جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « احساس خود اثربخشی و رضایت » در نشریات گروه « علوم انسانی »

انتخاب همه

بررسی عوامل موثر بر رضایت و موفقیت دانشجویان رشته مهندسی

مهدی محمدی، پرویز ساکتی

فصلنامه آموزش مهندسی ایران، پیاپی 37 (بهار 1387)، ص 1

در سالهای اخیر، تلاشهای فراوانی صورت گرفته است تا عواملی که در طول تحصیل ضامن موفقیت و رضایت دانشجویان است شناخته شود و یکی از مهم ترین این عوامل برنامه درسی تجربه شده توسط دانشجوست. در این تحقیق تلاش شده است تا نقش برنامه درسی تجربه شده در رضایت و موفقیت دانشجویان مهندسی به منظور ارائه پیشنهاد مدل بهینه برنامه درسی بررسی شود. بدین ترتیب 117 نفر از دانشجویان سال آخر رشته های مهندسی با استفاده از نمونه گیری خوشه ایانتخاب شدند. اطلاعات از طریق توزیع پرسشنامه بین افراد نمونه جمع آوری و با استفاده از نرم افزارهای: Spss و Lisrel تجزیه و تحلیل انجام شد. نتایج نشان داد که:1. برنامه درسی تجربه شده واسطه معنا داری برای موفقیت دانشجویان سال آخر بود.
2. تمام متغیرهای برنامه درسی تجربه شده (مهارتهای عمومی، ادراک از محیط دانشکده و احساس خود اثربخشی و رضایت) واسطه معنا داری برای موفقیت دانشجو از نظر معدل تحصیلی و رشد ذهنی بودند.
در نهایت، بر اساس نتایج به دست آمده مدلی از ارزیابی برنامه ریزی درسی ارائه شد و محدودیتها و پیشنهادهای تحقیق بیان شدند.

کلید واژگان: موفقیت دانشجو, برنامه درسی تجربه شده, مهارتهای عمومی, ادراک از محیط دانشکده, احساس خود اثربخشی و رضایت}

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

Factors Affecting the Success of Engineering Students

Mahdi Mohammadi, Parviz Saketi

Iranian Journal of Engineering Education, Volume:10 Issue: 37, 2008, P 1

In recent years, there have been various attempts for determining the influencing factors on college student's satisfaction and success. One of the most important factors is experience curriculum. The aim of this study was the determining role of experienced curriculum on satisfaction and success of Engineering and Applied Science students. For this propose 117 of senior students from engineering colleges in Shiraz University were selected. Using SPSS and LISREL software's data analysis, results indicated: 1- The experienced curriculum was the meaningful mediator for success of senior students. 2- All the experienced curriculum variables were the meaningful mediators for success of senior students.

Keywords: Success, experienced curriculum, generic skills, perception of environment, Self-efficacy, satisfaction}

Abstract View Paper Original: Persian

نکته

نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.

به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « احساس خود اثربخشی و رضایت » در نشریات گروه « علوم انسانی »