به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

فهرست مطالب zobaydeh shekofteh

  • آرش طالب وند*، فریبا جهانگیری، زبیده شکفته، مهناز مهاجر قادرآبادی، حمیرا حسین زهی
    هدف
    ارتقای سلامت روانشناختی دانش آموزان و عوامل موثر در آن ازجمله استحکام روانی از مقوله های مهم در روانشناسی و روان پزشکی بوده است، بنابراین مطالعه حاضر باهدف تعیین اثربخشی هوش معنوی بر استحکام روانی و سلامت روانشناختی دانش آموزان انجام شد.مواد و رو ش ها: پژوهش حاضر نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر پایه نهم متوسطه شهر اهواز در سال تحصیلی 1401-1400 بودند که 30 نفر واجد شرایط به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه گواه و آزمایش (هر گروه 15 نفر) قرار گرفتند؛ و به پرسش نامه های استحکام روانی کلاف و همکاران (2002) و سلامت روانشناختی سازمان بهداشت جهانی (2002) پاسخ دادند. افراد گروه آزمایش در هشت جلسه آموزشی هوش معنوی قرار گرفتند، اما گروه گواه هیچ مداخله ای دریافت ننمودند. جهت تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS نسخه 22 و آزمون تحلیل کوواریانس تک متغیره استفاده شد..
    یافته ها
    نتایج حاکی از اثربخشی آموزش هوش معنوی برافزایش استحکام روانی و سلامت روانشناختی دانش آموزان در مراحل پس آزمون بود (01/0>P).
    نتیجه گیری
    هوش معنوی با افزایش انعطاف پذیری، خودآگاهی و تقویت نظام اعتقادی فرد موجب ارتقاء استحکام روانی و سلامت روانشناختی دانش آموزان می گردد و می تواند به عنوان یک روش آموزشی در راستای ارتقای بهداشت روان دانش آموزان به کار گرفته شود.
    کلید واژگان: هوش معنوی, استحکام روانی, سلامت روانشناختی, دانش آموزان}
    Arash Talebvand *, Fariba Gehangiri, Zobaydeh Shekofteh, Mahnaz Mohajer Ghaderabadi, Homaira Hosainzehi
    Purpose
    Improving the psychological health of students and its effective factors, including mental strength, has been one of the important categories in psychology and psychiatry, so the present study was conducted with the aim of determining the effectiveness of spiritual intelligence on the mental strength and psychological health of students.
    Materials and Methods
    The present study was a semi-experimental pre-test-post-test type with a control group. The research population included all ninth-grade female students of Ahvaz city in the academic year of 2021-2022, 30 eligible people were selected by available sampling method and randomly placed in two control and experimental groups (15 people in each group); And they responded to the mental strength questionnaires of Clough et al. (2002) and psychological health of the World Health Organization (2002). People in the experimental group were included in eight spiritual intelligence training sessions, but the control group did not receive any intervention. SPSS version 22 software and univariate analysis of covariance were used to analyze the data.
    Findings
    The results indicated the effectiveness of spiritual intelligence training in increasing the mental strength and psychological health of students in the post-exam stages (P<0.01).
    Conclusion
    Spiritual intelligence, by increasing flexibility, self-awareness and strengthening the individual's belief system, improves mental strength and psychological health of students and can be used as an educational method to improve students' mental health.
    Keywords: Spiritual intelligence, Mental strength, psychological health, Students}
بدانید!
  • در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
  • همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال