به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت
فهرست مطالب نویسنده:

zs nezamoldini

  • غلامعباس شیرالی، مریم عفراوی*، زینب سادات نظام الدینی
    زمینه و هدف
    نوع نگرش کارکنان بیمارستان به فرهنگ ایمنی در حوزه کاری تاثیر مستقیم بر کیفیت خدمات درمانی ایمن ارائه شده به بیماران خواهد داشت. به همین دلیل در این مطالعه بررسی نگرش ایمنی پرستاران (به عنوان اعضای اصلی سیستم ارائه خدمات) بخش CCU بیمارستان های آموزشی و غیر آموزشی شهر اهواز و مقایسه این دو گروه با یکدیگر می باشد.
    روش بررسی
    این پژوهش که به صورت توصیفی - تحلیلی انجام گردید به ارزیابی نگرش ایمنی 75 پرستار بیمارستان های شهر اهواز پرداخته است. در این مطالعه از پرسشنامه نگرش ایمنی استفاده شد.
    یافته ها
    میانگین نمرات محورهای 6 گانه نگرش ایمنی در پرستاران بخش آموزشی برای جوکار تیمی، رضایت شغلی، درک مدیریت، جو ایمنی، وضعیت کاری و شناخت استرس به ترتیب 37/68، 26/55، 11/52، 46/48، 04/57، 09/57 به دست آمد و برای پرستاران بیمارستان های غیرآموزشی به ترتیب 41/75، 14/65، 59/59، 32/54، 63/57، 73/68 بدست آمد. بررسی اختلاف آماری (043/0>sig) بیانگر معنی دار بودن تفاوت در محور جو کار تیمی بین دو نوع بیمارستان (026/0=sig) می باشد. همچنین اختلاف بینابینی (059/0=sig) در محور درک مدیریت بین دو نوع بیمارستان مشاهده شد. در محور شناخت استرس نیز تفاوت بین دو نوع بیمارستان کاملا معنی دار (0001/0=sig) بود.
    نتیجه گیری
    راهکارهای اصلاحی در جهت تقویت رابطه پرسنل با حوزه مدیریت و تلاش در جهت افزایش درک متقابل و نیز توجه و برنامه ریزی در زمینه بهبود فاکتورهای موثر بر رضایتمندی شغلی پرستاران بخصوص پرستاران زن در بیمارستان های آموزشی می تواند در ارتقای نگرش ایمنی آنها و بهبود فرهنگ ایمنی در محیط کار نقش موثری داشته باشد.
    کلید واژگان: نگرش ایمنی, پرستاران, بیمارستان های آموزشی و غیرآموزشی, CCU
    Ga Shirali, M. Afravi*, Zs Nezamoldini
    Background And Aims
    The attitude of hospital workers toward safety culture in working domain has a direct effect on safe quality of care services to patients. Therefore, the purpose of this survey was studying the safety attitudes of the nurses of CCU in the educational and non-educational hospitals of Ahvaz and comparing them to each other.
    Methods
    The cross-sectional study was performed for 75 volunteer nurses of CCU. The data was collected through a modified Safety Attitude Questionnaire (SAQ) relating to the CCU wards. Reliability and validity of the questionnaire obtained from other studies. The data on six safety dimensions include teamwork climate, job satisfaction perception of management, safety climate, working condition, and stress recognition were scaled and scored for positive and negative questions separately using a 5-point Likert scale. Statistical analyses of the means were conducted using SPSS 16 Anova and pearson correlation at a significance level of P< 0.05.
    Results
    the results showed that the scores average of safety attitude in the 6 parts, i.e., teamwork climate, job satisfaction, perception of management, safety climate, working condition, and stress recognition was 68.37, 55.26, 52.11, 48.46, 57.04, and 57.09 for the nurses of the educational hospitals, and 75.41, 65.14, 59.59, 54.32,57.63, and 68.73, for the nurses of the non-educational hospitals, respectively. The results also showed the significant difference in teamwork climate between the two kinds of hospitals (sig=0.026). In addition, an interstitial difference was recognized in the management understanding of the two kinds of hospitals (sig=0.059). In recognition of stress, difference between the two types of hospitals was also completely significant (sig= 0.0001).
    Conclusion
    Managing and trying to increase mutual understanding, and also paying attention and planning to improve effective factors of nurse's job satisfaction, especially for the female nurses in educational hospitals, can be very effective in their safety attitude and safety culture improvement in working climate.
    Keywords: safety attitude, nurses, educational, non educational, ccu
بدانید!
  • در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
  • همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال