به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

فهرست مطالب zohreh mirhoseini

  • طاهره حدادی، زهره میرحسینی*، فرشته سپهر
    مقدمه

    دانش اساسی ترین سرمایه سازمان ها ازجمله کتابخانه های دانشگاهی است و مدیریت دانش یکی از ابزارهای مهم موفقیت سازمان ها در عصر اطلاعات است. ممیزی دانش، بررسی و اندازه گیری دانش استفاده شده در سامانه مدیریت دانش و همچنین ابزاری برای ارزش گذاری دانش و تعیین فرصت ها و مشکلات مدیریت دانش تعریف می شود. ممیزی دانش، ارزیابی نظام مند سلامت دانش سازمانی است. با توجه به اهمیت کتابخانه های علوم پزشکی در اشاعه اطلاعات سلامت و نقشی که ممیزی مدیریت دانش در اجرای بهینه مدیریت دانش دارد، پژوهش حاضر در نظر دارد شاخص های مدل مفهومی ممیزی مدیریت دانش در کتابخانه های دانشگاه های علوم پزشکی کشور ایران را شناسایی کند. هدف این پژوهش، شناسایی مدل مفهومی ممیزی مدیریت دانش در کتابخانه های دانشگاه های علوم پزشکی ایران است.

    روش شناسی: 

    پژوهش حاضر ترکیبی از نوع کیفی و کمی با رویکرد پیمایشی تحلیلی است. جهت شناسایی شاخص های مدل مفهومی ممیزی مدیریت دانش، پرسشنامه با مقیاس پنج درجه ای لیکرت جهت جمع آوری داده ها به روش دلفی فازی تهیه شد و درنهایت پس از دو دور اعمال دلفی به استخراج 55 گویه بر اساس اتفاق نظر 12 نفر از خبرگان منجر شد.از روش دلفی فازی در دو مرحله توسط 12 نفر خبره بهره جویی شد و جهت اعتبارسنجی شاخص های شناسایی شده از تحلیل عاملی تاییدی مرتبه دوم از نرم افزار smart pls استفاده شده است. جامعه آماری جهت تایید مدل، شامل 122 نفر مدیر و کتابدار کتابخانه های دانشگاه های علوم پزشکی است.

    یافته ها

    مدل مفهومی ممیزی مدیریت دانش در سه بعد، 13 شاخص و 55 زیرشاخص به دست آمد. به ترتیب بعد مرحله بعد از ممیزی مدیریت دانش با (8550/0)، قبل از ممیزی مدیریت دانش با (8460/0) و حین اجرای مدیریت دانش با (8430/0) بیشترین اهمیت را داشتند.

    نتیجه

    معیارها و شاخص های به دست آمده نشان دهنده تایید و برازش قابل قبول مدل مفهومی ممیزی مدیریت دانش در کتابخانه های دانشگاه های علوم پزشکی کشور ایران بود.

    کلید واژگان: ممیزی دانش, مدل مفهومی, کتابخانه دانشگاهی, دانشگاه های علوم پزشکی, مدیریت دانش}
    Tahereh Haddadi, Zohreh Mirhoseini *, Fereshteh Sepehr
    Introduction

    The resources of the organization are the main assets and skeleton of the organization. The most successful organizations are those that use their intangible assets faster and better; Among the important organizational intangible assets are knowledge and information. Knowledge and information drive the life of today's organizations more than factors such as capital, land or labor. Knowledge is the most important or strategic production factor; Knowledge is the most basic capital of organizations, including university libraries, and knowledge management is one of the important tools for the success of organizations in the information age. Knowledge audit is defined as the examination and measurement of knowledge used in the knowledge management system, as well as a tool for valuing knowledge and determining the opportunities and problems of knowledge management. Knowledge audit is a systematic evaluation of organizational knowledge health. Considering the importance of medical sciences libraries in the dissemination of health information and the role of knowledge management audit in the optimal implementation of knowledge management, the present study intends to identify the indicators of the conceptual model of knowledge management audit in the libraries of medical sciences universities in Iran.

    Methodology

    The current research is a combination of quantitative and qualitative types and analytical survey. After formulating and setting the research questions and with the determination of the research objectives as well as the determination of the statistical population and statistical samples, the necessary data were collected with the help of smart PLS software and the questions were tested by analyzing them. In the use of library resources, the resources available in the library of the Program and Budget Organization, Islamic Council Research Center, Faculty of Management of Tehran University and Tarbiat Modarres University were used. In order to use electronic resources, the scientific information resources of the university were also used and the databases of electronic scientific journals in English, such as Science Direct, Scopus, Thomson Reuters, ProQuest, Wiley, Springer, OCD, Emerald, etc., were used. In addition, all Persian databases of scientific research publications of the University of Tehran, Namametn publications, the country's publications database, Noor specialized magazines, the scientific information database of academic Jihad, knowledge reference (articles of conferences and seminars) and most importantly the website of the Research Center of the Islamic Council and the organization of the budget program has been reviewed and an effort has been made to monitor all the issues worked in this field with a comprehensive view and use of them if they are related to the research topic. In order to identify the indicators of the conceptual model of knowledge management audit, the fuzzy Delphi method was used in two stages by 12 experts, of which 6 (50%) were men and 6 (50%) were women. All the people in the statistical population of the research had a doctorate degree, 58.3% had the scientific rank of assistant professor, and 66.7% had more than 15 years of experience in working with the university library. Second-order confirmatory factor analysis was used to validate the identified indicators. In order to validate the model, a questionnaire was conducted among 122 managers and librarians of medical sciences universities in Tehran, Shahid Beheshti, Iran, Isfahan, Mashhad, Kerman, Tabriz, Hamedan, Gilan, Hormozgan, Shiraz, Shahid Sadouqi of Yazd, Lorestan, Arak, Jundishapur of Ahvaz. It was distributed in Birjand where 111 people answered the questionnaire.

    Findings

    The conceptual model of knowledge management audit was obtained in three dimensions, 13 indicators and 55 sub-indices. The dimensions of the stage after the knowledge management audit with (0.8550), before the knowledge management audit with (0.8460) and during the implementation of knowledge management with (0.8430) were the most important.Discussion and

    Conclusion

    Internal researches have less discussed the knowledge audit and have mostly been done on knowledge management in different statistical populations. Often, in several areas, they have used the method of documentary study and with an analytical approach to comparative study and analysis of existing models and methodologies in the field of knowledge audit. In general, all models and methodologies are somewhat general and static in nature, and in order to be used in Different organizational environments do not have the necessary flexibility and agility; Limited researches have been done in the field of identifying dimensions and audit indicators of knowledge management. The main focus of researches outside of Iran includes examining the audit indicators of knowledge management in the evaluation of organizations and expressing the challenges of using quantitative methods to evaluate the quality of research in this field, investigating and identifying quantitative and qualitative indicators for evaluating research in different dimensions, introducing and expressing the importance of audit in knowledge management in the evaluation of organizations. In order to measure the importance of each of the knowledge management audit indicators, after analyzing the indicators with the help of factor analysis, a fitted factor model was designed to present a conceptual model of knowledge management audit in the libraries of medical sciences universities. The results showed the approval and acceptable fit of the conceptual model of knowledge management audit in the libraries of medical sciences universities.

    Keywords: Knowledge audit, Conceptual model, academic library, Universities of Medical Sciences, knowledge management}
  • Tahereh Hadadi, Zohreh Mirhoseini, Fereshteh Sepehr
    Introduction

    Knowledge audit is a systematic evaluation of organizational knowledge health. The purpose of this study is to evaluate the conceptual model of knowledge management audit in the Iranian medical universities’ libraries.

    Materials and Methods

    The present study used a mixed method including qualitative and survey-analytical type. In order to identify the indicators of the conceptual model of knowledge management audit, the fuzzy Delphi technique was used by 12 experts during two stages; and to validate the identified indicators, the second-order confirmatory factor analysis of smart pls software was used. The statistical population to approve the model include 122 managers and librarians of university libraries of medical sciences.

    Results

    The conceptual model of knowledge management audit was obtained in three dimensions, 13 indicators and 55 sub-indicators. The three dimensions including the stage after knowledge management audit (0.8550), before knowledge management audit (0.8460), and during knowledge management implementation (0.8430) were the most important, respectively.

    Conclusion

    The obtained criteria and indicators showed the approval and acceptable fit of the conceptual model of knowledge management audit in the library of Iranian universities of medical sciences.

    Keywords: Knowledge Audit, Conceptual Model, Library, Medical Universities, Knowledge Management}
  • رباب عزیزخانی، فرشته سپهر*، زهره میرحسینی، سعید غفاری

    هدف:

     شناخت توسعه عدالت اجتماعی و مولفه های وابسته به آن، راهبرد جدیدی را فراسوی چشم انداز کتابخانه‏ ها گشوده تا به صورت عملیاتی در این حوزه ها وارد شوند. هدف از پژوهش انجام شده ارایه الگوی نقش ‎آفرینی کتابخانه‏ های عمومی در توسعه عدالت اجتماعی است که بتوان آن را در کشور پیاده نمود.

    روش پژوهش:

     از نظر هدف کاربردی و از نوع روش اجرا میدانی و همبستگی است در واقع از روش ترکیبی استفاده شد. جهت گرداوری داده‏ ها در بخش کیفی از پرسشنامه دلفی و در بخش کمی از پرسشنامه محقق ساخته بهره گرفته شد. برای بررسی روایی پرسشنامه از نظرات خبرگان استفاده شد و  پایایی آن نیز با ضریب آلفای کرونباخ (79/0) مورد تایید قرار گرفت. جامعه آماری شامل متخصصان موضوعی در حوزه کتاب و کتابداران کتابخانه‏ های عمومی در ایران و کتابخانه‏ های عمومی سراسر کشور است که به پنج بخش شمال، جنوب، غرب، شرق و مرکز تقمسیم ‏بندی شده‏ اند و با روش غیرتصادفی در دسترس 22 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. برای سنجش نتایج حاصل از پرسشنامه ها نرم افزار آماری SPSS مورد استفاده قرار گرفت.

    یافته ‏ها:

     ابعاد مدل شامل عوامل شناختی، عوامل انگیزشی، عوامل حرف ه‏ای و تخصصی، عوامل فرهنگی، عوامل ارتباطی و عوامل مدیریتی بود که به ترتیب دارای ضرایب و مقدار T (655/0، 45/5)، (712/واضح است که 0، 48/7)، (489/0، 38/3)، (566/0، 78/4)، (576/0، 85/4) و (492/0، 57/3) هستند که بر روی نقش‎آفرینی کتابخانه‏ های عمومی در توسعه عدالت اجتماعی تاثیر مثبت و معناداری دارند.

    نتیجه گیری

    با توجه به یافته‏ های پژوهش می‏توان گفت که توجه به توسعه کتابخانه ‏های عمومی می‏‏توانند از طریق عوامل شناختی، عوامل انگیزشی، عوامل حرف ه‏ای و تخصصی، عوامل فرهنگی، عوامل ارتباطی و عوامل مدیریتی به عنوان عواملی موثر در توسعه عدالت اجتماعی ظاهر شده و ایفای نقش نمایند.

    کلید واژگان: ارائه الگو, نقش ‎آفرینی, کتابخانه ‏های عمومی, عدالت اجتماعی}
    Robab Aziz Khani, Fereshteh Sepehr *, Zohreh Mirhoseini, Saeid Ghafari
    Objective

    Understanding the development of social justice and its related components has opened a new strategy beyond the perspective of libraries to enter them in an operational way. The purpose of this study is to provide a model for the role of public libraries in development of the social justice sense among the society.

    Methodology

    The present study is applied in terms of purpose and is done by correlation method. The information is gathered by field study.  In this study, a combined qualitative and quantitative method was used. For this purpose, first Delphi method was used to collect qualitative data and then quantitative data were collected through a questionnaire. The Delphi questionnaire was used to collect data in the qualitative part and the questionnaire was used in the quantitative part. Experts' opinions were used to evaluate the validity of the questionnaire and Cronbach's alpha was used to evaluate the reliability, which was obtained 0.79 and confirmed. The statistical population in this study includes subject matter experts in the field of Information science and librarians of public libraries in Iran which are divided into five sections: north, south, west, east and center and by non-random method available 22 subjects were selected as the sample size. SPSS statistical software was used to measure the results of the questionnaires.

    Results

    The results showed that the dimensions of the model included cognitive factors, motivational factors, professional and specialized factors, cultural factors, communication factors and management factors that have coefficients and values ​​of T (0.655, / 45, respectively). 5), (0.712, 7.48), (0.489, 3.38), (0.566, 4.78), (0.576, 4.85) and (0.492, 57.5) 3) There are positive and significant effects on the role of public libraries in the development of social justice.

    Conclusion

     According to the research findings, it can be said that attention to the development of public libraries can be considered as effective factors through cognitive factors, motivational factors, professional and specialized factors, cultural factors, communication factors and managerial factors. Appear and play a role in the development of social justice.

    Keywords: Role Model, public libraries, development of social justice}
  • رباب عزیزخانی، فرشته سپهر*، زهره میرحسینی، سعید غفاری
    پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی، از نوع مقطعی است، ماهیت پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است که به صورت کمی انجام شده است، با توجه به مبانی نظری برای سنجش عدالت اجتماعی مولفه های اخذ شده و برای هر کدام از معیارها نیز زیرمعیارهایی در قالب طیف لیکرت 5 درجه ای تدوین شد. برای سنجش عدالت اجتماعی از دیدگاه کتابداران، نیز پرسشنامه ای با سه بعد: بعد ظاهری، محتوایی و ادبی طراحی شد. گویه های این متغیر نیز براساس طیف لیکرت 5 درجه ای طراحی شد. اعتبار پرسشنامه از طریق اعتبار محتوایی و صوری و پایایی آن نیز با آلفای کرونباخ برابر با 83 % اندازه گیری شد. تجزیه و تحلیل یافته‏های پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری SPSS نسخه 23 انجام شده است که جهت آزمون فرضیه ها نیز از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه و تحلیل مسیر استفاده شد. جامعه آماری پژوهش مجموع کتابخانه‏های عمومی سراسر کشور است که به پنج بخش شمال، جنوب، غرب، شرق و مرکز تقمسیم‏بندی شده‏اند که بر مبنای جمعیت در شمال 1334 نفر، جنوب 1276 نفر، شرق 1565 نفر، غرب 1095 و مرکز 1981 نفر وجود دارند که مجموع آنها 7251 نفر است، و از آنجایی که با یک جامعه آماری بزرگ مواجه هستیم، تعداد 479 نفر با استفاده از جدول مورگان به صورت نمونه‏گیری خوشه‏ای انتخاب شدند. در این تحقیق پرسشنامه نهایی در اختیار 30 نفر از کتابداران قرار داده شد که به شرح جدول به‏دست آمده و نشان‏دهنده پایایی مناسب ابزار می باشد.
    کلید واژگان: نقش آفرینی, کتابخانه های عمومی, توسعه عدالت اجتماعی}
    Robab Azizkhani, Fereshteh Sepehr *, Zohreh Mir Hoseini, Saeid Ghafari
    The current research is cross-sectional in terms of its practical purpose, the nature of the current research is a descriptive correlation type that has been carried out quantitatively, according to the theoretical foundations for measuring social justice, the obtained components and sub-criteria for each of the criteria. A 5-point Likert scale was developed. In order to measure social justice from librarians' point of view, a questionnaire was designed with three dimensions: appearance, content and literary dimensions. The items of this variable were also designed based on a 5-point Likert scale. The validity of the questionnaire was measured through content and form validity and its reliability was also measured with Cronbach's alpha of 83%. The analysis of research findings has been done using SPSS version 23 statistical software, and Pearson's correlation coefficient and multiple regression and path analysis tests were also used to test the hypotheses. The statistical population of the research is the total number of public libraries across the country, which are divided into five parts: north, south, west, east and center, based on the population in the north 1334 people, south 1276 people, east 1565 people, west 1095 and There are 1,981 centers with a total of 7,251 people, and since we are dealing with a large statistical population, 479 people were selected as cluster sampling using Morgan's table. In this research, the final questionnaire was provided to 30 librarians, which was obtained as described in the table and shows the appropriate reliability of the tool.
    Keywords: Role-playing, public libraries, development of social justice}
  • مراد دستاران، زهره میرحسینی*، فرشته سپهر
    هدف

    هدف تحقیق حاضر تحلیل فراترکیب مهارت های ارتباطی و اطلاعاتی کتابداران جهت ارتقاء خدمات کتابخانه های عمومی است.

    روش پژوهش

    برای دستیابی به هدف پژوهش، از روش ترکیبی که شامل استفاده هم زمان از تکنیک فراترکیب و روش تحلیل محتوا، تکنیک دلفی، روایی سازه و مدل یابی استفاده شده است. جامعه آماری شامل 327 نفر از کتابداران استان خوزستان در سال 1398 بوده است که با روش نمونه گیری انتساب متناسب، تعداد 175 نفر انتخاب و 129 مفهوم در حوزه مهارت های اطلاعاتی و 95 مفهوم در حوزه مهارت های ارتباطی انتخاب وسپس این مفاهیم با اجرای سه مرحله تکنیک دلفی با پایایی (97/0) و روایی (90/0)  به دست آمده است.

    یافته ها

    یافته های توصیفی منتج از پژوهش نشان داد که  میانگین های مهارت ارتباطی  و مهارت اطلاعاتی به ترتیب برابر با، 98/0 و 86/ 0در سطح مطلوب و نسبتا مطلوب است. در این پژوهش به نقش سه متغیر جنسیت، گروه سنی، وضعیت تحصیل در میان  کتابداران پرداخته و مشخص شد که از میان این عوامل «مهارت های اطلاعاتی و ارتباطی» در بین کتابخانه های مختلف و وضعیت  تحصیلی به ترتیب با توجه به سطح معنا داری 42/0 و34/0 رابطه ی معنا داری  در میان گویه های مولفه ها وجود دارد و میان کتابداران با گروه های سنی مختلف کمترین میزان برخورداری و رابطه معناداری وجود دارد. 

    نتیجه گیری

    وضعیت مهارت های اطلاعاتی و ارتباطی کتابداران کتابخانه های عمومی استان اهواز در سطح نسبتا مطلوب قرار دارد که بایستی دوره ها و کارگاه هایی در جهت آگاهی بهتر نسبت به  مهارت های اطلاعاتی و ارتباطی وتوانایی یادگیری کار با نرم افزارهای اطلاعاتی و ارتباطی جهت  ارتقا مهارت های کتابداران  برگزار شود.

    کلید واژگان: کتابخانه های عمومی- خدمات, مهارت های اطلاعاتی و ارتباطی, خوزستان-کتابداران}
    Morad Dastaran, Zohreh Mirhoseini *, Fereshteh Sepeher
    Objective

    The purpose of this study is meta-synthesis the communication skills (verbal, non-verbal and interpersonal) and information (software, hardware, network, communication technology) of librarians to improve public library services.

    Methodology

    To achieve the purpose of the research, the combined method, which includes the simultaneous use of meta- Synthesis technique and content analysis, Delphi technique, structural validity and modeling has been used. The statistical population consisted of 327 librarians in Khuzestan province in 1398. By proportional attribution sampling method, 175 people were selected and 129 concepts in the field of information skills and 95 concepts in the field of communication skills were selected and then these concepts were implemented by implementing three stages of Delphi technique with reliability. 0.97 and validity (0.90) has been obtained

    Results

    The descriptive findings of the study showed that the means of communication skills and information skills are equal to 0.98 and 0.86, respectively, at the desired and relatively desirable levels. In this study, the role of three variables of gender, age group, educational status among librarians was discussed and it was found that among these factors, "information and communication skills" among different libraries and educational status, respectively, according to the level of significance /042 and 0.34.

    Conclusion

    The situation of information and communication skills of librarians in public libraries of Ahvaz province is at a relatively good level. Courses and workshops should be held for better knowledge of information and communication skills and the ability to learn to work with information and communication software to improve librarians' skills.

    Keywords: public library librarians, information, communication skills, Khuzestan Province- public libraries}
  • سید رسول تودار*، زهرا اباذری، زهره میرحسینی، نجلا حریری

    هدف اصلی این تحقیق ارایه مدلی مناسب برای نوآوری سازمانی درکتابخانه های دانشگاه آزاد اسلامی بود. این پژوهش از لحاظ هدف تحقیق از نوع کاربردی و از لحاظ روش تحقیق از نوع توصیفی-پیمایشی و از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری آن شامل همه مدیران و کارکنان کتابخانه های دانشگاه آزاد اسلامی که بر اساس آخرین آمار اخذ شده، جامعه آماری پژوهش شامل 550 نفر بوده و با توجه به این که کل جامعه در دسترس بود تمام جامعه به عنوان نمونه در نظر گرفته شد. نتایج تحقیق حاکی از آن بود که مدل تحقیق از برازش مطلوب برخوردار بوده و ابعاد و مولفه های عوامل موثر بر نوآوری سازمانی در کتابخانه های دانشگاه آزاد اسلامی به علت داشتن بار عاملی بالای 4/0 و قرار گرفتن t-value در بازه مناسب تعیین قرار دارند. این عوامل فردی، گروهی، سازمانی، محیطی و انسانی و آموزشی هستند. همچنین ابعاد به دست آمده از نتایج تحقیق به این ترتیب شناسایی شده است: 1- بعد انسانی و آموزشی شامل مولفه های (توانمند ساختن مهارت دانش، سرمایه فکری)2- بعد سازمانی شامل مولفه های (ساختار سازمانی ، مدیریت دانش، نوآوری سازمانی)3-بعد فردی شامل مولفه های(تحمل ابهام ،دانش و تخصص)4- بعد محیطی شامل مولفه های (پویایی سازمان، پیچیدگی های فناوری)5-بعد گروهی شامل مولفه های (حمایت مدیریتی ، سیستم ارتباطات).

    کلید واژگان: نوآوری سازمانی, کتابخانه ها, دانشگاه آزاد اسلامی}
    Seyed Rasool Toudar *, Zahra Abazari, Zohreh Mirhoseini, Nadjla Hariri

    This study aimed to present the suitable model for organizational innovation among the Islamic Azad University Libraries. This research is an applied one and also the method is descriptive survey research with the type of correlational. The statistical society is including all directors and staffs for Islamic Azad University Libraries which the statistical society of this research is 500 in accordance with the recent researches, since total society is available, hence, the all societies were considered as sample. The results of the researches show that research model includes the optimal fitness, so the dimensions and components of effective factors on organizational innovation among Islamic Azad University Libraries determined because of the factor load which is more than 0.4 and putting t-value in the suitable period. These factors include the individual, group, organizational, environmental as well as human and educational factors. Also, the gained dimensions which were identified, are such as 1- the human and educational dimensions include the components of empowering the knowledge skills, intellectual capital. 2- Organizational dimension includes the components like organizational structure, knowledge management, and organizational innovation. 3- Individual dimension includes the components of ambiguity tolerance, knowledge and specialty. 4- Environmental dimension includes the components of organizational dynamics, technology complexity. 5- Grouping dimension includes the components of management support and communication system.

    Keywords: Organizational Innovation, Libraries, Islamic Azad University}
  • زهره میرحسینی*، مراد دستاران
    هدف

    هدف پژوهش حاضر بررسی  و مرور مفاهیم معنایی-اجتماعی در حال ظهور در کتابخانه های دیجیتال است و در این راستا توان بالقوه استفاده از استانداردها و فنآوری های وب معنایی را مورد کنکاش قرار داده است.

    روش پژوهش

    پژوهش حاضر به شیوه سندی و از نوع مروری- تحلیلی است که برای ارزیابی تغییرات در حوزه وب معنایی و کتابخانه دیجیتال از زمینه نظری دیرینه شناسی میشل فوکو بهره برده است. جامعه آماری نیز منابع مورد مطالعه در زمینه کتابخانه های دیجیتال و وب معنایی می باشد.

    یافته ها

    در تحقیق حاضر پس از بررسی چالش های پیاده سازی وب معنایی و دسترسی به ابزارها و سرویس های معنایی وب، مزایای بکارگیری استانداردهای (آر دی ای و آر دی اف)، نمایان شده است  و در این راستا طبقه بندی اجمالی از ابزارها و سرویس های معنایی ارایه شده است. علاوه بر این، چک لیستی برای ارزیابی بیشتر ابزارها، سرویس ها و پروژه های معنایی پیشنهاد شده است.

    نتیجه گیری

    با توجه به این که کتابخانه های دیجیتال حجم عظیمی از داده های آینده را در اختیار خواهند داشت،  استفاده از استانداردها و فن آوری های وب معنایی در کتابخانه های دیجیتال سطح جدیدی از انعطاف پذیری، تعامل، ارتباط متقابل و اشتراک گذاری دانش را میسر ساخته و موجب تقویت و گسترش قابلیت های آنها خواهد شد. لذا لازم است از استاندارهاو ابزارهای وب معنایی در کتابخانه های دیجیتال استفاده کرد. در  وب معنایی، چارچوبی ارایه می شود که در آن موضوعات می توانند بر اساس ویژگی های خاص خود تعریف شوند و در عین حال، این موضوعات در میان شبکه ای از ارتباط امکان می یابند تا معنایی نیز به آنها اضافه شود. از طریق وب معنایی، کتابخانه های دیجیتال معناشناختی اجتماعی سطح جدیدی از قابلیت ها، افزایش همکاری و ارتباطات متقابل و اشتراک گذاری دانش را ارایه خواهند داد.

    کلید واژگان: کتابخانه دیجیتال, وب معنایی, استانداردهای آردی ای و آر دی اف(RDA, RDF) فن آوری های وب معنایی, ابزارهای وب معنایی}
    Zohreh Mirhoseini *, Morad Dastaran
    Objective

    This paper describes the emerging semantic-social concepts in digital libraries and explores the potential use of semantic web technologies.

    Methods

    The present study is a qualitative and analytical-explanatory one that uses Michel Foucault's theoretical (paleontological) contexts to evaluate changes in the semantic web domain.

    Results

    The present study, after examining the challenges of semantic web implementation and access to semantic tools and services, demonstrates the benefits of applying standards (RDA and RDF), and thus provides a brief classification of tools and services. Semantic services are provided. In addition, a checklist has been suggested to further evaluate semantic tools, services, and projects.

    Conclusion

    Given that digital libraries will hold a huge amount of future data, As a result, the use of semantic web standards and technologies in digital libraries offers a new level of flexibility, interaction, interoperability and knowledge sharing and enhances their capabilities, so it is necessary to use from semantic web standards and tools. In semantic web a framework will be presented that every subject can be defined according to its special features, also these subjects among a net of communications have a possibility of adding a new or related meaning. Through semantic web, social semantic digital libraries will present a new level of capabilities, increasing cooperation& mutual communication, and sharing knowledge.

    Keywords: Semantic web, Semantic Web Standards (RDA, RDF), Semantic Web Technologies, Semantic Web Challenges}
  • فریده محبی تبار*، زهره میرحسینی، سعید غفاری
    هدف

    هدف بررسی رابطه بین هوش هیجانی کتابداران دانشگاه بین المللی امام خمینی قزوین وکیفیت خدمات کتابخانه های این دانشگاه است.

     روش شناسی تحقیق:

    روش پژوهش توصیفی و گردآوری داده ها از طریق پرسشنامه انجام یافت.

     یافته ها:

    تحلیل داده ها نشان داد میانگین نمره حداقل سطح مورد انتظار کیفیت خدمات 98/5، حداکثر سطح مورد انتظار خدمات 44/7 و سطح کیفیت خدمات دریافت شده دانشجویان 72/6 است. بررسی نتایج شکاف موجود بین سه وضعیت نشان داد که در مورد هر 9 شاخص (و هم چنین کل کیفیت خدمات) برای هر دو مقایسه شکاف کفایت خدمات و شکاف برتری خدمات، آزمون مثبت و معنی دار است. نیز کل میانگین نمره هر 5 حیطه هوش هیجانی کتابداران در سطح مطلوب بود.

     بحث و نتیجه گیری: 

    میزان برخورداری کتابداران کتابخانه های دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) از هوش هیجانی و مولفه های آن در حد مطلوب هست. وضعیت کیفیت ارایه خدمات کتابخانه های این دانشگاه، حاکی از رضایت نسبی کاربران از خدمات است. و هوش هیجانی کتابداران بر کیفیت ارایه خدمات آن ها تاثیر دارد.

    کلید واژگان: هوش هیجانی, کتابداران, کتابخانه دانشگاهی- خدمات, دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره), کیفیت خدمات}
    Farideh Mohebbi Tabbar *, Zohreh Mirhoseini, Saeed Ghaffari
    Purpose

    The purpose of this study was to investigate the relationship between emotional intelligence librarians International University of Imam Khomeini Qazvin and the quality of their services.

    Methodology

    The research is descriptive and data collection was done using a questionnaire. The sample of this study, 23 Librarian and 334 students (of 9000 students) are members of the libraries that have been randomly selected.

    Findings

    According to the analysis, we observe that the mean grade of the minimum level of desired service quality is 5.98, the mean grade of the maximum level of desired service quality is 7.44 and the service quality level offered to students is 6.72. Investigating the results of the gap between the three modes (minimum level, maximum level, and the offered level) showed that in case of every 9 indices (as well as the total service quality) the exam is meaningful for both of comparing the gap of services sufficiency and the gap of services positive and supremacy. Also, the five domains of emotional intelligence were at a desirable level.

    Conclusion

    The librarians have emotional intelligence and its components is a desirable level. The quality of services Libraries indicates the relative satisfaction of users of services. And that a significant relationship between emotional intelligence and the quality of services librarian there. Also, the emotional intelligence of Imam Khomeini International University's librarians influences the quality of library services to students.

    Keywords: emotional intelligence, University Library-Services, librarians, Imam khomaini international university, Quality of Services}
  • زهره میرحسینی*، مهدی قاسمی
    هدف

    شناسایی و بررسی گرایش موضوعی نویسندگان حوزه ادبیات کودکان پیرامون مفاهیم مرتبط با مهارت های زندگی در کتابهای داستانی کودکان 4-9 سال که توسط کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در طی سالهای 1387-1392 منتشر شده است هدف اصلی پژوهش حاضر می باشد.

    روش پژوهش

     به منظور بررسی مفاهیم مرتبط با مهارت های زندگی در داستان های کودکان از روش تحلیل محتوای مفهومی استفاده شده است. در این راستا پس از بررسی فهرست کتابهای داستانی موجود در سایت تولیدات کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان  مجموعا تعداد 130 عنوان کتاب داستانی مناسب گروه سنی ذکر شده در سالهای مورد بررسی شناسایی گردید. و 89 درصد از این جامعه آماری که شامل تعداد 116 عنوان کتاب می شود توسط محقق مورد بررسی قرار گرفته است

    یافته ها

    مفاهیم مرتبط با مهارت های زندگی در شش مقوله "برقراری ارتباط با دیگران"،"تصمیم گیری"،"تقویت اعتماد به نفس"،  "دوست یابی"،" مقابله با اضطراب" ،" مقابله با خشم " با فراوانی 2549 جای گرفت. یافته های پژوهش نشان می دهد که نویسندگان کتابهای داستانی به مقوله" برقراری ارتباط با دیگران" با  فراوانی 786 و 8/30 درصد بیشترین و در مقابل مقوله "مقابله با خشم" با فراوانی 97 و 8/3 در صد کمترین توجه را داشته اند. و همچنین از شش مقوله ذکر شده همگی بجز دوتای آخری در سالهای 1392و1390 به ترتیب دارای بیشترین و کمترین میزان میانگین تکرار مفهوم در هر کتاب می باشد.

    نتیجه گیری

    نتایج بدست آمده از مطالعه وضعیت مقوله ها در هریک از سالهای مورد بررسی نشانگر آن است که بیشترین تاکید مشاهده شده مربوط به سال 1387 با تعداد 52 کتاب درباره همه مقوله ها و فراوانی 1095 در تمامی مفاهیم می باشد. در حالیکه سال 1390 با 4 کتاب و فراوانی 60 در تمام مفاهیم دارای کمترین میزان تاکید است. در بین گروه های سنی هم رده سنی "ب" با میزان فراوانی 63 جایگاه اول را به خود اختصاص داده است.

    کلید واژگان: ادبیات کودکان و نوجوانان ایران, مهارت های زندگی, داستان واقع گرا, کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان}
  • زهرا اباذری، زهره میرحسینی، مهدیه عسکری سرکله*
    هدف
    هدف پژوهش حاضر مقایسه پایگاه های هزینه بر ساینس دایرکت، امرالد با پایگاه رایگان دواج، در دو مقوله ابزار جست وجو و سازماندهی و بیان نقاط قوت و ضعف آنهاست.
    روش شناسی: پژوهش حاضر به روش مطالعه تطبیقی انجام گرفته است و جامعه آماری آن پایگاه ساینس دایرکت، امرالد و دواج به علت پراستفاده بودن و همبستگی نزدیک از لحاظ ابزارهای جست وجو و سازماندهی است. ارزیابی این پایگاه ها به وسیله دو سیاهه وارسی محقق ساخته از ابزارهای جست وجو و سازماندهی صورت گرفت. برای تجزیه و تحلیل یافته ها از آمار توصیفی هم چون فراوانی و میانگین و آمار استنباطی شامل آزمون تی تک متغیر و آزمون یومن ویتنی استفاده شد.
    یافته ها
    یافته ها نشان می دهد که میانگین فراوانی مولفه های سازماندهی در ساینس دایرکت و امرالد و دواج به ترتیب 73%و %56 و 41%، و میانگین مولفه های ابزار جست وجو به ترتیب 68%و 57%و 38% است.
    بحث و نتیجه گیری
    تحلیل یافته ها نشان داد که پایگاه های هزینه بر ساینس دایرکت نسبت به پایگاه رایگان از لحاظ ابزارهای جست وجو و سازماندهی از وضعیت بهتری برخوردار هستند.
    کلید واژگان: سازماندهی اطلاعات, ابزار جست و جو, پایگاه اطلاعاتی, ساینس دایرکت, امرالد, دواج}
    Zahra Abazari, Zohreh Mirhoseini, Mahdiye Askari Sarkaleh *
    Purpose
    This research is trying to explain the strength and weakness of Science Direct and Emerald charging database and DOAJ free database.
    Methodology
    It is a quantitative study and the research samples are all available database in Tehran universities. Among these databases, DOAJ, Emerald and Science Direct are selected because of their frequency of usage and similarities of searching tools and organization. Assessment of these databases are done according to two research made checklist that examines their organizations and searching tools. For analyze finding of this research with descriptive method such as frequency and mean and inferential study such as t- test and u Mann Whitney.
    Findings: Research findings show that mean frequency of organization in Science Direct, Emerald and Doaj are 73%, 56%, 41% respectively. Mean frequency of searching tools are 68%, 57% and 38% respectively.
    Conclusion
    Analysis of the data shows that charging data bases such as Science Direct and Emerald are performing better than free data bases in organization and searching.
    Keywords: organization information, searching tools, database, Science Direct, Emerald, DOAJ}
  • نسیم سلحشور، زهره میرحسینی
    هدف
    با توجه به اهمیت درمان مشکلات روانی کودکان و اهمیت روش های درمانی رشد مدار، هدف بررسی میزان تاثیر کتاب درمانی بر کاهش علائم افسردگی دانش آموزان پایه چهارم و پنجم دبستان دخترانه شهید توانا در تبریز بوده است.
    روش پژوهش: پژوهش آزمایشی و از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل و پیگیری 2 ماهه بدون گروه کنترل بوده و با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس، و استفاده از پرسش نامه افسردگی کودکان ماریاکواکس، 24 نفر از دانش آموزان افسرده پایه چهارم و پنجم ابتدایی به صورت تصادفی به دو گروه تقسیم شدند. کتاب درمانی در 12 جلسه 60 دقیقه ای هفته ای یک بار اجرا شد و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکردند. برای بررسی پایداری اثر بخشی درمان، گروه آزمایش بعد از دو ماه آزمون افسردگی را مجددا تکمیل کردند. محقق با استفاده از روش مصاحبه نیمه ساخت یافته اقدام به جمع آوری داده های کیفی نمود و داده ها را با استفاده از آزمون t استودنت وابسته مورد بررسی قرار داد.
    یافته ها
    مقایسه ها نشان داد که افسردگی تمام آزمودنی ها کاهش یافت و این کاهش در پیگیری دو ماهه نیز پایدار ماند. بر اساس یافته های حاصله، مادران نگرش مثبتی به کتاب درمانی از خود نشان دادند.
    نتیجه گیری
    کتاب درمانی نه تنها علایم افسردگی را کاهش می دهد؛ بلکه با توجه به علاقه و استقبال مادران، می توان از آن در بسیاری از موقعیت های درمانی و آموزشی بهره جست.
    کلید واژگان: کتاب درمانی, افسردگی کودکان, شاگردان ابتدایی, مدرسه ها, تبریز}
    Nasim Salahshour, Zohreh Mirhoseini
    Purpose
    Considering the importance of the treatment of children’s psychological problems at earlier ages and developmentally-oriented therapies, the present study aimed to examine the effect of bibliotherapy on fourth and fifth graders students’ depression at Shahid Tavana Primary School in Tabriz.
    Methodology
    A quasi-experimental study and the convenience sampling, 24 students of fourth and fifth graders of ShahidTavana Primary School were selected and assigned in tow groups, that was employed the pre test – post test control group design with a two-month follow-up without the control group. Children’s depression inventory developed by Kovacs was used. After the pretest, the treatment included twelve 60-minute sessions once a week while the control group received no-treatment. Both groups were post tested immediately after the treatment. The experimental group was also re-tested with a two-month time interval in order for the treatment’s stability to be examined. To complete the results of quantitative data, the researcher also gathered qualitative data through semi-structured interviews. The quantitative data was analyzed by means of dependent-samples, t-test and the qualitative data was studied accordingly.
    Findings: showed that the children’s depression was reduced and after 2 months the reduction was also stable. It also revealed that mothers had positive attitudes toward bibliotherapy
    Conclusion
    It is concluded that not only does bibliotherapy have the potential to reduce children’s depression, but also it can be employed in various educational and therapeutic settings due to its acceptance among mothers.
    Keywords: Bibliotherapy, Children Depression, Primary Schools, Tabriz, Iran}
  • مجتبی ابراهیمی*، زهره میرحسینی
    هدف
    پژوهش حاضر میزان گرایش به توزیع اینترنتی کتاب از سوی ناشران عمومی استان تهران با توجه به موانع و مشکلات پیش رو از طریق راهکار توزیع مناسب و مطمئن کتاب در محیط اینترنتی را بررسی می کند.
    روش پژوهش: روش این پژوهش پیمایش تحلیلی است. جامعه آماری این پژوهش، کلیه ناشران عمومی شرکت کننده در بیست و ششمین نمایشگاه بین المللی کتاب تهران در سال 1392 است، که تعداد آنها بالغ بر تقریبا 1500 ناشر عمومی است و به صورت تصادفی ساده بین 150 ناشر عمومی شرکت کننده توزیع شده است. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه و مصاحبه سازمان یافته است.
    یافته ها
    دراین مطالعه از زوایای مختلف به بررسی توزیع اینترنتی کتاب با دو دیدگاه اصلی پرداخته شده است: 1. بررسی شاخص های «عرضه اینترنتی کتاب» از سوی ناشران با محوریت عوامل (اقتصادی، فرهنگی و دولتی). یافته ها نشان می دهد از بین شاخص های موثر در عرضه اینترنتی کتاب، 73% از ناشران عمومی استان تهران معتقدند که اولین و مهم ترین معیار در عرضه اینترنتی کتاب، حمایت های دولت شامل حمایت های نظارتی، ترویجی و مالی است. همچنین دومین شاخص مهم در این مقوله، عوامل اقتصادی با میانگین 68% و پس از آن عوامل فرهنگی، اجتماعی و سیاسی با میانگین 66% است. 2. شاخص های «تقاضا و خرید کتاب از اینترنت» از سوی مردم و نهادهای مختلف. یافته ها نشان می دهد از دید ناشران، مهم ترین عامل در این بخش عوامل اقتصادی با میانگین 51% و عوامل فرهنگی، اجتماعی و سیاسی با میانگین 45% و عوامل دولتی با میانگین 29% در تقاضا و خرید کتاب از طریق اینترنت دخیل بوده اند.
    نتیجه گیری
    نتایج به دست آمده بیانگر آن است که میزان گرایش ناشران به توزیع اینترنتی کتاب با توجه به مشکلات و موانع موجود در شرایط مطلوبی قرار ندارد. اما نتایج حاصل از نظرسنجی می تواند صنعت نشر کشور را در راستای ارتقای این رویکرد یاری رساند.
    کلید واژگان: فروش کتاب, توزیع اینترنتی کتاب, کانال های توزیع, وب سایت های فروش کتاب}
    Mojtaba Ebrahimi*, Zohreh Mirhoseini
    Objective
    This study aims to determine the rate of willingness to distribute books trough the internet by pubic publishers in Tehran province and presentation of difficulties and obstacles.
    Methodology
    The method of this survey is descriptive. The population include public publishers in Tehran province. Questionnaires and interviews are used for gathering information. Statistic society in this survey is 150 of public publishers in Tehran province whom participate in 16th international book fair in Tehran.
    Findings
    In the different points of views there are two major scales in this survey: 1.The examination of criteria related to Internet distribution of books shows that the most effective indexes are government support with 73%, economical factors with 68% and cultural factors whit 66% of questionnaires. 2. The most important indexes for request books through the Internet by people and organizations are economics factors with the average of 51%, political and cultural factors with the average of 45% and government’s effect with 29%.
    Conclusion
    The results show the rate of willingness to distribute books through the Internet has obstacles without having a good situation.On the other hand the results from view point shows the publish industry could be helped by manifold factors.
    Keywords: e, Book Selling, Internet distribution of books, Distribution channels, Book selling websites}
  • زهره میرحسینی، مهشید تقی چیزری *
    هدف

    هدف از انجام این پژوهش، شناخت و مقایسه شرایط ایمنی کتابخانه های عمومی وابسته به نهاد کتابخانه های عمومی کشور و سازمان فرهنگی هنری شهرداری در شهر تهران به منظور شناخت و مقایسه نقاط قوت و ضعف، و اشتراک و افتراق آنها در رابطه با شاخص های ایمنی می باشد.
    روش پژوهش: روش پژوهش حاضر، پیمایشی است. جامعه آماری شامل 37 باب کتابخانه عمومی وابسته به نهاد و 72 باب کتابخانه وابسته به شهرداری شهر تهران می باشد که روی هم شامل 109 کتابخانه است. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش سیاهه وارسی محقق ساخته ای در قالب پرسشنامه است و شامل سوالاتی در 8 شاخص ایمنی و حفاظت کتابخانه می باشد که توسط پاسخگویان تکمیل شد.

    یافته ها

    یافته ها نشان داد که در شاخص اول (کیفیت ساختمان کتابخانه) در دو معیار و در شاخص چهارم (ایمنی کتابخانه در برابر آتش سوزی) در یک معیار تفاوت معنی داری میان کتابخانه های نهاد و کتابخانه های شهرداری تهران وجود دارد به طوری که این معیارها در کتابخانه های نهاد بیشتر رعایت شده و کتابخانه های نهاد از نظر کیفیت ساختمان بهتر از کتابخانه های شهرداری ارزیابی شدند. در مورد ایمنی در برابر آتش سوزی، به استثنای یک مورد تفاوت معنی دار که در کتابخانه های نهاد رعایت شده بود، تفاوت معنی داری مشاهده نشد. در شاخص دوم (ایمنی کتابخانه در برابر زلزله)، شاخص سوم (ایمنی کتابخانه در برابر طوفان و آب گرفتگی) و شاخص هشتم (حفاظت در برابر آسیب های ناشی از عوامل بیولوژیکی) تفاوت معنی داری بین دو جامعه پژوهش ارزیابی نشد و دو گروه تا حدود زیادی نزدیک به هم بودند. در شاخص پنجم (ایمنی کتابخانه در برابر سرقت و آسیب رسانی منابع) در چهار معیار، شاخص ششم (ایمنی کارکنان) در دو معیار و در شاخص هفتم (حفاظت در برابر آسیب های ناشی از عوامل فیزیکی و شیمیایی) در هفت معیار تفاوت معنی داری وجود داشت؛ به طوری که از جهت ایمنی در برابر سرقت و آسیب رسانی، ایمنی کارکنان، و حفاظت منابع در برابر آسیب های ناشی از دما، رطوبت، نور و... کتابخانه های شهرداری در شرایط بهتری ارزیابی شدند. در شاخص هفتم نیز در یک معیار تفاوت معنی داری وجود داشت که در کتابخانه های نهاد رعایت شده بود. در کل، کتابخانه های عمومی وابسته به نهاد و شهرداری از نظر رعایت شاخص های ایمنی در شرایط مناسبی قرار نداشتند.
    اصالت/ارزش: ارزش این مقاله که رویکرد تطبیقی جدیدی در حوزه مسائل ایمنی کتابخانه های عمومی است، در بازنمون نقاط ضعف و قوت به منظور آگاهی برنامه ریزان و مسئولان و ارائه راهکارهایی برای بهبود شرایط ایمنی کتابخانه ها می باشد.

    کلید واژگان: ایمنی, کتابخانه عمومی, حفاظت, نهاد کتابخانه های عمومی کشور, سازمان فرهنگی هنری شهرداری, بررسی تطبیقی}
    Zohreh Mirhoseini, Mahshid Taghi-Chizari
    Purpose

    This study was performed to determine and compare safety conditions of public libraries affiliated with Iran Public Libraries Foundation (IPLF) as well as Municipality Organization for Culture and Arts (MOCA) for the purpose of identification and comparison of their strengths, weaknesses, common points, and differences regarding safety indices.

    Methodology

    This is of survey type. The population under study consisted of 37 public libraries of IPLF and 72 public libraries affiliated with MOCA, which were in total 109 libraries. A researcher-made questionnaire as a checklist was used to collect necessary data and included questions in terms of 8 indices of library safety, which were filled by the responders.

    Findings

    As the results show, there is significant difference between public libraries of the IPLF and those affiliated with MOCA for the first index (quality of library building) in two criteria and for the fourth index (safety of library against fire) in one criterion, such that these criteria are observed more in public libraries of IPLF, and these public libraries were evaluated to be better concerning the quality of library building. Regarding safety against fire, no significant difference was observed except one case which was observed in public libraries affiliated with IPLF. Considering the second index (library’s safety against earthquake), the third index (library’s safety against storm and flood), and the eighth index (library’s safety against damages caused by biological factors), the two groups were similar to a high extent and no significant difference existed between them. There were significant differences for the fifth index (library’s safety against theft and harming the resources) in four criteria, for the sixth index (employees’ safety) in two criteria, and for the seventh index (safety against damages caused by physical and chemical factors) in seven criteria, such that libraries affiliated with MOCA were evaluated to be better concerning their safety against theft and harm, employees’ safety, and resource’ safety against damages caused by heat, moisture and light. For the seventh index, there was significant difference in one criterion which was observed in public libraries supervised by IPLF. In total, libraries of the both groups had no appropriate status with regard to observing safety indices.Originality/Value: The new comparative approach made for safety issues of public libraries makes this paper valuable as it exhibits the weaknesses and strengths to inform programmers and officials, and provides some strategies to improve safety conditions of libraries.

  • زهره میرحسینی، نیر ترقی خواه دیلمقانی
    پژوهش حاضر به معرفی مولفه های گوناگون مفهوم فرهنگ در 52 عنوان از کتابهای کودکان (کتابهای تالیفی و ترجمه) در ایران با روش تحلیل محتوای کیفی در سالهای 85-70 پرداخته است. مفهوم صلح به عنوان یکی از مولفه های مفهوم فرهنگ که نقش مهمی را درایجاد ارتباط میان کودکان فرهنگهای ملل مختلف بر عهده دارد وبا این هدف که تا چه اندازه و با چه نگرشی به این مقوله در کتابهای کودکان اشاره شده است، مورد توجه خاص قرار گرفته است. در کل 25 مدخل اساسی برای معرفی فرهنگ در کتابهای کودکان استخراج شد. نتایج نشان میدهد که شاخص ترین مقوله یا مدخل اصلی برای معرفی یک فرهنگ در کتابهای مورد مطالعه اعم از تالیف وترجمه، مدخل اصلی «نظام های سیاسی» با فراوانی 139 مورد تکراراز میان 1158مورد داده های مورد تحلیل وبه میزان 12% بوده است. در کتابهای تالیفی شاخص ترین مقوله یا مدخل اصلی برای معرفی فرهنگ، مقوله یا مدخل «آثار تاریخی» با 44 مورد تکرار ومیزان 14% از کل 314 مورد اشاره به فرهنگ ایران می باشد. «مفهوم صلح» تنها با30 مورد اشاره ومیزان 025% از کل داده های تحلیل شده از سهم بسیار ناچیزی در میان دیگر مولفه های معرف فرهنگ برخورداراست.
    کلید واژگان: ادبیات کودکان و نوجوانان, ایران, کودکان, کتابها و مواد خواندنی, تحلیل محتوا, آثار فرهنگی, صلح}
    Zohreh Mirhoseini, Nayyer Targhikhah Deylmaghani
    This research aims to introduce different cultural indicators in 52 books published for Iranian children during 15 years after Islamic revolution. Among these indicators, the concept of peace is very important to establish a communication among different cultures of the nations. So, by using content analysis method, we tried to extract the most important entries for introducing world cultural indicators. The result shows that political systems as a main entry for introducing global culture have a frequency of 139 (12%). For Iranian culture, the most important entry is cultural property (historical monuments) with 44 frequencies (14%) among 314 entries. Peace concept with only 30 frequencies among 1158 analyzed data has a little share (%025), among the other cultural indicators.
    Keywords: Children's literature, Iran, Children, books, reading materials, Content analysis, Cultural works, peace}
  • زهره میرحسینی، سیدمحمود میراکبری
    هدف این پژوهش بررسی وضعیت ایمنی درمقابل آتش سوزی کتابخانه های دانشگاهی منطقه 8 دانشگاه آزاد اسلامی ایران به تعداد 31 باب کتابخانه است.این تحقیق ازچهار دیدگاه: بررسی وضعیت ساختار ساختمانی کتابخانه ها، مواد قابل اشتعال درکتابخانه ها، تجهیزات مبارزه باحریق درکتابخانه ومیزان اطلاعات مربوط به آتش نشانی استفاده کنندگان ازکتابخانه ها رامورد ارزیابی قرار داده است. دیدگاه اول نوع اسکلت، قدمت، وضعیت سیم کشی های برق، دسترسی های خروج، سیستم های گرمایشی کتابخانه ها، دیدگاه دوم میزان بار اشتعال و مواد قابل اشتعال در کتابخانه ها، دیدگاه سوم سیستم های اعلام واطفاء حریق، علائم راهنما، روشنایی های اضطراری، دربهای ضد دود ودیدگاه چهارم اطلاعات استفاده کنندگان در مورد نحوه کار با تجهیزات آتش نشانی ونحوه خروج از ساختمان را درمقایسه با معیارها مورد ارزیابی قرار می دهد.روش تحقیق پیمایشی، ارزیابی ومشاهده عینی بوده که به وسیله چک لیستی مبتنی بر 32 سوال، پرسش نامه ای مبتنی بر 14 سوال بسته، مشاهده ومصاحبه حضوری انجام گرفته است. سپس مقایسه با معیارهای موجود مورد تجزیه وتحلیل قرارگرفته است ونتیجه حاصل بیان کننده آن است که100% کتابخانه های دانشگاهی منطقه 8 دانشگاه آزاد اسلامی مطابق با معیارهای ایمنی از حریق نمی باشند.
    کلید واژگان: کتابخانه های دانشگاهی, سیستم ایمنی, کتابخانه ها, وسایل وتجهیزات, آتش سوزی}
    Zohreh Mirhoseini, Mahmood Mirakbari
    This research aims to study fire security status of academic libraries inIslamic Azad University, Region 8. It has been done from four perspectives: Library building structure; Flammable materials in libraries; Fire fighting instrument in libraries and user's information about fire. Research method used is survey using a check-list organized from 32 questions, observation and interview. The results show that the Region 8 Islamic Azad University libraries are far from the security standards and fire fighting. These libraries are not equipped with necessary equipments. The users and librarians have no education in this regard.
    Keywords: Academic libraries, Safety system, Libraries, Fire equipment}
  • اسماعیل حبیبی، زهره میرحسینی
    در عصر کنونی (عصر اطلاعات) تولیدات علم و اطلاعات ملاک سنجش و عیار جوامع قرار گرفته است. تولید علم به معنی میزان تالیفات و مقالات علمی نمایه شده در پایگاه های ISI (موسسه اطلاعات علمی) و نیز تعداد استنادات به این تالیفات است. بر همین اساس هر سال ISI با در نظر گرفتن تولیدات علمی پژوهشگران و مولفان کشورهای مختلف، رتبه علمی کشورها(به عنوان مهمترین شاخص در تعیین توسعه کشورها) را تعیین می نماید. اخیرا نیز در سطح دنیا عیار سنجش پژوهشگران و مولفان، میزان رتبه علمی آنها درISI قرار گرفته است، به همین منظور مولفان و محققان در صدد بالا بردن رتبه علمی خود به منظور کسب موقعیت های شغلی و نیز اخذ پذیرش از دانشگاه های معتبر دنیا هستند. این مسئله در بین پژوهشگران ایرانی (بخصوص دانشجویان و پژوهشگرانجوان ایرانی) به شدت مورد توجه هست و یکی از اساسی ترین دغدغه آنها این هست که چگونه مقالاتی را تهیه و تنظیم نمایند که به راحتی پذیرش انتشار در مجلات با رتبه بالا در ISI را کسب نمایند. مقاله حاضر با هدف نمایاندن معیارهای اصلی ISI در خصوص مقالات، در صدد راهنمایی مولفان برای رساندن آنها به مقصودشان هست. از آنجایی که مقاله حاضر مخاطبین مقاله حاضر، مولفانی (در تمام رشته ها) هستند که با پایه و نحوه نگارش آشنایی دارند ولی در صدد نوشتن مقالات معتبر و قابل پذیرش درمجلات نمایه شده در ISI به منظور بالا بردن رتبه علمی شان هستند، به همین منظور در ابتدای مقاله نگاهی بسیار مختصر به نحوه نگارش و معرفی منابع موجود در خصوص شیوه نگارش علمی پرداخته است ودر متن (بدنه) با رعایت ترتیب اجزای یک مقاله علمی، و با در نظر گرفتن نقاط ضعف مولفین کشور (مخاطبین مقاله)، ضمن اشاره به نکات بسیار مهم در نگارش اجزای مقالات علمی، بطور مفصل به بررسی و تفسیر فاکتورهایی پرداخته است که طبق معیارهای ISI باید به آنها رعایت شود (اکثرا نیز در ایران نادیده گرفته می شوند) و نیز بیشترین تاثیر را در افزایش رتبه علمی افراد و مجلات داراهستند. همچنین ضمن اشاره به معیارهای سنجش رتبه علمی افراد و مجلات در ISI، به بررسی رابطه مستقیم بین این معیارها با معیارهای ISI برای نحوه تنظیم اجزای مختلف مقاله پرداخته است، در نهایت مشخص شد که معیارهای ISI (علیرغم سادگی) بر دلایل منطقی محکمی استوارند و رابطه مستقیمی بین نگارش بر اساس معیارهای ISI و سواد اطلاعاتی وجود داردو اعلام شد که یکی از دلایل عدم پذیرش بسیاری از مقالات مولفان ایرانی در مجلات رتبه بالای ISI، ضعیف بودن سواد اطلاعاتی پژوهشگران کشور هست و در این زمینه نیز پیشنهاد شد که به منظور تقویت سواد اطلاعاتی، چه در مدارس و چه در دانشگاه ها، واحدهای درسی در خصوص مهارتهای اطلاع یابی و سواد اطلاعاتی ارائه گردد. و سازمانها و مراکز پژوهشی نیز اقدام به برگزاری کارگاه ها و دوره های آموزشی تقویت سواد اطلاعاتی برای پژوهشگران خود نمایند.
    کلید واژگان: مقاله نویسی, ارتقاء رتبه علمی, پذیرش مقاله در مجلات علمی, تولید علم, سواد اطلاعاتی}
    Esmaeel Habibi, Zohreh Mirhoseini
    We are living in the information age. In this age, one of the important criteria for determination of the development of societies is Information and Science Production. It means the rate of the works and scientific articles that are indexed in ISI (Institution for Scientific Information) by the researchers of the country. Base on this meaning, each year ISI determines Countrie's Scientific ranking; regarding their Science Productions. Recently, the scientific rating of researchers and authors were determined by their scientific rating on ISI in universities and research centers around the world, so researchers and authors struggle with improving their scientific rating for obtaining job opportunities and getting applied to authoritative universities in the world. This matter has been regarded strongly among Iranian researchers (especially, students and young researchers), so that to get acceptance from journals with high ranking in ISI. This article decides to help these researchers with introducing ISI main criteria of article writing. This article has been written for authors who (from all fields) know writing basically but want to write in a level that it would be indexed by ISI and help them to get a high position by citing to their articles. So this article is arranged by the article components (such as; title, abstract, …) and the writing important points with ISI criteria for each component of article that has been explained in detailed with regarding Iranian authors weak points in writing articles scientifically. Thus among introducing and referring to the criteria of ISI for determining the authors and journals scientific ranking, this criteria for providing each component of article has survived; and was defined by discussion direct relation between them. ISI criteria has been based on powerful and logical reasons and so there are direct and logical relation between the ISI criteria for writing of the article components and Information Literacy. Thus authors notified that one of the important weak points of Iranian researchers in getting acceptance from the high ranking ISI journals for publishing their articles is lack of Information Literacy. so this article suggests that schools, colleges, research centers, and institutions must improve their students or researchers Information Literacy by starting the education courses of Information Literacy and essay writing scientifically based on ISI criteria.
    Keywords: Scientific Essay, Improvement Scientific Ranking, Scientific Journals (Article Acceptance), Science production, Information literacy}
  • طاهره مفتخری نظری پور، زهره میرحسینی
    هدف تحقیق حاضر، بررسی مشکلات ناشران استان تهران طی سال های 1376 – 1386 است. روش پژوهش حاضر پیمایشی توصیفی است. جامعه پژوهش شامل کلیه ناشران استان تهران محدود به زمان مورد مطالعه می باشد 130 نفر به عنوان نمونه با روش نمونه گیری در دو مرحله: طبقه بندی و تصادفی ساده انتخاب شدند. شیوه جمع آوری داده ها در انجام این پژوهش از طریق مصاحبه، مشاهده و پرسشنامه می باشد. داده ها، با استفاده از نرم افزارهایSPSS وExcel تجزیه و تحلیل شد.
    نتایج حاصل از یافته ها مهم ترین عوامل و موانع مشکلات نشر کتاب را به ترتیب ذیل نشان می دهد: اصلی ترین مشکل ناشران غیراقتصادی بودن این حرفه است. ناشران سرمایه گذاری در نشر کتاب را با فراوانی 6/94 درصد، در مجموع از نظر اقتصادی زیان آور اعلام کردند. عوامل و موانع مشکلات کتابخوانی به ترتیب اولویت؛ نازل بودن سطح فرهنگ عمومی با 3/42 درصد، عدم عادت و آموزش کتابخوانی در سطح جامعه با 5/28 درصد و نبود فرهنگ کتاب در سبد خرید خانوار ایرانی با 2/26 درصد است. عوامل و موانع مشکلات پخش و توزیع کتاب را ناشران در وهله اول عدم اطلاع رسانی رسانه های جمعی با فراوانی 8/33 درصد و در وهله دوم عدم اطلاع رسانی ناشر با فراوانی 7/37 درصد و در وهله سوم کمبود تعداد مراکز پخش کتاب با فراوانی 5/28 درصد اظهار کردند. نتایج حاصل از وجود وضعیت شمارگان کتاب های منتشر شده در بین سال های مورد مطالعه نوسان بالا و پایینی داشته است و بیشترین تولیدات موضوعی در حوزه علوم خالص با 5/21 درصد می باشد. فرضیه های پژوهش حاضر با استفاده از آزمون خی دو تحت آزمون قرار گرفته است، فرضیه اول؛ وجود رابطه معنی دار بین حمایت تشکل صنفی و انگیزه ناشران تایید شد. نیز عدم وجود رابطه معنی دار بین حمایت تشکل صنفی و عضویت در این تشکل تایید گردید و در واقع فرضیه دوم رد شد. و وجود رابطه معنی دار بین حمایت تشکل صنفی و سرمایه گذاری ناشران نیز تایید گردید. برای راه های کمک به بهبود اقتصاد نشر، ناشران به ترتیب اولویت؛ افزایش تبلیغ رایگان کتاب با 6/34 درصد در مرتبه اول، ترویج فرهنگ کتابخوانی در مدارس و از طریق تلویزیون و رسانه ها با 8/33 درصد در مرتبه دوم و پرداخت یارانه به وسیله دولت با 5/28 درصد در مرتبه سوم را به عنوان مهم ترین راهکارها برای کمک به بهبود اقتصاد نشر اعلام کردند.
    کلید واژگان: ناشران, استان تهران, مشکلات ناشران, نشر, کتاب}
    Tahereh Moftekhari Nazaripoor, Zohreh Mirhoseini
    The goal of this study is to investigate the problems of the publishers of Tehran province during 1997 to 2007. The methodology is a descriptive survey., and 130 publishers were chosen. Data were collected by interviews and an organized questionnaire distributed among the publishers. The data were analyzed by SPSS and Excel. The findings show that during this period, the most important barriers and problems are as follows: the main problem of the publishers is that their activities are not economically justifiable, 94.6% of the publishers declared that investment in publishing books is not profitable. The most important barriers and problems of book reading in the society are as follows according to the publisher's views: Low culture of the society with 42.3%; lack of reading habits and reading education in the society with 28.5%; dropping the book out of the purchase basket of the family because of the economic conditions with 26.2%. The most important problems of the distributing books are as follows: Lack of information through mass media with 33.8%; lack of information by the publisher with 37.7%; and lack of the book distribution with 28.5%. The circulation status had a different one in the period and the most subject produced are in pure sciences with 21.5%. The hypotheses of the research are tested by chi-square. The first one is confirmed, namely there is a meaningful relation between union formation and the stimulation of being a publisher; the second hypotheses is not confirmed, namely there is no meaningful relation between union support and the membership in the union. the third hypothesis is confirmed, namely there are meaningful relation between union support and investment of the publishers. To improve the publication economics the following suggestions are presented by the publishers: propagation for free book with 34.6%; and fostering book reading culture via TV and the other media with 33.8%; paying subsidy to the publishers by the government with 28.5%.
    Keywords: Publishers Problems, Publishing, Publishers, province of Tehran}
  • زهره میرحسینی، علی اکبر ارجمندنیا
    مقاله حاضر به تحلیل محتوای 11 کتاب غیردرسی که در برنامه آموزش مداوم خدمات مکاتبه ای و گروه پیگیر سواد نهضت سواد آموزی شهر تهران مورد استفاده قرار می گیرد می پردازد تا به کارشناسان تهیه این مواد خواندنی ساده نقاط قوت وضعف این کتابها را نشان دهدبه طوری که طراحی و نگارش این مواد به ارتقا فرهنگ مطالعه و آگاهی های عمومی کمک بیشتری بنماید. نتایج نشان می دهد که موضوع و محتوای اکثر این کتابها با اهداف آموزش مداوم هماهنگی دارند.
    کلید واژگان: تحلیل محتوا, خواندنی ساده, آموزش مداوم, کتاب غیر درسی, نهضت سوادآموزی}
    Zohreh Mirhoseini, Aliakbar Arjmandnia
    Present paper investigates the contents of the 11 easy to read books which are presented in the continuing education programs of Literacy Movement Organization of Tehran by content analysis method. The main purpose is to show the strength and the weak points of these books to the writers and experts of continuing education planning. The results show that the majority of these books (77%) are in coordination with the aims of continuing education programs.
    Keywords: Content analysis, Easy to read book, Continuing Education, Literacy Movement Organization}
  • عوامل موثر بر چاپ مقالات علمی در نشریات علمی پژوهشی (داخلی و خارجی) از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد
    سید محمد قائمی طلب، زهره میرحسینی
    این تحقیق با روش پیمایشی به بررسی عوامل موثر بر چاپ مقالات علمی در نشریات علمی پژوهشی (داخلی و خارجی) پرداخته است. جامعه آماری شامل کلیه اعضای هیات علمی آموزشی و پژوهشی رسمی (قطعی، آزمایشی، پیمانی) دانشگاه فردوسی مشهد است که دارای مدرک تحصیلی دکتری (استادیار، دانشیار، استاد) می باشند. از جامعه آماری تعداد 132 نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای و احتسابی ده درصد نمونه اضافی به عنوان نمونه مورد بررسی انتخاب شدند...
    کلید واژگان: چاپ مقالات علمی, اعضای هیات علمی, نشریات علمی و پژوهشی}
    Investigation of the Affective Factors in Publishing of Articles in Scientific Journals (Local and Foreign) in the View of Ferdowsi University Faculty
    Mohammad Ghaemitalab, Zohreh Mirhoseini
    The aim of this survey research is the investigation of the affective factors in publishing of articles in the scientific journals (local and foreign) in the view of Ferdowsi university faculty members. Research population are all the faculty members of Mashhad Ferdowsi University that have PHD degree (assistant professors, associate professors.professors). From research population by using categorical random sampling method, 132 person were selected. Findings indicate that: The most important affective factors in publishing of articles in the scientific journals in the view of respondents are such as scientific-researching capability of researcher, researcher proficiency in information sources, capavility in scientific writing and freshness of the subject. The experience and place of education have effect on the view of faculty members but their scientific degree has no effect.
بدانید!
  • در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
  • همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال