جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « new rhetoric » در نشریات گروه « ادبیات و زبان ها »
تکرار جستجوی کلیدواژه «new rhetoric» در نشریات گروه «علوم انسانی»-
بلاغت جدید و نقد بلاغی معاصر، ظرفیت های فراوانی برای ایجاد رهیافت های مفید و موثر در نقد با رویکرد تربیتی و رسیدن به بلاغت تربیت دارند. این پژوهش با هدف آزادسازی این ظرفیت ها، شفافیت و تعمیق بلاغت جدید و نقد بلاغی معاصر و نیز سامان بخشیدن به آشفتگی و بی ثمری رویکردهای تربیتی در نقد انجام شده است. در این پژوهش با روش توصیفی - تحلیلی بر پایه جمع آوری داده های کتابخانه ای، بلاغت جدید و نقد بلاغی معاصر، توصیف شده، ضرورت ها و تجلی های بلاغت تربیت، تبیین شده و کارآمدی ویژگی های بلاغت جدید و نقد بلاغی معاصر در پاسخ به نیازهای بلاغت تربیت، تحلیل و بررسی شده است. بر اساس نتایج حاصل از این پژوهش، بلاغت جدید و نقد بلاغی معاصر مناسب ترین بستر نظری برای شکل دادن به الگوی نقدی علمی با رویکرد تربیتی و رسیدن به بلاغت تربیت است؛ زیرا ویژگی های آنها ازین قرار است: توجه به ارتباط و تاثیر و تغییر در مخاطب، توجه هم زمان به متن و مخاطب، برداشتن هرگونه محدودیت در متن موضوع نقد، دربرگیری تمام انواع تاثیر، انتقال وصف «بلاغی» از جنس متن موضوع نقد به روش نقد متن، بهره گیری از نظام های دیگر همچون روان شناسی و جامعه شناسی، محدودنبودن در بهره گیری از روش ها و ابزارهای گوناگون و یافتن روش ها و ساخت ابزارهای جدید، نگاه به نقد به صورت سنجش و نزدیکی به فضای ساخت معادله (فرمول). بهره گیری از این الگوها الزاماتی دارد که از مهمترین آنها تهیه جدول (ماتریس)های بلاغی پیونددهنده شناسه های متن با ابعاد وجود مخاطب برای گونه های مختلف ادبیات، ساخت معادله (فرمول) ها در درایه های این ماتریس ها، دسته بندی مخاطبان و رفتن به سمت تجربه و آزمایش است.
کلید واژگان: بلاغت, بلاغت جدید, نقد بلاغی, تربیت}Literary Arts, Volume:15 Issue: 3, 2024, PP 105 -122New rhetoric and contemporary rhetorical criticism have so much potential to create useful and effective points of view in criticism with an educational approach. This research, using a descriptive-analytical method based on collecting library data, explained the necessities of the rhetoric of education, described new rhetoric and contemporary rhetorical criticism, and analyzed the efficiency of their features in response to the rhetoric of education needs. According to the results of this research, new rhetoric and contemporary rhetorical criticism with features including attention to both the text and the audience, moving the adjective ‘rhetorical’ from describing the type of the text to describing the method of criticism, borrowing from other disciplines, being unlimited in using of methods and tools and approaching to create formulas, are the most appropriate theoretical backgrounds to shaping a scientific model of criticism with an educational approach. The use of these backgrounds has requirements the most important of them is preparing the rhetorical matrices that relate text elements to the audience aspects.
Keywords: Rhetoric, New Rhetoric, Rhetorical Criticism, Education} -
پیدایش گونه های جدید ادبی از یک سو و نگرش های زبان شناختی به ادبیات از سوی دیگر ضرورت بازنگری در آموزه های بلاغت سنتی را محسوس تر کرد و درنهایت به نقد جدی ساختار و محتوای بلاغت قدیم و بازنگاری یا نونگاری آن ها و پدید آمدن بلاغت جدید انجامید. از جمله ده ها اثری که به زبان عربی در این باره نگاشته شده کتاب البلاغه الجدیده (تنظیر لبلاغه البیان و التبیین) تالیف محمد خاقانی است. مقاله پیش رو به پیشنهاد گروه زبان و ادبیات عربی شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، با روش سنتی نقد کتاب به بررسی شکلی و محتوایی این کتاب پرداخته، و درنهایت در پذیرش آن به منزله کتابی درسی تردید جدی وارد کرده است.
کلید واژگان: بلاغت جدید, کتاب درسی, نقد, البلاغه الجدیده (تنظیر لبلاغه البیان و التبیین), محمد خاقانی}The emergence of new literary genres on the one hand, and linguistic attitudes toward literature on the other, made the need for a review of traditional rhetorical teachings more tangible and Eventually, it led to a serious critique of the structure and content of old rhetoric and its revision or A new approach to it and the emergence of new rhetoric. Among the dozens of works written in Arabic on this subject is the book "New Rhetorics (Theorization of Langue & Parole Rhetorics)" by Mohammad Khaqani. The following article, at the suggestion of the Arabic Humanities and Cultural Studies, examines the form and content of this book with the traditional method of book review and finally, raises serious doubt on it as a textbook.
Keywords: New rhetoric, textbook, critique, New Rhetorics (Theorization of Langue & ParoleRhetorics), Mohammad Khaqani} -
الحجاج بمعناه العام فعالیه لغویه خطابیه قائمه علی قضایا من شانها الإقناع والتاثیر فی نفس المتلقی. وهو ظاهره ملازمه لإنتاج الخطاب عند البشر مذ کانوا، بید ان الخطابات تتفاوت فی الحجاجیه. اما الیوم فنظریه الحجاج هی القاسم المشترک بین الجدل والخطابه، ویمکن وصف الحجاج بالحوار اللغوی القائم بذاته علی الاستدلال البرهانی والحمل علی الإقناع والتاثیر.
والحجاج نستطیع ان نتلمسه فی شعر شعراء(آل البیت)، علیهم السلام، کالکمیت والسید الحمیری ودعبل الخزاعی و غیرهم؛ إذ خرج هذا الشعر عن الصوره المالوفه للشعر ولفت توجه القدماء إلیه، فقد کان یعرف الخطاب والجدل فقط للخطباء، اما هولاء الشعراء فقد نهجوا منهجا مغایرا یمثل منحی جدیدا فی طریقه الدفاع عن(آل البیت)، علیهم السلام، وبیان عظم مکانتهم. هذه الدراسه التی سنقدمها هی فی احد شعراء(آل البیت)، علیهم السلام، وهو الحسن بن علی الهبل، شاعر یمنی متمیز من القرن الحادی عشر الهجری، لقب بامیر شعراء الیمن، واشتهر بقصائده الغراء التی تتمیز بصدق العاطفه والولاء لآل البیت وبراعه الحجاج والاستدلال فی بیان حقهم وفضلهم والقیام علی من خذلهم وعاداهم، شانه شان شعراء(آل البیت) علیهم السلام السابقین. إذن هذا البحث سیحقق هدفین: 1- مشروع لتقدیم مفهوم الحجاج. 2- شرح آلیات واسالیب الحجاج فی الشعر وعلاقته بالاسالیب البلاغیه ابتداء بالکلمه ثم الجمله ووصولا إلی النص، هذه الاسالیب التی عمد إلی ها الحسن الهبل لیست للإقناع فقط وإنما للإمتاع ایضاکلید واژگان: آل البیت علیهم السلام, البلاغه الجدیده, الحجاج, الحسن الهبل}Argumentation in its general meaning is a discoursive linguistic event that is based on issues of persuasion and impact on receivers. It is a phenomenon inherent to the production of discourse in humans since they have been، but discourses vary in argumentation. Today، the theory of argumentation is the common denominator between debate and discourse. Argumentation can be described as the linguistic dialogue that is based on proof inference and endeavor for persuasion and influence. We can sense argumentation in the poetry of Al al-Bayt (PBUT) poets such as Kumait، Alsaid al-Himayari، Dabal al-Khuza''ay and others. This poetry has come out of the familiar form of poetry، and it drew attention to the tendency of the old people to it. Discourse and debate were for preachers، but these poets had a different approach that represents a new way in defending Al al-Bayt (PBUT) and demonstrating the grandeur of their status. This study that we will present is on a distinguished poet of Al al-Bayt (PBUT) of the 11th AHC. It is on the Yemeni poet/ al-Hasan Ben Ali al-Habal who was given the title of «Prince of Yemen Poets». Poet al-Hasan was famous for his noble poems that were characterized by true passion and loyalty to Al al-Bayt and the skill of argumentation and inference in demonstrating their right، superiority and stand against any one letting them down or acting hostilely towards them like other previous poets of Al al-Bayt. This research will achieve twoObjectivesTo present the concept of argumentation 2- To explain the mechanisms and techniques of argumentation in poetry and its relation to the rhetorical methods beginning from word and then sentence and finally text. They are such methods that have been adopted by Al-Hasan al-Habal not only for persuasion but also for interestingness and both were his goal and mean.Keywords: Al al Bayt (PBUT), al, Hasan al Habal, argumentation, new rhetoric}
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
©2000-2024 magiran.com All Rights Reserved.