). همچنین یافته ها رابطه معنادار بین سن و اخلاق حرفه ای را نشان می داد (p=0.020) ولی رابطه ای بین قومیت، معدل و جنس و اخلاق حرفه ای یافت نشد.
بحث و نتیجه گیرینتایج این مطالعه نشان داد افزایش تجربه بالینی دانشجویان و درگیری نزدیک با مسایل و مشکلات موجود در اتاق عمل به همراه آموزش های تیوری و عملی در محیط بالین، باعث افزایش میزان رعایت اخلاق حرفه ای در دانشجویان و بعدها به عنوان پرسنل در محیط بالین می شود.
کلید واژگان: اخلاق حرفه ای, اتاق عمل, تجارب بالینیIntroductionThe professional ethics is the integral part of all dimensions of providing health care services. In recent years, promotion of the professional ethics among medical sciences students becomes very important particularly the ones which are directly in contact with patients. This study aimed to define the relationship between clinical experiences of the operating theater students and the level of adherence to professional ethics.
Methods and MaterialsThe descriptive-analytical study was carried out among 87 undergraduate students of operating theater. The sampling was done by census and included all of the 4th, 6th and 8th semester undergraduate students of operating theater which met the criteria to involve in the study. The data were collected by the standard questionnaire of professional ethics and the demographic information questionnaire. Then, they were analyzed by SPSS software version 21.
Results87 students were participated in this descriptive-analytical study. 35 of them were men (40.2%) and 51 of them were women (58.6%). In this research, the average age was estimated as 22.51 years. The results indicated that there was a significant relationship between the semester, and as its consequence, the clinical experience of the students and professional ethics (p = 0.011). The results also showed the significant relationship between age and professional ethics (p = 0.020).There was no relationship between ethnicity, average mark, sex and professional ethics.
Discussion and ConclusionThe results of this study showed that increasing students clinical experience and their involvement with issues and problems in OR along with theoretical and practical training in the clinical environment enhance the level of professional ethics among students and later as staff in the clinical environment.
Keywords: Professional ethics, operating room, clinical experiences -
مقدمه
پرسنل بیمارستان ها در قسمت های مختلفی از مراکز بهداشتی همچون اتاق های عمل و اتاق های ریکاوری با گازهای بیهوشی مواجهه دارند. قرارگرفتن در معرض گاز های بیهوشی می تواند اثرات جدی بر سلامت جسمی و روحی افراد داشته باشد. لذا این مطالعه باهدف بررسی تاثیر متغیرهای دموگرافیک بر میزان شیوع علایم نوروتوکسیک در پرسنل اتاق عمل انجام شد.
روش کاراین مطالعه از نوع مطالعات مقطعی بود. شرکت کنندگان شامل 404 نفر از پرسنل شاغل در اتاق عمل در غرب ایران بودند. از پرسشنامه یوروکویست و چک لیست اطلاعات فردی برای جمع آوری داده ها استفاده شد. داده های با آزمون تی تست، تحلیل واریانس و همبستگی پیرسون توسط نرم افزار SPSS نسخه 23 و در سطح معناداری 05/0 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.
یافته هانتایج این مطالعه نشان داد که میزان علایم نوروتوکسیک در مردان بیشتر از زنان است و این تفاوت از لحاظ آماری معنی دار بوده است اما بین کارمندان مجرد و متاهل و کارمندان صبح کار و نوبت در گردش از لحاظ علایم نوروتوکسیک تفاوت معنی دار وجود نداشته است. همچنین همبستگی معنی داری بین سن و سابقه خدمت آزمودنی ها با میزان بروز علایم نوروتوکسیک مشاهده نشده است.
نتیجه گیریمیزان بروز علایم در بعضی از گروه های جمعیت شناختی بیشتر بود لذا توصیه میشود که از برنامه های آموزشی مناسب یا روش های مدیریتی مانند چرخش شغلی در پرسنل اتاق عمل استفاده شود.
کلید واژگان: گاز بیهوشی, علایم نوروتوکسیک, اتاق عمل, یوروکوستIntroductionHospital personnel are exposed to anesthetic gases in various parts of health centers such as operating rooms and recovery rooms. Exposure to anesthetic gases can have serious effects on a personchr('39')s physical and mental health. The purpose of this study was to investigate the effect of demographic variables on the prevalence of neurotoxic symptoms in operating room personnel.
MethodsThis was a cross-sectional study. Participants included 404 operating room personnel in western Iran. Euroquest questionnaire and demographic checklist were used for data collection. Data were analyzed by t-test, ANOVA and Pearson correlation at the significant level of 0.05.
ResultsThe results of this study showed that the rate of neurotoxic symptoms in men was more than women and this difference was statistically significant but there was no significant difference between single and married employees and morning work and turnover in neurotoxic symptoms. Also, there was no significant correlation between age and experience of the subjects with neurotoxic symptoms.
ConclusionSymptoms were higher in some demographic groups, so it is recommended to use appropriate training programs or management techniques such as job rotation in operating room personnel.
Keywords: Anesthesia Gas, Neurotoxic Symptoms, Operating Room, Euroquest -
سابقه و هدف
با توجه به اینکه اعتماد کارکنان به سرپرست می تواند پیامدهای سازمانی مثبتی به همراه داشته باشد؛ هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه سرمایه های روانشناختی، عدالت تعاملی ادراک شده و حمایت سرپرست با اعتماد به سرپرست بود.
مواد و روش هاروش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه پرستاران بیمارستان های همدان بودند. در پژوهش حاضر، 250 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه های سرمایه روانشناختی (24 سوال)، عدالت تعاملی (8 سوال)، حمایت سرپرست (4 سوال) و مقیاس اعتماد به سرپرست (7 سوال) بود. داده های حاصل از پرسشنامه های پژوهش با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و با استفاده از نرم افزار SPSS19 مورد تحلیل قرار گرفتند.
یافته هایافته های پژوهش نشان داد که متغیرهای سرمایه روانشناختی و عدالت تعاملی ادراک شده با اعتماد به سرپرست دارای ارتباط مثبت و معنی دار بودند (0.010=P). اما بین حمایت سرپرست و اعتماد به سرپرست رابطه معنی دار مشاهده نشد (0.05<p).<P).
نتیجه گیرینتایج حاکی از آن می باشد که ابعاد سرمایه های روانشناختی، ادراک عدالت و حمایت سرپرست می تواند زمینه ساز ایجاد اعتماد به سرپرست باشد. بنابراین توجه به متغیرهای ذکر شده جهت ایجاد اعتماد به سرپرست توصیه می شود.</p).
کلید واژگان: اعتماد به سرپرست, حمایت سرپرست, سرمایه های روانشناختی, عدالت تعاملی ادراک شدهBackground and ObjectivesWith respect to this fact that trust in supervisor could result in positive organizational consequences, the goal of this research was to investigate the relationship between psychological capital, perceived interactional justice and supervisor support with trust in supervisor.
Materials and MethodsThe study design was descriptive and correlational. The statistical sample (250) was all nurses that work in Hamadan hospitals and selected by simple random sampling. The research tools included psychological capital questionnaire, interactional justice questionnaire, supervisor support and trust in supervisor questionnaire. Data were analyzed using Pearson correlation coefficient in SPSS v.19 with significance set at p ≤0.05.
ResultsThe results showed that there is significant positive relationship between psychological capital and perceived interactional justice with trust to supervisor (p=0.01), but there is not significant relationship between supervisor support and trust to supervisor (p>0.05).
ConclusionsThe results indicate that the dimensions of psychological capital, perception of justice, and supervisor support can build trust in the supervisor. Therefore, it is recommended to pay attention to the variables mentioned in order to build trust in the supervisor.
Keywords: Perceived Interactional Justice, Psychological Capital, Supervisor Support, Trust in Supervisor -
زمینه و هدفقصد ترک شغل در نیروهای انسانی از جمله موضوعاتی است که همواره تلاش های مدیریتی درجهت کاهش آن بوده است. عوامل زیادی ترک شغل را تحت تاثیر قرار میدهند که ازجمه آنها عوامل استرس زای شغلی است. با توجه به اهمیت موضوع، پژوهش حاضر با هدف بررسی استرس زاهای شغلی به عنوان پیش بین های قصد ترک شغل پرستاران انجام شده است.روش کارطرح پژوهش در این مطالعه از نوع طرح همبستگی است. جامعه مورد نظر در پژوهش حاضر تمامی پرستاران شاغل در بیمارستان های دولتی شهر همدان بودند که بر اساس روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 300 نفر به عنوان نمونه پژوهش حاضر انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این تحقیق پرسشنامه عدم تعادل تلاش پاداش، پرسشنامه محتوای شغل و پرسشنامه قصد ترک شغل بودند. تحلیل داده ها با استفاده از روش همبستگی و تحلیل رگرسیون و با استفاده از نرم افزارSPSS18 انجام شد.یافته هانتایج نشان داد که بین میزان تلاش، تقاضاهای شغلی با قصد ترک شغل در پرستاران رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد (p≤0.01) ولی بین میزان پاداش، کنترل شغلی و حمایت اجتماعی با قصد ترک شغل در پرستاران رابطه منفی و معنادار مشاهده شد(p≤0.01).نتیجه گیریبراساس نتایج میتوان چنین نتیجه گیری کرد که استرس شغلی عامل مهمی در ایجاد قصد ترک شغل در پرسنل است و میتوان از مولفه های هر دو مدل بکار رفته در این پژوهش در جهت کاهش قصد ترک شغل پرستاران استفاده کرد.کلید واژگان: تقاضای شغلی, کنترل, حمایت, تلاش, پاداش, قصد ترک شغلBackgroundThe of human resources is one of the issues that management efforts have always been aimed at reducing. Many factors affect job intention to leave, one of which is job stress in a work environment. Regarding the importance of the issue, the present study was conducted to study of occupational stress as predictors of nursing intention to leave.MethodsThe research design in this study is a correlation design. The target population in this study was all nurses working in Hamedan state hospitals. Based on simple random sampling, 300 individuals were selected as the sample of this study. The instruments used in this research were effort-reward imbalance questionnaire, Job Content questionnaire, and intention to leave questionnaire. The Collected date was analyzed using correlation and regression analysis using SPSS18 software.ResultsThe results showed that there is a positive and significant relationship between the amount of effort, job demands and the intention to leave in nurses (p≤0.01). But there was a negative and significant relationship between reward, job control and social support with the intention to leave in nurses (p≤0.01).ConclusionBased on the results, it can be concluded that job stress is an important factor in creating the intention to leave a job in the personnel, and the components of both models used in this research can be used to reduce the intention to leave at the nurses.Keywords: Demand, Control, Support, Effort, Reward, Intention to Leave
-
زمینه و هدفآموزش های الکترونیکی از جمله روش های آموزشی هستند که به شیوه های مختلفی ارایه می شوند. هدف این مطالعه، مقایسه تاثیر دو روش آموزش الکترونیکی تعاملی و غیرتعاملی بر آگاهی پرستاران در مورد فرایند مرگ مغزی، اهدای عضو و رضایت آن ها از روش آموزشی بوده است.روش بررسیاین مطالعه نیمه تجربی در سال 1393 در مورد پرستاران بخش مراقبت های ویژه بیمارستان های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی تهران انجام یافت. شرکت کنندگان به روش در دسترس انتخاب و به دو گروه 32 نفره تقسیم شدند. گروه اول محتوای آموزشی در مورد مرگ مغزی را به صورت الکترونیکی تعاملی و گروه دوم به شیوه آموزش الکترونیکی غیرتعاملی دریافت کردند. میزان آگاهی هر دو گروه قبل و بعد از آموزش و میزان رضایتمندی شرکت کنندگان از دوره آموزش با استفاده از پرسشنامه بررسی شد. برای مقایسه امتیازات درون گروهی از آزمون آماری تی زوجی و برای مقایسه بین گروه ها از آزمون تی مستقل استفاده شد.یافته هایافته ها نشان داد تفاضل نمرات آگاهی قبل و بعد از مداخله معنادار نبوده (33/0= p) و همچنین سطح آگاهی هر دو گروه بعد از مداخله نسبت به قبل از مداخله به صورت معناداری افزایش داشته است (001/0 p<)، ولی اختلاف میانگین نمرات دو گروه بعد از آموزش، تفاوت آماری معناداری را نشان نداد (19/0= p). رضایتمندی از دوره آموزشی به صورت معناداری در گروه تعاملی بیش تر بود (04/0= p).نتیجه گیریاین مطالعه نشان داد هر دو روش آموزش الکترونیکی تعاملی و غیرتعاملی می توانند موجب ارتقای آگاهی پرستاران شوند، اما از آن جا که رضایتمندی پرستاران از آموزش تعاملی به طور معناداری بیش تر بوده است، پیشنهاد می شود از این شیوه جهت برگزاری دوره های آموزش مداوم الکترونیکی استفاده گردد. ضمنا با توجه به محدودیت های این مطالعه، بررسی بیش تر اثربخشی روش های مختلف آموزش الکترونیکی توصیه می شود.کلید واژگان: آموزش الکترونیکی, آموزش تعاملی, آموزش مداوم, آگاهی, رضایتمندی فراگیرHayat, Volume:21 Issue: 2, 2015, PP 40 -53Background and AimVirtual education can be delivered via different routes. The purpose of this study was to investigate the effectiveness of interactive and non-interactive virtual educations about brain death and organ transplantation on knowledge and satisfaction of education among intensive care nurses. Methods & Materials: This quasi-experimental study was conducted on intensive care nurses of hospitals affiliated to Tehran University of Medical Sciences in 2014. Participants were selected through a convenient sampling method and were assigned into two groups with 32 participants in each. The first group participated in an interactive electronic education; while the second group received a non-interactive education about brain death and organ transplantation. Knowledge of both groups was measured before and after the education. The satisfaction of participants with the course was measured using a questionnaire. The scores were compared within and between groups using the paired and independent t-test، respectively.ResultsThe knowledge of both groups increased significantly after the intervention (P<0. 001); however، there was no significant difference between the mean scores of the two groups after the education (P<0. 05). The s atisfaction with the course was significantly higher in the interactive education group (P=0. 04).ConclusionB oth interactive and non-interactive electronic educations increased the knowledge of nurses. The nurses were more satisfied with the interactive education. Further studies are recommended.Keywords: electronic education, interactive education, continuing education, knowledge, learner satisfaction
- در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو میشود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشتههای مختلف باشد.
- همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته میتوانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
- در صورتی که میخواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.